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作文·小学5-6年级

作文·小学5-6年级

2026年09期

语言写作刊物。内容主要是结合中小学生的知识水平和写作能力，传授写作知识，介绍写作方法。

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卷首语 | 全部收回来

卷首语 | 全部收回来

两只蟋蟀吵架了一只气鼓鼓另一只也气鼓鼓开过的花要收回来落过的叶子要收回来昨天送你的歌，我要收回来一只跺着脚说太阳收回它的光线河流收回它的波涛昨天送你的露珠，我也要收回来只叉着腰说云还在飘着，风还在吹着尖刺一样的话呼啦呼啦响着我说过喜欢你的话全部收回来我说过你很好的话也全部收回来它们低着头在低矮的云层下呜呜地哭着
阅读品味 | 8岁男孩夜市坦荡揽客等

阅读品味 | 8岁男孩夜市坦荡揽客等

日前，郑州大学城夜市里，8岁男孩站在人流中帮烧伤母亲揽客的视频，戳中了无数人的心。 “我妈妈烧伤了。我和妈妈在摆地摊、收废品。大家有水瓶、纸箱的，可以找我和我妈妈。我妈妈在旁边卖拖鞋，5块钱一双…祝哥哥姐姐们天天快乐、学业有成。”小男孩声音脆生生的，腰板挺得笔直，既不躲闪，也不卖惨博同情。这股不卑不亢的劲儿，活脱脱一个小男子汉，看得人心里又暖又酸。暖的是小小年纪就懂母亲的难，敢大大方方站出来
特别策划 | 我心爱的哈密瓜摆件

特别策划 | 我心爱的哈密瓜摆件

五十六个民族，五十六束光，同心同源，方成中华万象。2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过的《中华人民共和国民族团结进步促进法》，自2026年7月1日起施行。守望相助、和睦共生，是中华民族生生不息的温暖底色，更是新时代人人应该践行的责任与应有的品格。为深耕民族团结教育、厚植青少年家国情怀，《作文》（小学5＼～6年级）特开设“石榴花开籽籽同心”栏目，面向教师、文学创作者以及少
特别策划 | 一张普通的合影

特别策划 | 一张普通的合影

办公桌一角，一方素净的相框静静相伴。原木质感的边框简约大方，里面摆放着我与援疆教师张彦娟的合影。照片里，我们并肩站立，眉眼舒展，笑意融融。这只是一张普通的人像合影，没有华丽的布景，也没有精巧的修饰，可在我心中，它有着特殊的意义。那年秋天，校园里迎来了远道而来的客人一怀揣着教育热忱与奉献之心的援疆教师，张彦娟老师就是其中一位。她响应援疆号召，跨越几千里来到我们身边，成为与我们并肩作战的教育伙伴
特别策划 | 候鸟爱“旅行”

特别策划 | 候鸟爱“旅行”

小学语文课文《秋天的雨》“阅读链接”中说：“随着秋天的光照时间一天天变短，候鸟的‘生物钟’催促着它们：是时候了，出发吧！”小朋友，你知道候鸟为什么要随季节变化迁徙吗？科学直通车鸟，飞禽的总称，概括来说，就是体表覆盖羽毛的卵生脊椎动物。鸟类一般前肢特化为翼，大多会飞翔。鸟类胸肌发达，能为飞行提供充足动力；同时直肠短、消化快，能有效减轻体重，助力飞行。鸟类的呼吸除了靠肺，还有多个气囊辅
特别策划 | 冯至：“春城”八年既苦又甜的日子

特别策划 | 冯至：“春城”八年既苦又甜的日子

诗人、学者、翻译家冯至在文学、学术多个领域都取得了突出成就。鲁迅称赞他是“中国最为杰出的抒情诗人”，朱自清肯定他的叙事诗“堪称独步”。冯至是个非常谦虚的人，他是我国屈指可数的歌德研究专家，他的著作《论歌德》代表了歌德研究的最高水准，但他表示自己并没真懂歌德，因为他没有深入研究过歌德关于自然科学的论著。 1937年全面抗战爆发后，高校为存续教育火种，不得不往内地迁徙，由北京大学、清华大学和南开大学
特别策划 | 走近作家的成长岁月

