摘 要：尽管我国对“家、校、社联合”模式的推进不断深入，但由于执行主体认识不足、沟通乏力等原因，导致执行中存在诸多现实矛盾。为此，采用文献资料法对美国家、校、社联合促进青少年身体活动中的角色分工及（试读）...
登录
