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作文·小学5-6年级

作文·小学5-6年级

2026年03期

语言写作刊物。内容主要是结合中小学生的知识水平和写作能力，传授写作知识，介绍写作方法。

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卷首语 | 春天的心(节选)

卷首语 | 春天的心(节选)

春天的心活在春天的人的身体里。春天的心是活跃的，生气蓬勃的，充满了活着的力量。春天使人爱生活：看呀，桃花的骨朵儿，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨帘子般地挂着，一切多美。生活本身是可爱的呀。听呀，池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌，晨鸟的啾啾像喁喁的知心话，远处的孩子们唱了：青草生花儿红斜织细雨里老牛驮着牧童…… 这嘹亮的歌声使春天的心朦胧了，沉醉了。嗅呀！翘起鼻子，刚下完雨的潮湿气
阅读品味 | 煮苹果水、练八段锦，外国网友爱上中式养生

阅读品味 | 煮苹果水、练八段锦，外国网友爱上中式养生

有博主在社交媒体上发了一个“从明天开始，你要变成中国人了”的视频，迅速获得百万播放，评论区留言全是“我正在变成中国人”。另一个博主说了句“很高兴在你人生这么‘中国’的阶段遇见你”，同样成为热门话题。穿棉拖、煮苹果水、熬粥煲汤、练八段锦……“Becoming Chinese”正以意想不到的方式风靡海外社交媒体，外国网友纷纷晒出自己煮苹果水、练八段锦的日常。 “中式生活”何以掀起全球“模仿浪潮”？答
阅读品味 | 熊庆来：桃李春风伴此生

阅读品味 | 熊庆来：桃李春风伴此生

人物卡熊庆来（1893—1969），出生于云南弥勒乡村，著名数学家、教育家，中国现代数学先驱。身份标识中国高等数学系奠基人之一 “熊氏无穷级（熊氏定理）” 提出者数学界 “伯乐”（发掘华罗庚等人才）暖心印记为资助贫困学生，变卖自己的皮袍凑生活费。破格力荐初中学历的华罗庚进清华大学，又送其赴剑桥深造，成就了一位数学大师。学界丰碑 ★学科开拓者：创办中国首个高等数学
阅读品味 | 课本里的百科知识

阅读品味 | 课本里的百科知识

没有“铅”的铅笔小学语文习作例文《一支铅笔的梦想》描述了一支老憋在抽屉里的铅笔的梦想。铅笔的芯并不是铅，而是由石墨和一定比例的黏土制成的。小朋友，你知道石墨是什么吗？科学直通车石墨是由碳元素组成的铁黑色、不透明的固体。石墨耐高温、导电、导热、润滑性好，不仅可以用于制造铅笔芯，还可以制造坩埚、电极、冷却器等，在国防工业、能源工业等领域应用极为广泛。知识拓展 ★石墨的来源天然石墨来
阅读品味 | 藏在指尖上的童心

阅读品味 | 藏在指尖上的童心

课文链接本篇链接统编版语文教材五年级下册课文《手指》。《手指》是一篇充满生活智慧的散文。丰子恺先生以幽默诙谐的笔触，描绘了五根手指的不同姿态与性格，通过拟人化的描写，揭示团结合作才有力量的深刻道理，字里行间洋溢着对生活的热爱和对人性的洞察。名人卡片姓名：丰子恺生卒年：1898年11月9日—1975年9月15日国籍：中国身份：现代著名书画家、文学家、翻译家和音乐家。早年师从弘
阅读品味 | 一段奇幻的航海冒险之旅

阅读品味 | 一段奇幻的航海冒险之旅

一起阅读当杜立特医生遇到贫穷的鞋匠之子，他们之间会碰撞出什么神奇火花？当航海旅行不再是孤单一人，而是有动物相伴，又会有怎样的奇幻故事？在美国作家休·洛夫廷笔下，善良博学的杜立特医生能与多种动物对话。机缘巧合下，好奇心强的少年汤米成了杜立特医生的助手。他们盲选旅行地，最后选中了神秘的蜘蛛猴岛，谁知出发前和航行中遭遇了各种挑战，好在历经艰险后，在鼠海豚的帮助下顺利抵达目的地。初上小岛，他们受到
阅读品味 | 园主人是小气鬼吗？