特别策划 | 走近作家的成长岁月

著名教育家朱永新曾说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”青少年时期正是精神发育的黄金期，这个时期的阅读会影响青少年的精神底色。当我翻开人民教育出版社出版的《课文背后的作家故事》时，不由得兴奋起来：这本书可以引领孩子们走近作家，让他们发现那些课本中伟大的作家，或曾是战火中提灯夜读的少年，或是困境里执笔追梦的孩子。通过阅读作家的故事，孩子们不仅可以汲取榜样的力量，还能由此看到自己未来可能的模样
特别策划 | 写在墙壁上的诗

特别策划 | 写在墙壁上的诗

今天，我们有好玩的见闻、有趣的想法，随手就可以写成各式各样的文章、小诗，通过社交媒体发表出来，让很多人看见。古人要想分享自己写的诗词，会怎么做呢？他们会把诗词书写在公开的“留言板”—驿站、客栈、酒楼、寺院等地方的墙壁、石壁、廊柱、门板上，以及特制的木板、竹片等物体上。这些诗词通常篇幅比较短小，被称为“题壁诗”。有文字记载的题壁诗，最早出现在汉代。到了南北朝，题壁诗逐渐增多。自唐朝开始，题壁
写作实践 | 《摔跤》精“点” 练笔

写作实践 | 《摔跤》精“点” 练笔

精“点”指津《摔跤》是五年级下册的课文，主要写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。在他俩交锋的过程中，作者细致描摹了小嘎子的一连串动作，使小嘎子机灵、倔强以及不服输的形象跃然纸上。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈
写作实践 | 五年级上册单元习作

写作实践 | 五年级上册单元习作

一、读懂原故事，“人设”不“翻车” 故事新编绝非脱离原故事胡编乱造，而是要在熟悉原故事的基础上进行再创作。写好故事新编的前提是“吃透”原故事，充分了解原故事中的人物性格、语言风格及核心寓意，确保新故事中人物的言行举止与原故事保持一致。比如新编《巨人的花园》，如果写巨人从一开始就慷慨无私、热情好客，主动敞开大门邀请孩子们尽情玩耍，这就完全违背了原故事中他自私冷酷的初始形象。二、预设新结局，
写作实践 | 《狐狸和乌鸦》新编

写作实践 | 《狐狸和乌鸦》新编

曾经，乌鸦因为轻信狐狸的花言巧语被骗走了肉，成了森林里的笑料。这件事让她备受打击，她痛定思痛，慢慢改掉了浮躁虚荣的毛病。而狐狸，骨子里的狡猾半点没变，依旧满脑子想着投机取巧。一个闷热的夏日午后，乌鸦衔着野果停在森林里最高的一棵树上歇息。忽然，她察觉到异样：清澈的小溪不知何时变得浑浊，远处山谷深处传来阵阵沉闷的“隆隆”声，像是打雷，却又比雷声更加低沉。 “不好！这是山洪暴发的前兆！”乌鸦心头一
写作实践 | 《井底之蛙》新编

写作实践 | 《井底之蛙》新编

从前有一只小青蛙，住在一口古井里，古井就是他温暖的家。白天，他在井里蹦跳戏水；夜晚，他趴在井壁上，抬头看月亮、数星星。日复一日，过得无忧无虑。一个夏日的清晨，小青蛙沐浴在暖暖的光晕里，舒服地伸着懒腰。这时，井沿上传来一阵清脆的鸟鸣。原来是一只喜鹊，她忍不住赞叹：“世界可真美啊！高耸入云的山峰、无边无际的森林、风吹草低见牛羊的草原……” 小青蛙仰起头，眼睛闪闪发亮。山峰是什么模样？森林有多辽阔
写作实践 | 第四单元—二十年后的家乡

写作实践 | 第四单元—二十年后的家乡

习作部析一、立足“巨变”，找准两点动笔前，先要为想象定好坐标。一是想象的起点在哪里。二十年前，我们的父辈曾渴望拥有宜居的环境，梦想田间劳作全由机器替代。如今，美丽乡村建设深入推进，机器人耕种、无人机运送物资、无人驾驶已出现在我们的生活中，他们的想象正在变成现实。因此，我们不必重复昨天的梦想，而应站在已经实现的图景之上，勾勒一幅全新的“家乡巨变”画卷。二是以什么身份去想象。假如跨越到二十年后
写作实践 | 二十年后的家乡

