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从分离到耦合:英国教育科技人才一体推进的制度逻辑与演进路径-四川师范大学学报(社会科学版)2026年02期

从分离到耦合:英国教育科技人才一体推进的制度逻辑与演进路径

作者:朱德玲 段从宇 字体:      

DOI:10.13734/j.cnki.1000-5315.2026.0506

收稿日期:2025-11-10

中国式现代化进程中的教育科技人才一体推进,本质上是通过国家高位统筹的强制性制度变迁,打造“教育一科技一人才协同体”,创设“事业发展政策一体(试读)...

四川师范大学学报(社会科学版)

2026年第02期