阅读品味 | 园主人是小气鬼吗？

大约八百年前的一个春日，南宋诗人叶绍翁去拜访一位朋友，结果吃了个闭门羹。他没有生气，没有发朋友圈吐槽，而是写下了一首流传千古的名诗：游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。诗题中的“值”，是“遇到”的意思。诗人想去朋友的园子里游玩，不但没有遇到主人，连园子也没有进去。好在伸到墙外的一枝红杏，给他带来了欣慰。读了这首诗，你是否会想：诗人吃了闭门羹，为什么
写作实战 | 《牧场之国》精“点”练笔

写作实战 | 《牧场之国》精“点”练笔

精“点”指津《牧场之国》是捷克作家卡雷尔·恰佩克的一篇散文。作者以优美的语言，描绘了荷兰这个牧场之国白天与晚上的生动场景，带给读者宁静、闲适、和谐的美好感受。尤其是写夜晚的牧场之国，作者充分运用了以动衬静的写法，用这些局部的、偶尔的“动”，烘托出整体的、持续的“静”，很值得我们借鉴与寻味。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有
写作实战 | 第五单元——形形色色的人

写作实战 | 第五单元——形形色色的人

习作剖析一、读习作要求习作要求：从形形色色的人中选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目自拟。选择人物时，尽量聚焦熟悉的人，如家人、老师、同学、邻居……你会更了解他们的个性特点，了解他们做的一些事情，也更容易写出细节，写出情感。当然，也可以通过一件事，写某个带给自己心灵触动的陌生人。二、拟题思路 “题好一半文”。好的题目不仅能概括内容，还能传递
写作实战 | 那束温暖的光

写作实战 | 那束温暖的光

扫一扫，听一听冬日的清晨，窗户上的霜花泛着冷冽的白光。谭老师站在窗边，身着深蓝色的西装，乌黑的头发梳理得一丝不苟，面容和蔼，透着儒雅的气质。寒假我和谭老师值班，谭老师得知小宇的父母因工作不能回家过年时，轻叹一声，说：“孩子春节不能与父母团圆，心里肯定孤寂难熬。”话里满是心疼，随即提议，“我们明天一起去小宇家吧，看看他家里还缺什么。” 次日清晨，寒气未散，薄雾笼罩着田野。谭老师骑着摩托
写作实战 | 咱家的“卫健部长”

写作实战 | 咱家的“卫健部长”

扫一扫，听一听中午，烈日当空，阳光像火焰般炙烤着大地，小巷里一丝风也没有。一个身着防晒服，戴着墨镜的人，挥舞着抹布把我家的车里里外外擦拭得干干净净。他就是我的爸爸——奶奶封的“卫健部长”。 “卫健部长”上任伊始，便颁布了“部长令”：所有餐具清洗后必须消毒；所有物品用完必须放回原位；所有家庭成员必须勤洗手，每天坚持锻炼身体…… 有一次，“卫健部长”网购回来一套餐具，我把它们拿出来用水
写作实战 | 第六单元——神奇的探险之旅

写作实战 | 第六单元——神奇的探险之旅

习作剖析一、审题立意：选择探险伙伴，场景、险境要适配首先，选定探险伙伴，无论是专业人士还是个性鲜明的同龄人，他在面对不同险境时的所作所为应该与其“人设”保持一致，如专业人士经验丰富、冷静沉稳，能在遇到险境时提供帮助，而同龄人的所作所为也应该符合其本身的个性特点。其次，场景与险境要适配。选定好自己感兴趣的场景后，所想象的险境应符合这个场景。比如沙漠的险境有流沙、高温，热带雨林的险境有猛兽
写作实战 | 神奇的沙漠探险之旅

写作实战 | 神奇的沙漠探险之旅

暑假，一直向往沙漠的我和妹妹打算约上杨刚一起去沙漠探险。杨刚是一位经验丰富的探险爱好者，也是我的好朋友。我们准备了水、面包、睡袋、指南针、地图等物品，信心十足地出发了。到达沙漠时，正是清晨，金黄色的沙子在阳光的照射下闪闪发光，天空几乎没有一丝云彩。“哇，一望无垠，太神奇了！”妹妹兴奋地大喊。我们一边走，一边欣赏这迷人的景色。可好景不长，到了中午，太阳越来越毒辣，我们的感觉就只有一个字——热
写作实战 | 南极冰川历险记

