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塞罕坝主题创作进阶式融入美术学专业课的价值与路径-大观2025年01期

塞罕坝主题创作进阶式融入美术学专业课的价值与路径

作者:吴丹萍 字体:      

摘 要:探讨塞罕坝主题创作进阶式融入美术学专业课的价值与实施路径,旨在通过完善课程目标、调整教学内容、丰富教学手段和优化评价体系,将“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神融入美术教育,并通过“学思(试读)...

大观

2025年第01期