写作实践 | 二十年后的家乡

二十年后，我已经是一位人工智能领域的年轻科学家了。今天，老同学秦旭冉邀请我回来为家乡人民设计一所数字学校。踏上故土，我简直不敢相信自己的眼睛。记忆中的柏油马路已消失不见，取而代之的是会吸收二氧化碳的生态路面，踩上去柔软而有弹性。远处曾经被开采得满目疮痍的矿山已恢复得郁郁葱葱，清澈的溪流从山间蜿蜒而下，汇入绕城而过的汉江中。河岸两旁的楼房都披着绿色的植被外衣.像一个个会呼吸的生命体。路旁随处可见
写作实践 | 二十年后的家

写作实践 | 二十年后的家

我是一个著名的旅行家。2046年.我回到了阔别二十年的家乡莫愁村。莫愁湖畔，巨大的湖面像一面镜子。水面上，水质净化机器人在巡游。远处黛青色的山峦，变得更加郁郁葱葱。近处白墙灰瓦的古宅，变得更干净，更安静了。走进莫愁村，那些明清老建筑的梁柱上，嵌入了肉眼看不见的纳米保护层。这种保护层能自动调节温度和湿度，防止木结构腐朽。屋檐下藏着微型传感器，一旦检测到安全隐患便会自动报警。村中的古戏台还在，
写作实践 | 第三单元——让生活更美好

写作实践 | 第三单元——让生活更美好

习作部析一、补全题目，看见美好这是一道半命题作文题，重点在“更”和“美好”两个词。“更”说明生活有了变化，要和之前比；“美好”说明这件事让你感到快乐和幸福。横线上填什么？可以分两类：一类是具体的事物或行为，比如运动、旅行、种花、科技；另一类是抽象事物，比如微笑、诚信、梦想、创意。但不管选哪一类，写作话题必须积极向上、充满正能量。补全题目时不妨想想：什么东西真正改变了你的生活？是你养的宠
写作实践 | 诗让生活更美

写作实践 | 诗让生活更美

读起来很愉快，读过之后让人变聪明，这是什么？告诉你，是诗。我喜欢诗，喜欢和孩子们一起读诗、写诗，诗让生活更美好。每天，我和孩子们用诗歌开启一天的学习。漫步诗歌丛林，我们与金波、林良、谢尔·希尔弗斯坦等中外优秀诗人相遇，在每日不间断的诵读中感受诗歌的美好，想象也一点一点“飞”起来。春天，树发芽了，孩子们说那是鸟儿长出了绿羽毛，树变成了一只绿孔雀；夏天，切开带着花纹的绿西瓜，星星点点的黑色瓜子像散
写作实践 | 微笑让生活更美好

写作实践 | 微笑让生活更美好

六（2）班的教室里爆发出一阵热烈的掌声，教室前面那个神采奕奕的男孩是谁？告诉你，那就是靠个微笑收获成功的我呀！语文课上，曹老师抛出一个问题，教室里顿时安静下来，那问题仿佛被吸入黑洞一般，久久无人回应。我梳理出一点头绪，却不敢贸然举手，生怕说得不好惹来同学们的嘲笑。我偷偷看向曹老师，她的目光扫过全班，眉头一点一点拧成了麻花。当视线落在我身上时，她的眼睛里闪过一丝光亮，眉头微微舒展。我心里咯噔
写作实践 | 第四单元——笔尖流出的故事

写作实践 | 第四单元——笔尖流出的故事

习作部析一、解读题目本单元提供了三组环境和人物，这意味着我们所创编的故事，要结合所给的环境，围绕这些人物展开。另外，前两组还给出了人物性格，创编故事时还要想办法来突出人物的个性。当然，同学们也可以自己创设一组环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。二、大胆创编可以先自由想象，设计故事情节，然后再根据内容定主题。比如，利用第一组中的环境和人物创编故事，可以想象淘气包张明在校园折了一枝丁
写作实践 | 机不可失

