摘要：在高中化学核心素养培育要求下，县域高中化学教学面临教学手段单一、抽象知识讲解困难、学生参与度不足等问题。“离子反应”作为高中化学重难点，兼具微观性与抽象性，本文立足县域高中教学实际，探究希沃白板（试读）...
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