• 简体   /   繁体
渗透式科学教育在幼儿园一日活动中的实验与优化策略研究-名师在线·下旬刊2026年05期

渗透式科学教育在幼儿园一日活动中的实验与优化策略研究

作者:王蕾 字体:小   中   大

中图分类号:G40

文献标识码:A

文章编号:2097-1737(2026)15-0012-03

《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确指出,幼儿学科学不能脱离生活,而是要融入游戏[1]。然而,幼儿园开展科学教育仍然存在(试读)...

名师在线·下旬刊

2026年第05期