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北京教育·高教版

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2025年03期

普教专业性刊物。宣传党的教育方针政策，报道普教改革和发展的最新动态，交流教育、教学与科研管理经验，透析教育热点难点问题。

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本期关注 | 习近平文化思想在实现中国式现代化中的作用

本期关注 | 习近平文化思想在实现中国式现代化中的作用

摘要：中国式现代化是中国共产党领导的中国的现代化，既反映世界现代化的一般趋势，又具有中国式的制度、内容、路径与目标特色。文化是影响现代化结果的重要因素，对中国式现代化具有促进和阻碍双重作用。习近平文化思想是新时代中国特色社会主义文化建设理论，它致力于推进社会主义意识形态建设、中华民族精神弘扬、社会主义核心价值观培育，为中国式现代化坚持正确方向提供思想保证，为中国式现代化系统推进提供精神动力，为中
本期关注 | 习近平文化思想人民性特征的形成机理、基本内涵及时代意义

本期关注 | 习近平文化思想人民性特征的形成机理、基本内涵及时代意义

摘要：习近平文化思想蕴含的人民性特征是习近平新时代中国特色社会主义思想人民性特征在中国文化建设领域中的深化表达，彰显出党领导文化建设的鲜明底色。从形成机理上讲，人民性是贯穿习近平文化思想的一条主线，来源于马克思主义与中华优秀传统文化价值内核的时代性演进，旨在保持中华民族现代文明的先进发展方向，并呈现出坚持人民至上立场、尊重人民首创精神、满足人民精神需求、坚持人民最终评判的基本内涵。新征程上，习近
本期关注 | 中华文明的包容性与多元一体文化格局的形成与发展

本期关注 | 中华文明的包容性与多元一体文化格局的形成与发展

摘要：中华文明作为世界上历史最悠久的文明之一，以其独特的包容性和多样性在漫长的历史进程中不断发展壮大。这种文化的包容性促进了中华文明的延续与繁荣，成为维护国家统一、推动社会发展的重要力量。从中华文明的包容性特质、多元一体文化格局的形成过程及其现代价值三个方面展开论述，探讨中华文明如何在历史长河中保持持久活力和创新发展。关键词：中华文明；多元一体；兼收并蓄；国家认同中华文明具有突出的包容特
本期关注 | 习近平文化思想实践性特征的形成逻辑、核心要义与时代价值

本期关注 | 习近平文化思想实践性特征的形成逻辑、核心要义与时代价值

摘要：习近平文化思想坚持马克思主义“主观能动”的实践思想、继承中华优秀传统文化“经世致用”的实践品格、萃取中国共产党“实事求是”的实践经验、吸纳新时代宣传思想文化工作“与时俱进”的实践创新，具有鲜明的实践性特征。习近平文化思想实践性特征的核心要义在于坚持人民群众是文化建设实践主体的价值立场、遵循理论创新与实践创新良性互动的基本原则、贯穿问题意识的鲜明导向和把握从实践中来、到实践中去的重要方法。新
本期关注 | 人工智能技术对文人成就感的碾压

本期关注 | 人工智能技术对文人成就感的碾压

连续三年春节前后，ChatGPT、Sora、DeepSeek相继给人以震撼性冲击，人工智能技术正在迅速改变世界。这种冲击，对文人自尊心的打击最大，因为千年以来其引以为傲的体面及赖以为生的资本正经历智能技术无情的戏弄。曾几何时，文人是学问的象征，代表着身份，落魄者还成为鲁迅笔下脱不下大褂的孔乙己。学富五车、满腹经纶、出口成章是对其学识的赞扬，吟诗作画、题词作赋、以文会友是对其状态的描述，甚至连风
高教研究 | 人工智能赋能高等教育的新思考

高教研究 | 人工智能赋能高等教育的新思考

摘要：人工智能正在重塑高等教育格局。于目标使命而言，关键在于平衡技术赋能和教育本质，坚守人的全面发展这一宗旨，规避技术工具化倾向。在知识和认知维度，其引发知识定义、知识生产模式等变革与挑战，极大冲击了传统的“高深知识”，但也蕴含重构知识版图的可能。同时，在学生能力培养、评价、伦理等高等教育实践和治理方面，人工智能技术也带来全新的变革与挑战。关键词：高等教育；人工智能；知识生产；能力培养引
高教研究 | 高校智慧治理的内在机制与推进路径研究

