[基金项目]本文系2025年国家社会科学基金教育学重大项目“职业教育‘新双高’改革研究”的阶段性研究成果。（项目编号：VJA250012）

[中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2026）16-0005-10

一、问题（试读）...