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基于OBE理念的投资银行学课程思政达成性评价教学探索-黑龙江教育(高教研究与评估)2026年04期

基于OBE理念的投资银行学课程思政达成性评价教学探索

作者:柳岸林 字体:小   中   大

中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2026)04-0014-05

在全球金融体系深度重塑与“新文科"建设并行的当下,投资银行学课程的教学范式正面临着业务迭代和价值引领的双重挑战,其不仅要求学生具备较(试读)...

黑龙江教育(高教研究与评估)

2026年第04期