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构建“发展性协同”: 高校心理育人家校社协同模式研究-北京教育·高教版2026年07期

构建“发展性协同”: 高校心理育人家校社协同模式研究

作者:李倩 林艺茹 字体:小   中   大

为促进学生身心健康、全面发展,要牢固树立“健康第一”的教育理念。党的二十大报告明确指出:“育人的根本在于立德”“健全学校家庭社会育人机制”[1],强调了学校家庭社会协同育人在推进新时代高质量教育体系建设中(试读)...

北京教育·高教版

2026年第07期