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人工智能赋能小学数学跨学科主题学习的实践研究-名师在线·中旬刊2026年01期

人工智能赋能小学数学跨学科主题学习的实践研究

作者:许文雯 字体:      

中图分类号:G427 文献标识码:A文章编号:2097-1737(2026)02-0022-03

随着社会的发展,教师应积极探索全新的教学模式,为学生打造有趣、高效的课堂。小学数学跨学科主题学习能帮助学生突破思维局限,实现综合发展(试读)...

名师在线·中旬刊

2026年第01期