摘要：本文阐述了“一带一路”背景下浙江省药学职业教育国际合作的现状，从顶层设计与体制机制、国际合作层次与质量、专业标准与资源输出能力、校企协同与本土化融合4个角度分析现存不足，并提出人才培养模式创新、科（试读）...
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