写作实战 | 南极冰川历险记

我非常渴望去南极探险。经过一段时间的准备，我叫上表哥大杰和我一起去。他和我很合得来，但个性大大咧咧、做事有些急躁。爸爸不放心我俩，便叫上他的朋友——一个叫张晨的冰川探险家和我们一起去。张晨四十来岁，个子高高的，话不多，给人一种很踏实的感觉。他让我们叫他老张。准备好通信设备、水、干粮、安全绳、帐篷、地图等物品，我们就出发了。几经辗转，我们终于站在了南极的土地上。呈现在眼前的是童话世界一般
写作实战 | 第五单元——插上科学的翅膀飞

写作实战 | 第五单元——插上科学的翅膀飞

习作剖析一、审题立意：锚定科幻核心方向这次习作要求写一个科幻故事，想象是写作的手段，故事是写作的体裁，科幻是核心支撑，三者缺一不可。这里的“科幻”，不是脱离科学轨道的胡思乱想，也不是神奇的魔法幻想，而是基于科学原理或科学发展趋势的合理畅想。动笔前，可以借助课文、习作插图，或是看过的科幻图书、电影，先思考以下几个问题：想构建怎样的科幻世界？这个世界里的核心科学元素是什么？故事想传递怎
写作实战 | 吉祥的纳米脑机

写作实战 | 吉祥的纳米脑机

吉祥脑子特别灵光，却偏偏不肯在学习上下功夫，成绩始终徘徊在年级中游。其实，以他的天赋，只要稍稍努把力，冲进年级前列完全不在话下。因此，李老师常常劝他：“你呀，多花点儿心思在学习上，肯定能名列前茅！”他却满不在乎地说：“成绩无所谓，只要我聪明就行。” a2+b2=c2 周末傍晚，吉祥在小区散步，偶遇一位低头调试设备的老爷爷，老爷爷手里有个巴掌大的银色盒子，盒子上的蓝色指示灯像小星
写作实战 | 无人机危机

写作实战 | 无人机危机

扫一扫，听一听周末清晨，柔和的阳光穿过窗户缝隙，在地板上织出斑驳的光影，舒缓优美的旋律从音响里缓缓流出，充满整个房间。正当我沉浸在这份惬意中时，肚子却不争气地咕咕叫起来，像是在唱空城计。我随手拿起手机，点了一份营养早餐。不过十分钟，窗外忽然传来一阵嗡嗡声，由远及近。我抬头望去，一架银灰色的无人机正稳稳地停在三楼的窗边，机腹的指示灯闪烁着柔和的蓝光，清脆的机械音响起：“您好，韩博士，请开窗接
写作实战 | 第六单元——难忘小学生活

写作实战 | 第六单元——难忘小学生活

习作剖析一、明旨定向：厘清为何写、写给谁这是一封写给特定对象、倾诉真情的书信。习作的关键在于明确写信的目的和对象。动笔前，请静心思考：这封信是为了向老师表达感谢，还是与同学重温美好的校园时光？是想给母校提出诚恳的建议，还是写给未来的自己，珍藏一份成长的诺言？对象不同，说话的语气、选择的事情、表达的情感都会有所不同。二、择事选材：确定写什么、如何写最动人的素材就藏在你小学六年时光的点
写作实战 | 写给同学们的一封信

写作实战 | 写给同学们的一封信

扫一扫，听一听亲爱的同学们：你们好！时光如白驹过隙，不知不觉间，你们即将结束六年的小学生活。离别之际，那些朝夕相处的日子，像一个个温暖的音符，重新在心头响起，轻轻回荡…… 校园里，那两棵高大的老槐树下，我们一起跳格子的身影还在光影中跃动。教室里，我们坐在大煤炉旁烤红薯，红薯的香甜气息似乎仍在鼻尖萦绕。种植园里，我们亲手栽下的葡萄早已爬满藤架，一串串青绿的果实好奇地探着头，仿佛在与我们告别。
写作实战 | 给老师的一封信

写作实战 | 给老师的一封信

敬爱的王老师：您好！时光飞逝，六年的小学生活即将画上句号。这六年来，我们取得的每一分成绩，都凝聚着您的心血与汗水；我们的每一点进步，都离不开您的悉心教导和无私帮助。此刻，阳光轻轻洒在我的课桌上，柔和的光线将我带回到与您相伴的美好时光里。课堂上，您是一位出色的引航者，总能将枯燥的知识化作生动有趣的讲解，引领我们走进知识的海洋。当您声情并茂地朗诵古诗时，我们仿佛能看到李白笔下壮阔的庐山
写作实战 | 那抹红笔印，点亮我的心