高教研究 | 高校智慧治理的内在机制与推进路径研究

摘要：以数智技术赋能高校治理，提升管理与决策科学化水平，实现治理智慧化，是高校治理数字变革的核心旨趣。高校智慧治理的内在机理是：新基建奠定数智技术基础，数字治理提供大数据支持，算法加持智能决策。当前，高校智慧治理在新基建与数字支持方面取得了显著进展，但由于组织制度惯性、数字素养欠缺和技术基础不牢，遭遇治理主体多元参与不足、数据价值挖掘困难和算法支持决策不彰等问题。因此，高校推进智慧治理应变革组织
高教研究 | 生成式人工智能赋能高校个性化育人管理的逻辑

高教研究 | 生成式人工智能赋能高校个性化育人管理的逻辑

摘要：以大语言模型为技术基底的生成式人工智能，已突破了传统人工智能基于有限数据参数适配的群体个性化推荐的“阈值”，在千亿级训练参数与万亿级训练数据基础上，涌现出强大的生成、言说与对话的能力，逐渐接近了人类的意识，开始真正以“人”的角色参与教育全流程之中，也促使教育管理向着更加科学化、自动化、个性化和精准化方向不断发展。生成式人工智能的不可预测性“生成”，重塑了知识生产方式和人机交往模式，其易得性
高教研究 | 高校管理生成式人工智能发展机制研究

高教研究 | 高校管理生成式人工智能发展机制研究

摘要：深入研究高校生成式人工智能的进展，分析了生成式人工智能在高校教学、科研和行政管理方面的应用，探讨了生成式人工智能对高校的教学模式转变、学术诚信、信息安全等方面的问题及挑战，并构建了高校生成式人工智能的管理机制。高校应积极应对生成式人工智能带来的机遇与挑战，制定有效管理策略，实现生成式人工智能与高校管理的有机融合，推动高等教育现代化发展。关键词：高校管理；生成式人工智能；管理机制；学术诚
高教研究 | 我国高等职业教育招生制度的实践探索与实施效果

高教研究 | 我国高等职业教育招生制度的实践探索与实施效果

摘要：高等职业教育招生制度改革是在高等教育普及化阶段背景下，适应高校分类发展、个体个性化成长、经济社会发展对人才的多样化需求等形势需要。当前，各地积极探索形成了统一高考、对口单招、提前招生、免试入学等多种招生录取模式，高等职业教育分类考试已经成为高职院校招生的主渠道，数据分析发现高职分类考试招生录取学生学习适应性要优于统一高考招生录取。同时，依然面临多方面的实施困境，亟待建立国家层面开放性的制度
高教研究 | 以京津冀职教改革示范园区为样板打造产教融合人才培养新模式

高教研究 | 以京津冀职教改革示范园区为样板打造产教融合人才培养新模式

摘要：为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记在深入推进京津冀协同发展座谈会上的重要讲话精神，加快形成区域联动教育高质量发展格局，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，探索成立京津冀职教改革示范园区，积极推进职普融通、产教融合、科教融汇，探索区域联动、校际协同、职普融通、产教融合的人才培养新模式。同时，通过先行先试，总结出“三制共生”育人机制、“五全共进”育人举措和“AI+”助学模式。关键
高教研究 | 应用型大学对外合作机制的构建分析与实践探索

高教研究 | 应用型大学对外合作机制的构建分析与实践探索

摘要：加强对外合作是应用型大学实现转型发展，提高办学质量的根本策略，也是应用型大学发展的重要途径。以北京石油化工学院为例，结合学校开展对外合作的实践与问题，提出了应用型大学构建对外合作机制要通过确立共同的合作目标、采取多元化的合作方式、建立科学的合作机制、健全高校的合作管理体制、建立合作工作的评估机制的建议和策略。关键词：对外合作；校企合作；人才培养；应用型大学引言当今高等教育进入
党建研究 | 数字赋能高校党建工作高质量发展的有效路径与创新实践

