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北京教育·高教版

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2025年04期

普教专业性刊物。宣传党的教育方针政策，报道普教改革和发展的最新动态，交流教育、教学与科研管理经验，透析教育热点难点问题。

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本期关注 | 习近平文化思想引领社会主义协商民主发展的三维向度

本期关注 | 习近平文化思想引领社会主义协商民主发展的三维向度

摘要：社会主义协商民主具有完整的制度程序和参与实践，凝结着人民的价值追求，在民主政治参与实践的发展过程中形成了坚定的政治立场、独特的价值观念、创新的工作方法，体现出具有中国特色的立场、原则和方法。习近平文化思想是具有开放性与包容性的科学理论与行动指南，不仅对党在新时代的宣传思想文化工作具有重要的指导意义，而且其中蕴含的坚持党的文化领导权、坚持以人民为中心的工作导向、“两个结合”的最大法宝也与社会主义协商民主的制度安排、参与实践、价值意蕴相契合，能够引领社会主义协商民主发展，站稳政治立场，画出最大同心圆，开创出社会主义政治文明新形态。
本期关注 | 坚持党对教育事业的全面领导确保教育强国的政治航向

本期关注 | 坚持党对教育事业的全面领导确保教育强国的政治航向

摘要：建设中国特色社会主义教育强国，关键在于坚持党对教育事业的全面领导。坚持党对教育事业的全面领导方能牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，为推进教育综合改革、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育、实现教育强国目标把舵定向。在新时代教育强国建设的征途上，坚持党对教育事业的全面领导集聚教育发展之力，将政治优势转化为学校提质扩优的强大效能，转化为教师坚守教育初心使命的强大动力。在教育强国建设全面布局、高位推进中，必须加强和改进党的建设，发挥好党组织的政治功能，健全党对教育工作全面领导的体制机制，把党支部建在教书育人一线，把握时代发展脉搏，聚焦“教育强国党组织何为、学校何为、党员何为、教师何为”的关键点，以高质量党建引领教育高质量发展。
本期关注 | 数字化赋能教育强国建设的四重逻辑

本期关注 | 数字化赋能教育强国建设的四重逻辑

摘要：数字化何以赋能教育强国建设，这是我国在教育强国建设征程中不容回避的时代命题。在数字化时代，数字技术可为教育强国建设提供技术支撑，数字立法可为教育强国建设确立法治边界，数字治理可为教育强国建设重塑治理模式，数字素养与技能可为教育强国建设提升人力资本，即数字化赋能教育强国建设包含技术逻辑、法治逻辑、组织逻辑和人本逻辑。四重逻辑既相对独立，又相互支撑，共同擘画出我国面向2035年建成教育强国的数字化图景。
本期关注 | 不断推进教育体制机制改革

本期关注 | 不断推进教育体制机制改革

摘要：不断推进教育体制机制改革是建成教育强国的重要保障。当前，我国各阶段教育领域在快速发展过程中还存在着不少质量问题、教育评价中的“五唯”成为顽瘴痼疾亟待治理、应试教育久治不愈成为创新创业教育的障碍、教育治理过程中呈现出简单求稳的表征，这些都是推进教育体制机制改革面临的挑战。为更好地推进改革，要把高质量发展作为教育的生命线，加快建设高质量教育体系；构建多元多维的评价体系，促进多样化发展；大力倡导创新创业教育，让其成为破解应试教育弊端的新赛道、新优势；强化制度建设，将推进教育治理能力现代化作为实践指向。
本期关注 | 以教师队伍建设为基础推进教育高质量发展

本期关注 | 以教师队伍建设为基础推进教育高质量发展

摘要：教师是教育发展的践行者和成就者，没有好的教师，也就难有好的学校，学生也无法通过接受教育而实现成长。换言之，教育的发展在根本上依赖于教师的知识创造能力和知识应用能力，教师队伍建设构成了教育高质量发展的根基。在教师队伍建设中，要以“四有”好老师的养成为载体，实施相应的教师发展服务举措，而其前提是全面而准确地理解“四有”好老师的丰富内涵，建立起教师队伍高质量建设的“教师观”。
本期关注 | 由世界变局看教育趋势

本期关注 | 由世界变局看教育趋势

当前世界变局令人眼花缭乱，科技革命和大国博弈直接明显，创新、发展、安全成为强国之关键。春江水暖鸭先知，从美国总统特朗普对格陵兰岛的窥既及意欲的乌克兰矿产协议便可略见端倪，其行为貌似野蛮粗暴，但实质有其逻辑近扩张、远收缩，从理念上的“牵头大哥”转向能持久的“实力老大”，把自己做大做强才是地缘政治的要义。未来，经济全球化与利益割据化共存，真正屹立不倒的是那些地域纵深、资源可耗、产业成链、民心安稳的实力
高教研究 | 建设教育强国首都职业院校要处理好五对关系