写作实战 | 那抹红笔印，点亮我的心

当我攥着皱巴巴的语文作业本，站在李老师办公桌前听她指出错误时，心里忍不住抱怨：“这位老师也太严厉了！” 开学第一节课，李老师踩着上课铃走进教室。她没有多余的寒暄，径直翻开课本开始讲课，声音洪亮却带着威严。我缩在课桌后，大气都不敢喘，偷偷在笔记本上画了个凶巴巴的小怪兽，把它撕下来贴在课本的扉页上——这就是我对李老师的第一印象。此后每次交语文作业，我都提心吊胆，生怕她用红笔在我的本子上画出密密麻
写作实战 | 我与电子书柜的故事

写作实战 | 我与电子书柜的故事

我们语文老师经常说：“只有每天坚持阅读，才会不断积累知识，提高阅读水平和写作水平。”虽然我发自内心地对这句话表示认同，却不能将阅读落实到行动上。直到我们学校来了一个新朋友——电子书柜，我才真正爱上了阅读。还记得刚领到电子借阅卡，我就迫不及待地下楼去借阅图书。书柜上摆满了各种各样的图书，有奇幻绚丽的童话，有蕴含智慧的科普和探案读物，还有充满文学色彩的名著……种类丰富得让我都不知道要选什么了。
写作实战 | 载莴苣苗

写作实战 | 载莴苣苗

莴笋苗都两寸长了，菜园子也被奶奶翻过两三遍了，趁着天气晴好，奶奶要去移栽莴笋苗，我颠儿颠儿地跟着奶奶去帮忙。奶奶撸起袖子，给小苗饱餐一顿“出嫁”水。趁着小苗大口畅饮的空档，奶奶给园子起垄，我呢，抓着小锄头把土疙瘩敲碎。莴笋苗 “待嫁”，园子也做好了 “迎娶” 的最后准备，一场盛大的 “仪式” 即将开始。奶奶左手轻拿莴笋苗，右手拿铲子在离莴笋苗两三厘米的地方往下一扎，再轻轻一压铲子把，带着土
写作实战 | 我的定格动画

写作实战 | 我的定格动画

我从小就喜欢玩积木，用积木搭建各种各样的模型。我经常在想，怎样才能让这些积木动起来呢？一个偶然的机会，我看到了定格动画，不禁眼前一亮，这不正是我要寻找的吗？制作定格动画的过程十分复杂：灯光把控、场景布置、拍摄设备的调整，等等。每一步都需要精心策划，通常5到10秒的片段，需要一至两个小时的拍摄，除此之外，后期的剪辑制作也是难点，配音、配字幕、特效……如果有一步出错，那几个小时的努力就会付诸东流。
写作实战 | 老爸的“日出课”

写作实战 | 老爸的“日出课”

周末一大早，爸爸突发奇想，说要去徐福东渡的起航点看清晨的第一缕阳光。妈妈送了爸爸两个大白眼，继续睡觉去了。我看着爸爸殷切的目光，叹了口气：“只好我来舍命陪君子了。” 车开到一块平地上停了下来，爸爸说车子开不进去，需要走一段路。一下车，我就觉得好冷，山上的寒气直往我的毛孔里钻。我戴上头灯和厚厚的手套，又拿了一个手电筒，在灯光的照耀下向前走。 “这里几度啊？怎么这么冷？”我抬起手，唤醒智能手表
写作实战 | 外婆的“魔法包”

写作实战 | 外婆的“魔法包”

扫一扫，听一听在外婆的床头，有一个深紫色的旧布包。布面磨得发亮，拉链头掉了漆，因为有时装的东西太多，导致书包变形，拉链拉起来不那么顺畅了。可在我眼里，它是个藏着魔法的包——因为谁也不知道下一秒它会“变”出什么宝贝。三月的东湖春意盎然，柳丝轻摇，樱花树上的粉白花瓣飘下来，别有一番意境。我拽着外婆的手在草坪上跑，风筝的线盘在手里嗖嗖地转。突然，我脚下一滑，膝盖磕在草地中的石板上，疼得我
写作实战 | 妈妈，请您听我说