党建研究 | 数字赋能高校党建工作高质量发展的有效路径与创新实践

摘要：聚焦当前高校党建工作高质量发展的时代要求，从党建工作的效率、党建数据分析应用及党建工作的科学化水平等方面，分析数字化赋能高校党建工作的重要意义；聚焦高校党建工作核心，从搭建信息化平台、建设高素质党建工作队伍及提升数据应用等方面，论证数字赋能高校党建工作的实践路径。同时，结合高校党建工作数字化发展面临的困境与挑战，指出数字赋能高校党建工作可实践的路径方向，以推动新时代高校党建工作的高质量发展
党建研究 | 生成式人工智能助力党建育人的体系建构与实践路径

党建研究 | 生成式人工智能助力党建育人的体系建构与实践路径

摘要：生成式人工智能驱动着新一轮科技革命，全面贯彻了新时代党建高质量发展的内在要求，为拔尖创新人才培养注入了新的时代特征。加强党对技术变革的全面领导，把握生成式人工智能融合党建育人的规律，助力建构党建育人体系，系统性提升了人才培养的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，全局性促进了守正与创新结合、组织与场景交互、实践与评价发展，在新质生产力发展中增强党组织活力。关键词：生成式人工智能；党建育人
教育科研 | 行业特色型高校“大思政课”建设探析

教育科研 | 行业特色型高校“大思政课”建设探析

摘要：“大思政课”的核心要义在于推动思政小课堂与社会大课堂相结合。行业特色型高校背靠行业办学、面向行业培养人才，在“大思政课”建设方面有独特的行业资源优势。围绕“大思政课”的培养目标设定、课程体系构建、育人资源善用、运行机制建立、建设成果共享五个方面，以北京印刷学院为例，阐述了行业特色型高校“大思政课”建设的路径，以期能够为北京乃至全国行业特色型高校“大思政课”建设提供借鉴。关键词：行业特色
教育科研 | 高校志愿服务课程建设与运行机制研究

教育科研 | 高校志愿服务课程建设与运行机制研究

摘要：志愿服务作为实践育人的重要组成部分，具有道德塑造、思想塑造、激励导向、精神凝聚等重要功能。当前，国内高校志愿服务教育起步较晚，志愿服务课程建设与运行机制存在课程覆盖面有限、学分转换有制度性障碍、第一课堂和第二课堂衔接不足、课程运行机制可操作性不强等问题。通过剖析问题产生的原因，针对加强顶层设计、关注人才培养、深化理论研究及分类指导等方面，以北京师范大学志愿服务课程为例，探索高校志愿服务课程
教育科研 | “三全育人”视阈下高校学生社团建设管理的实践路径探究

教育科研 | “三全育人”视阈下高校学生社团建设管理的实践路径探究

摘要：“三全育人”是新时代高校育人工作的核心理念。学生社团是高校开展育人工作的重要阵地，是贯彻落实“三全育人”的重要载体。当前，高校学生社团发展过程中呈现出建设水平参差不齐、监督管理存在盲区、育人效果不甚理想等诸多表现。围绕“三全育人”在高校学生社团建设管理中的应用展开探讨，指出当前学生社团建设管理存在的问题和对应的解决策略，为提升学生社团在强化思想政治引领、丰富学生第二课堂、繁荣校园文化、提高
教育科研 | 受众视阈下高校大学生思想政治教育评价指标体系建构探析

教育科研 | 受众视阈下高校大学生思想政治教育评价指标体系建构探析

摘要：高校大学生思想政治教育的根本目的是使受教育者在思想和行为上受到正确引导，从而产生符合特定国家和社会要求的观念和行为。从大学生群体受教育者的角度开展研究，选取了理想信念、理论素养、宗旨意识、品质品格、综合素质5个一级指标，10个二级指标和30个三级指标（观测点）。该评价指标既可以作为教育主体（高校）实施大学生思想政治教育效果的评价参考，又可以作为受教育者（大学生）提升自身思想政治素质的行为指
教育科研 | 习近平文化思想视阈下高校文化育人的理论与实践研究

