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互动仪式链理论视域下研究生导学思政建设路径探析-黑龙江教育(高教研究与评估)2026年02期

互动仪式链理论视域下研究生导学思政建设路径探析

作者:倪丹 陶飞飞 字体:小   中   大

中图分类号:G643 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2026)02-0087-04

习近平总书记指出,“建设教育强国,龙头是高等教育"。研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命,是国家发展、社会进步的重要基(试读)...

黑龙江教育(高教研究与评估)

2026年第02期