高教研究 | 建设教育强国首都职业院校要处理好五对关系

摘要：习近平总书记在2024年全国教育大会上的重要讲话，为职业教育发展指明了发展方向、提供了根本遵循。只有推动国家战略与人民幸福同向而行、推动学生品德和专业技能同步提升、推动多样化培养与满足社会需要齐头并进、推动职业教育规范有序与探索示范双管齐下、推动本土办学与国际交流同频共振，才能以高水平职业教育支持教育强国建设，助力首都高质量发展。
高教研究 | 新时代大学韧性治理体系构建研究

高教研究 | 新时代大学韧性治理体系构建研究

摘要：大学韧性治理是深化大学校园规划建设和发展的重要抓手。基于新时代高等教育深化综合改革和教育强国建设要求，在阐释大学韧性治理内涵、要素及必要性的基础上，从顶层设计、策略思路、规划评价和综合改革等方面，探讨性提出大学韧性治理体系构建路径，为新时代大学治理操作关联性等问题的优化解决提供一定参考。
高教研究 | 科教协同育人视角下大学韧性治理的区域逻辑

高教研究 | 科教协同育人视角下大学韧性治理的区域逻辑

摘要：推动大学韧性治理是健全科教协同育人机制的能力保障。针对区域资源韧性、行政制度韧性和地方人文韧性三个方面面临的区域性挑战，从“飞地经济”、县域下沉和创新走廊三个方面重塑大学韧性治理的区域范式，从而建构起一种契合来自外部创新驱动和内部组织重构的可持续性发展策略，为我国科教协同育人视角下的大学韧性治理改革提供发展路径和策略。
高教研究 | 数字化转型背景下大学生数字韧性培育的认知重塑与路径探析

高教研究 | 数字化转型背景下大学生数字韧性培育的认知重塑与路径探析

摘要：在数字化转型的背景下，培养大学生的数字韧性已成为高等教育领域的重要议题。首先，对数字韧性的内涵和特征进行了学理探讨，旨在进一步挖掘其丰富意蕴；其次，从个性特征、高校数字教育体系和数字环境三个维度，深入剖析大学生在数字化时代所面临的现实困境；最后，针对这些困境，从激活大学生的自我调适能力、优化高校数字教育体系、多主体参与数字网络环境规治“三位一体”的角度，提出了相应的实践进路，以期为高校大学生数字韧性的提升和高等教育改革提供新思路。
高教研究 | 教育数字化赋能教育强国建设：国际观察与中国进路

高教研究 | 教育数字化赋能教育强国建设：国际观察与中国进路

摘要：教育数字化对教育强国建设具有重要赋能意义，通过梳理国际组织和世界主要国家在教育数字化发展中的共同举措，可在国际视野中把握教育数字化变革的趋势方向。世界主要国家在教育数字化进程中秉持着凸显人本价值、促进公平包容、推动合作共赢的理念，通过多项行动举措争做全球教育数字化转型的引领者。然而，国际社会在教育数字化发展过程中仍然面临着观念滞后、信息孤岛、伦理挑战等现实困境。未来，我国应做好教育数字化顶层设计、构建多方协同治理体系、夯实数字化基础条件、提高人员数字素养、促进数字教育国际化，为实现教育强国的目标拓局谋远。
高教研究 | 基于制度分析与发展框架对研究生推免制度的反思

高教研究 | 基于制度分析与发展框架对研究生推免制度的反思

摘要：研究生推免制度自实施以来，在选拔高层次人才方面成效显著，但同时也遭受了诸多质疑。借助制度分析与发展框架，教育主管部门、高校、院系及学生等行动者为实现各自偏好最大化所采取的策略性行为及其相互间的互动，构成了推免制度实施问题的关键成因。综合评估研究生推免制度的效率性、公平性、问责制及适应性，完善研究生推免制度，需要构建不同行动者间的有效沟通机制，强化监督问责体系，并重视观念层面的引导与培育。
党建研究 | 以历史主动精神引领党内政治文化建设文/裴咏琪

