中图分类号：G710
文献标识码：A
一、引言
当前，学界对中国—东盟职业教育合作的关注日益增多，现有研究多集中于宏观政策与合作模式分析以及面向东盟职业教育的特征与数字化转型动因。然而，分析数智赋能、“面向（试读）...
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