近年来，随着《教育信息化2.0行动计划》的深入实施 [1] ，以及“互联网+教育”理念的广泛普及，教育出版面临前所未有的变革压力与发展机遇。当前，传统纸质教材在内容呈现、学习方式、交互体验等方面已难以满足多元化（试读）...
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