写作实践 | 机不可失

四月的校园，开满了丁香花，香气直往人鼻孔里钻。六（1）班班长王寒冰正在检查本班清洁区时，突然听到窸窸窣窣的声响。她悄悄走过去，只见淘气包张明站在一棵丁香树的树权上，在折丁香花。 “张明，你干吗？”这突如其来的声音，把张明吓得一激灵。他手忙脚乱地从树上跳下来，看到班长王寒冰严厉的目光后，双手迅速藏到背后。王寒冰一个箭步冲上去，从张明手中夺下那枝丁香花：“这回人赃俱获，看你还怎么抵赖！”做事
写作实践 | 月光下的等待

写作实践 | 月光下的等待

夜已经很深了，皎洁的月光悄无声息地洒下来，给大地铺了一层薄薄的银霜。在村口的石桥边，铁蛋和爷爷奶奶、爸爸妈妈，还有几个朋友，不时伸着脑袋，焦急地向远处张望。他们在等待谁呢？原来，正值国庆长假，铁蛋姑姑一家从300多公里外的省城回来探亲，半路上遭遇堵车，原本傍晚就可以到达，现在都晚上9点多了还没到，怎能不让人着急？大人们担心的是姑姑一家的安全，人不到，心不安。而铁蛋急的是，上大学的表哥早
写作实践 | 与众不同的向老师

写作实践 | 与众不同的向老师

从上幼儿园开始，一路走来，我遇到了很多良师益友，而向老师是我心目中最与众不同的老师。向老师是我们的音乐老师，同时兼任音乐教研组组长。她拥有女神般的颜值：秀发又密又长，有时编成麻花辫，有时卷成大波浪，散发着独特的魅力；脸蛋光洁无瑕，就像剥了壳的水煮蛋；身材高挑匀称，双腿笔直修长…… 但向老师出众的远不只外表，令我印象最深的是她的上课方式。别的老师上课前都会严肃地喊一声“上课—”向老师却喜欢用歌
写作实践 | 给张老师的一封信

写作实践 | 给张老师的一封信

敬爱的张老师：您好！都说光阴似箭，起初我以为是夸张，但是到了这一刻，我才发现，小学六年的时光真的很短暂，仿佛昨日才初见，今日就要分别。我真的很怕没有机会跟您说一声再见，所以用心写下这封书信，也借此怀念匆匆而过的小学时光。您还记得我刚入学时的样子吗？当时我还是一个小孩子，总是追着您问一些幼稚的问题，您总是微笑着不厌其烦地为我解答。一年级时，我总是想：什么时候才能长大？三年级时，我
写作实践 | “猫宠”老爸

写作实践 | “猫宠”老爸

他来了，他来了，他带着三只猫咪过来了。他是谁呢？他就是我的“猫宠”老爸。老爸有多么喜欢猫呢？就让我来给你们讲讲吧。有一次，老爸下班后一个多小时都没回家，我猜他一定在楼下的猫舍看猫。果然，我一下楼就看到老爸在猫舍里。他见我走过来，赶紧拉着我说：“来，你看看要哪只好。”“再买家里都三只猫了！我们家都要被猫给挤爆了！”我夸张地说。而老爸依然说着那句经典台词：“这是最后一只了，以后不会再买了。”最
写作实践 | 被多肉“抢走”的妈妈

写作实践 | 被多肉“抢走”的妈妈

自从五年前妈妈迷上多肉，家里的“厨房霸主”，变成了多肉的“专职保姆”。失控的清晨那天，我收拾好书包，准备喊妈妈送我去上学。妈妈忽然拦住我，说：“等一下！”她冲进阳台，拿起一盆多肉放在阴凉处。“这盆多肉的名字叫玉露，不可以晒太阳。你看它的叶子多透亮，像水晶一样。”她仿佛在看一件稀世珍宝。“这盆喜欢光照，得把它放在阳光下，不过不能暴晒，中午还得给它挪地方。”……等她忙完，我一看表，时间已经
写作实践 | 捞同亮的弟弟

写作实践 | 捞同亮的弟弟

假期回老家，有一天晚上下了雨，我和弟弟跑下楼去“探险”。地面的砖凹凸不平，雨水在院子里积成了一个又一个水坑。我和弟弟手拉手，把院子里的水坑都跳了一遍。我又要去跳最大的那个水坑，弟弟拉住我说：“姐姐，别跳！你看，水里面有个大月亮，会把月亮踩碎的！” 我被弟弟逗得哈哈大笑：“那是月亮的倒影，不是真的。” 弟弟清澈的大眼睛看着我，肉嘟嘟的小手指着我说：“你骗人！月亮就在水里，怎么可能是假的？
写作实践 | 方寸盆景间，一堂环保课

