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A I赋能双师教师知识转化图书馆模式研究-兰台内外2026年13期

A I赋能双师教师知识转化图书馆模式研究

作者:李昕函 字体:小   中   大

中图分类号:G715;G258 文献标识码:A

以人工智能(AI)为代表的数智技术正深刻重塑教育环境。生成式AI、大数据分析、自然语言处理等技术为知识的自动化处理、智能化关联与个性化供给提供了全新可能。图书馆作为传统(试读)...

兰台内外

2026年第13期