党建研究 | 以历史主动精神引领党内政治文化建设文/裴咏琪

摘要：历史主动精神贯穿于中国共产党党内政治文化建设的历程之中。在深入推进新时代党的建设新的伟大工程的关键时期，要在明晰历史主动精神与党内政治文化建设内在关系的基础上，以科学性、党性和时代性为原则遵循，从主体和客体、内部和外部多维度出发，围绕丰富党内政治文化建设内容、拓展建设成效、完善建设制度和净化建设环境等方面具体展开，为党内政治文化建设的实践探索提供精神引领。
党建研究 | 新时代党员干部激励机制及其创新优化

党建研究 | 新时代党员干部激励机制及其创新优化

摘要：科学有效的激励对提振党员干部干事创业的精气神，凝聚推进中国式现代化的奋斗合力具有重要意义。当前，党员干部激励机制的运行面临不少困境，亟待系统解决。通过完善制度设计、丰富方法手段、改善资源配置、营造良好的党内政治生态、加强对激励机制落实的监督，可以有效实现激励机制的创新优化，充分激励广大干部干事创业的精神状态，为实现全面建设社会主义现代化国家提供有力的人才支撑和坚强的组织保证。
教育科研 | 跨学科教学改革背景下的案例教学探索与实践

教育科研 | 跨学科教学改革背景下的案例教学探索与实践

摘要：在数据要素市场化进程中，“数据资产入表”不仅带来会计变革，更催生跨学科人才培养的新需求。随着数字经济的飞速发展，尤其是数据资产入表的全面实施，高校教学面临着前所未有的挑战。特别是在案例教学法方面，传统的教学内容和方法亟须更新。通过分析多领域变革复合驱动的背景，剖析传统案例教学的系统性矛盾，并探索构建“数据要素观”、开发“三阶递进”教学法和打造“四维一体”案例库，推动高校案例教学革新，培养具备数据素养的复合型人才，以适应数字化转型带来的机遇与挑战。
教育科研 | 一流本科教育视角下研究性教学的方法路径探索

教育科研 | 一流本科教育视角下研究性教学的方法路径探索

摘要：研究性教学契合一流本科教育的内在要求，坚持以学生为中心，强调个性化培养。研究性教学的实施方法强调开放式教学环境、个性化教学方式、真实性案例教学、课题式教学内容。具体实施路径包括：增进师生有效互动，创设师生对话学习情境；引导学生独立思考，开展学习型课堂教学；采用混合教学模式，实现线上线下优势互补；构建多维评价机制，激活教师和学生双方活力。
教育科研 | 高校融媒体中心提升科学传播影响力的路径研究

教育科研 | 高校融媒体中心提升科学传播影响力的路径研究

摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视科技创新和科学普及工作，引领科普事业取得历史性成就，为我国进入创新型国家行列、建设科技强国夯实根基。高校是科学研究的主要场所，是知识创新的始发地和聚集地，具有科学传播的职责与优势。融媒体时代，如何利用好校级融媒体中心在内容生成和渠道拓展方面的优势，切实提升高校科学传播的影响力，北京大学融媒体中心在工作中边实践边探索，对高校科学传播工作的背景、现状及效力提升路径进行了思考。
教育科研 | 高校职业生涯规划与就业指导体系优化路径研究

教育科研 | 高校职业生涯规划与就业指导体系优化路径研究

摘要：供需两端结构性矛盾是引发“就业难”和“校招难”两难困境的关键因素，而求职期望与实际能力不匹配是供给端“就业难”主要原因。破解供给端“期望与能力错配问题”核心在于建立有效路径帮助学生了解市场需求、科学认识职场：一方面，打破“信息茧房”，合理调整求职期望；另一方面，以社会需求为导向提升核心竞争力。通过一线工作实务与质性访谈，发现当前职业生涯规划与就业指导体系职业探索领域供给不足是造成错配问题的关键所在。进而系统分析了职业探索领域供给不足的现实表现、生涯规划与就业指导体系衍生问题，根据供需两端实际需求，从自我优化、内部联动、外部助力等方面提出了探索方向与优化路径分析。
教育科研 | 高校全员心理育人实践研究

教育科研 | 高校全员心理育人实践研究

摘要：促进学生身心健康、全面发展已经成为党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。据统计，有近一半（ 4 5 . 2 8 % )大学生具有焦虑风险。指导帮助大学生缓解焦虑抑郁，以健康身心状态面对学习生活，是高校人才培养工作需要解决的重要问题。北京林业大学水土保持学院在心理工作一线开展实践探索，总结实施全员心理育人“五助工作法”，坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，有效应对心理危机事件，为学生健康成长发展保驾护航。
教育科研 | 接诉即办：高校后勤服务育人创新路径探析