写作实践 | 方寸盆景间，一堂环保课

在我们学校一楼的长廊尽头，藏着“仰山观澜石意工坊”这个充满魔力的小天地。推开门，草木的清香扑面而来，架子上高矮错落的盆景立刻映入眼帘—文竹舒展着纤细的枝叶，小松柏挺着笔直的腰杆，苔藓铺满青石的缝隙…这里不仅是我们学习盆景制作的手工空间，还上演了一堂堂生动又深刻的环保课，让“爱护环境”的种子在我们心中悄悄生根。清晨的阳光透过工坊的玻璃窗洒在一盆盆盆景上，我总爱蹲在盆前，看露珠挂在叶尖上，折射出细
写作实践 | 一碗燕麦粥

写作实践 | 一碗燕麦粥

弟弟简直就是个“小恶魔”！打他一出生，我的生活就不再安宁了。一天早上，妈妈特意为我煮了一碗燕麦粥，粥刚被端上桌，弟弟就迈着小短腿冲过来，踞起脚，端起来，“咕咚咕咚”喝了个精光。我气得直跺脚，对着弟弟大吼起来。妈妈看到后，不由分说地把我训斥了一顿。我满肚子委屈无处诉说，跑回房间，把门重重一关，心里对弟弟的“恨意”又添了几分。谁知到了下午，这个“小恶魔”就蔫儿了，小脸烧得通红，躺在床上有气
写作实践 | 那一刻，我长大了

写作实践 | 那一刻，我长大了

我原以为长大是一个漫长的过程，后来才发现，长大就在一瞬间。暑假的一个清晨，天刚蒙蒙亮，我一反常态地醒了。往常这个时候，厨房里总会飘出煎蛋和粥的香气，可今天没有。我揉着惺忪的睡眼走出房间，发现爸爸在工作，没有做早饭。望着爸爸略显疲惫的背影，我有些心疼爸爸最近为了赶项目，每天早出晚归，连好好睡一觉都成了奢望。我暗下决心，决定自己动手做早饭，给爸爸一个惊喜。我轻轻地来到冰箱前翻找食材，很快找
互动成长 | 她有了新朋友

互动成长 | 她有了新朋友

月月老师：您好！小晴是我从三年级开始最好的朋友，我们每天形影不离。但这学期她突然和转学生小涵走得很近，渐渐跟我疏远了。最让我难过的是，上周体育课，体育老师让我们分组进行体育锻炼，她直接跟我说“我跟小涵一组了，你找别人吧”，然后头也不回地走了。我的脚像被钉在地上一样，站在那里不知所措。后来，我独自坐在看台上，假装系鞋带系了5分钟—因为我不想让别人看见我在发呆。以前我们总是一起吃饭，现
互动成长 | 从“我不会”到“我可以”

互动成长 | 从“我不会”到“我可以”

站在写作的长路上回头望，我曾经也是一个一写作文就皱眉头，笔悬在作文本上久久不能落下的“困难生”。可经过一篇篇作文的磨砺，我慢慢摆脱了这一困境，从“我不会”渐渐变成了“我可以”，渐渐从写作中摸索出了几条经验。一、摒弃“我不会”的心理暗示 “啊，怎么又要写作文？我不会写呀！”这是我之前看到作文题后的表现。可是，越把“不会写”塞进大脑中，就越真的写不出来。此时，你需要冷静下来，想想自己要写什么，可
互动成长 | 每月班梗放送

互动成长 | 每月班梗放送

不敢同台班会上，老师通知下周五举办六一会演，可以报名参加节目。话音刚落，小黄立刻高高举起手：“上次魔术表演搞砸了，这次我一定要卷土重来！” 他的同桌调侃道：“那我可不敢和你同台，不然怕是要被你卷起的尘土湮没了。’ 全班哄堂大笑。（齐雨琦）椅子怎么来的？数学课上，老师出了一道应用题，让同学们解答。题目是这样的：“学校用100元买椅子，每把椅子25元，学校买了多少把椅子？” 同学

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