在“双新”背景下，学生核心素养的培育聚焦于塑造“全面发展的人”，着重提升其在真实情境中发现问题和解决问题的能力。随着《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》的发布，数学建模被明确为高中数学六大核（试读）...
登录