教育科研 | 接诉即办：高校后勤服务育人创新路径探析

摘要：在当前高校后勤服务育人领域面临一系列复杂问题与挑战的背景下，构建并落实接诉即办工作机制，成为有效破解难题、提升服务效能的关键路径。接诉即办并非简单的问题处理机制，而是高校后勤服务育人创新与难题化解的核心驱动力。北京邮电大学通过搭建多元诉求接收渠道，及时捕捉师生需求，凸显其必要性。同时，基于系统思维，接诉即办不仅促使后勤部门深度剖析问题，总结共性与隐患，提前布局，而且加强校内各部门协同联动，整合资源，高效响应诉求，实现从传统服务到创新服务的跨越，为高校后勤服务育人的长远发展奠定坚实基础。
全球视阈 | 美国高校教学数字化转型：脉络、路径与镜鉴

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摘要：美国高校教学数字化转型的发展历程经历了四个阶段：早期发展（2000年前）：初步探索与基础奠定；中期发展（2000年—2011年)：普及推广与开放共享；加速发展（2012年—2019年）：创新扩张与技术赋能；转型发展（2020年至今）：危机驱动与技术重塑。转型路径上，美国高校深化政策引导与资源倾斜、全面升级教学基础设施、提升师生数字化能力、探索多元化数字教学模式。借鉴美国的经验，为中国高校教学数字化转型提供了启示，包括政策导航、智能基建、模式革新和能力跃升。
刊中刊 | 行业精神融入行业高校思政教育的意义及路径探究

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摘要：行业精神是弘扬中华优秀传统文化、诠释社会主义核心价值观、提升专业认同与职业使命感的生动载体，是宝贵育人财富。通过阐述行业精神对高校文化生成和发展的影响，剖析其蕴含的思政教育元素，从人、事、物三个维度探索行业精神融入思政教育的实践路径。同时，以北京科技大学为例，介绍了学校构建的以“钢铁精神”为内核、以“四梁八柱”为支撑体系的特色育人模式，为行业背景高校更好开展思政教育提供了借鉴。
刊中刊 | 发挥高校在大中小学思想政治教育一体化建设中重要作用的实践进路

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摘要：深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，是把握教育的政治属性和落实立德树人根本任务的必然要求，关系“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题。高校肩负着“为党育人、为国育才”的初心使命，是推进大中小学思想政治教育一体化建设的重要参与主体，发挥着不可替代的作用。高校应在引领课堂教学、搭建资源平台、培养教师队伍等方面，发挥人才资源和教育资源优势，推进大中小学思想政治教育一体化建设取得成效，培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
刊中刊 | 朋辈心理辅导在我国高校心理健康教育中的价值与路径研究

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摘要：朋辈心理辅导在心理健康教育中展现出独特的运作机制及多元价值，通过提供及时且贴近学生生活的服务，有效弥补了专业心理咨询的不足，助力心理健康教育目标的实现。本研究从完善选拔与培训制度、加强队伍建设、健全服务机制及开展形式多样的心理健康教育活动等方面，阐述朋辈心理辅导者专业素养和服务能力的提升，从而为学生提供更加全面有效的心理健康支持。
刊中刊 | 高校二级学院“四会制民主决策联合机制探析与实践

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摘要：高校二级学院日常管理重要决策机构是学院党委会和党政联席会。目前，教授委员会和教代会在民主决策中也发挥着重要作用。通过查阅文献、问卷调查和实践研究，阐释了学院党委会、党政联席会、教授委员会、教代会“四会制”民主决策的重要内涵，探析了“四会制”联合机制相辅相成、共同促进、共同维护、共同监督，为二级学院党政管理运行机制、基层治理能力和推进学校治理体系高效运转提供坚实的制度保障。
刊中刊 | 新时代高校对外宣传高质量发展路径探析

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摘要：以北京科技大学为例，深入探讨高校对外宣传的高质量发展路径。通过分析当前高校对外宣传的现状与挑战，阐述北京科技大学在对外宣传理念、渠道拓展、内容创新等方面的实践举措，揭示如何通过从顶层设计、策略构建、关键对策等维度，提升高校对外宣传的影响力与传播效果，为其他高校实现对外宣传的高质量发展提供借鉴与参考。

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本期关注 | 习近平文化思想引领社会主义协商民主发展的三维向度

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本期关注 | 坚持党对教育事业的全面领导确保教育强国的政治航向

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本期关注 | 数字化赋能教育强国建设的四重逻辑

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本期关注 | 不断推进教育体制机制改革

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本期关注 | 以教师队伍建设为基础推进教育高质量发展

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本期关注 | 由世界变局看教育趋势

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高教研究 | 建设教育强国首都职业院校要处理好五对关系

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