写作实战 | 妈妈，请您听我说

扫一扫，听一听亲爱的妈妈：我爱您！但是，我想对您说，我的压力太大了。生活中我无法向您说出口，只好在作文中诉说了。您很注重我的学习，每天都要我练习数学题，背英语课文，做语文阅读理解题……这让我累得喘不过气来。当您听说我这次英语考试没考好时，您又给我买了许多补习资料，报了网课，这让我的压力又增加了。您想让我学会很多技能，比如象棋、钢琴、舞坠、绘画，等等。每个周末我都成了大忙
写作实战 | 林中的悲鸣

写作实战 | 林中的悲鸣

·想象世界· 扫一扫，听一听清晨的森林本是鸟儿欢唱、猎人寻踪的寻常之地。晨雾还未散尽，阳光透过枝叶洒下细碎的光斑。突然，一声响亮的枪声响起，枝头小鸟的鸣唱戛然而止，林中染上了挥之不去的悲伤色彩。我是猎人今日清晨，草木的清香在林间悠悠弥漫。我循着这气息踏入森林。一阵脆生生的鸟鸣陡然传来，我立刻循声而去。一只鸟正立在粗壮的枝丫上，高昂着头颅啼叫。瞧见我靠近，它慌忙拍打翅膀，拼命往茂密的
写作实战 | 我变成了一只蝴蝶

写作实战 | 我变成了一只蝴蝶

清晨醒来时，我的视线里没有天空，只有从窗外透进来的、被树叶切碎的阳光。我挣扎着想要起来，却发现自己没有脚了，两对轻盈的、覆盖着彩色鳞片的翅膀在扇动。我竟然变成了一只蝴蝶！短暂的震惊过后，是难以言喻的惊喜。我扑扇着翅膀飞向窗外，风托着我掠过树梢、飞过屋顶。曾经需要抬头仰望的天空，如今成了我自由翱翔的场域。不再被书本、试卷束缚，不用听父母的唠叨，不用在意他人的眼光，我认为这是挣脱了一切的自由。
互动成长 | 父母总是夸别人家的孩子，我好难受

互动成长 | 父母总是夸别人家的孩子，我好难受

袁嘉辰：爸爸妈妈总夸别人家的孩子好，每当他们这样说时，我就想，别人家的孩子好，为什么你们不去抚养别人家的孩子？慢慢地，我还有了不想上学的想法。怎么办？亲爱的朋友：听到你这么说，我能感受到你心里那种闷闷的、委屈的，甚至还有一些愤怒的感觉。在六年级这个学习压力本来就不小的阶段，还要面对爸爸妈妈的这种“拉踩”，换做任何一个人，都会觉得心里不是滋味。你产生“别人家的孩子好，为什么你们不去抚养别
互动成长 | 爱自残的海参家族

互动成长 | 爱自残的海参家族

时间一分一秒地过去了…… 我是谁？我在哪儿？我在干吗？喂，喂，快醒醒！都说不用了，这也太黏了…… 刘博士大讲堂右图这条黏丝的黏性不亚于 502 胶，别问我为什么知道，因为刘博士我也被黏过，哈哈哈…… 由于身体柔软且行动缓慢，海参家族很容易成为被攻击和捕食的对象。
互动成长 | 在书页与笔尖之间长大

互动成长 | 在书页与笔尖之间长大

大家好，我是五年级（5）班的赵洛可，是个活泼开朗的小女孩，喜欢画画、看书。能在《作文》期刊和大家分享我的读写经历，我感到特别荣幸。希望大家也能多看书，多写作，走出一条属于自己的读写路！莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我而言，书更像一位朋友，陪伴我长大，给予我知识。儿时，家里的书柜上摆满了绘本。那时我不识字，都是爸爸妈妈读给我听。这激发了我对书的兴趣。我整天缠着爸爸妈妈给我读故事
互动成长 | 每月班梗放送

互动成长 | 每月班梗放送

谁是戴眼镜的新来的科学老师指着赵子赫说：“戴眼镜的那位同学，你来回答！”赵子赫噌地摘下眼镜，然后跟着大家一起扭头往后看，嘴里还不停地说：“谁呀？叫你呢！赶紧站起来，别以为我不戴眼镜就看不见你！”（姜浩然）正好重讲数学老师讲完题，笑着问大家听明白没，全班同学扯着嗓子喊：“不太明白！”老师一拍脑门，说：“那就好，我刚才讲错了，正好重讲！”（王佳宸）复制粘贴听写改错，我跑去问老师改几

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