中图分类号：O1-4；G642 文献标志码：A
0 引言
在高等教育高质量发展的背景下，人才培养质量评价正逐步走向定量与定性相结合的模式。要实现对培养质量的有效评价，首先需要构建一套科学、客观、可操作的评价体系，然（试读）...
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