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教育数字化转型背景下国际中文教师多模态教学能力指标体系研究-四川师范大学学报(社会科学版)2026年01期

教育数字化转型背景下国际中文教师多模态教学能力指标体系研究

作者:雷莉 陈雯 雷思佳 字体:      

教育数字化转型背景下,虚拟仿真、智能交互等数字技术的广泛应用,极大提升了文本、图像、音视频、三维(3D)模型和虚拟现实场景等多模态资源的获取便捷性与整合灵活性,国际中文教学环境的多模态特征愈发显著,这一(试读)...

四川师范大学学报(社会科学版)

2026年第01期