• 简体   /   繁体
析“困”求“解”:研究型大学本科生科研的实践限度与行动进路*-高教探索2026年07期

析“困”求“解”:研究型大学本科生科研的实践限度与行动进路*

作者: 宋颖颖 字体:小   中   大

作为国家创新体系的重要支撑,研究型大学不仅要在“层次”上塑造学术精英,更应在“类型”上培育具备原创性和突破性思维的人才[1]。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》)在高等教育模块指出(试读)...

高教探索

2026年第07期