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摘要：高校深入学习贯彻落实习近平文化思想，要坚持把习近平文化思想融入高校文化育人各方面、全过程。北京工业大学从健全文化育人体制机制发力，构建“大格局”、塑造“大内核”，从课堂、实践、网络、环境四个维度入手，丰富文化育人的实现路径，以文化育人新气象书写高质量发展新篇章。关键词：习近平文化思想；文化育人；体制机制；实现路径习近平文化思想是新时代党领导文化建设的理论创新和实践总结，为新时代高校
全球视阈 | 2024年全球高等教育十大热点与趋势

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摘要：新时代赋予高等教育新使命、新愿景和新内涵。高等教育在全球责任、区域发展、交流合作、科技赋能、数字转型、保障公平、关切师生、人才培养、质量治理等领域取得新进展、呈现新变化。关键词：全球；高等教育；热点；趋势回顾2024年，国际格局波谲云诡，地区冲突持续升温，科学技术迅猛发展，传统产业迭代升级。国际组织、主权国家以及多边组织机构通过召开会议、签署声明、发布报告、颁布政策，推动高等教育可
刊中刊 | 打造国际传播校园媒体工厂立足人文交流讲好中国故事

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摘要：北京第二外国语学院坚持以服务国家战略和首都需求为导向，秉承“中外人文交流”使命，培养“多语种复语、跨专业复合”，具有家国情怀、国际视野的复合型人才，从“供应链”“生产线”“产品集”三方面，打造国际传播校园媒体工厂，积极用世界语言讲好中国故事。关键词：中外人文交流；北京第二外国语学院；国际传播习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示，明确提出“七个着力”要求，“着力加强国际传播能力
刊中刊 | 打造培育中外人文交流使者的场馆集群空间

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摘要：场馆集群空间育人是场馆育人的复合模式。北京第二外国语学院打造培育中外人文交流使者的场馆集群空间，扎实建设载体平台和体制机制，有效推出育人活动和衍生课程，积极形成典型成效和内外影响，并将围绕强化育人载体拓展、聚焦育人实效提升、突出成果转化推广持续探索。关键词：场馆；集群空间；育人场馆是传播先进文化、孕育时代精神的重要载体，既是意识形态的重要阵地，也是文化育人的宝贵资源，是集感染性、叙
刊中刊 | 新媒体语境下高校国际传播话语体系研究

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摘要：分析高校在新媒体语境下讲好中国故事中的现实困境及具体策略，通过研究新媒体技术对高校国际传播的影响，提出构建符合中国特色的国际传播话语体系的必要性，并探讨如何通过新媒体平台提升高校国际传播能力。论述了加强国际传播效能的具体路径，并强调在此过程中促进文明交流互鉴的意义。通过对这些问题的深入分析，旨在为中国高校在全球化背景下提升国际传播水平提供理论支持与实践指导。关键词：新媒体；国际传播；话
刊中刊 | 新时代高校廉洁文化建设研究与实践

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摘要：高校廉洁文化建设是校园文化建设的重要内容，是加强新时代廉洁文化建设的重要组成部分。目前，高校廉洁文化建设还存在认识不够深刻、机制建设不够健全、特色不够鲜明等问题。可通过加强学习提升廉洁意识、统筹设计健全运行机制、立足特色深挖廉洁基因，打造廉洁文化建设品牌，以廉洁文化涵养校园新风正气，为人才培养保驾护航。关键词：高校；廉洁文化；人才培养党的十八大以来，习近平总书记多次指出，要“教育引
刊中刊 | 基于人工智能新技术背景高校舆情处置路径研究

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摘要：随着信息技术的快速发展，高校意识形态工作面临着更加复杂和多变的外部环境。近年来，尽管高校应对意识形态斗争的能力本领整体取得了较大进展，但在某些关键环节仍然存在需要进一步改进的问题。围绕人工智能技术的应用，深入分析高校在舆情预警、信息分析与处置方面的现状和问题，同时剖析高校如何借助人工智能新技术新手段完善智能化舆情监测局域网络、优化处置效率与推进舆情管理标准化的改进措施。关键词：人工智能

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本期关注 | 习近平文化思想实践性特征的形成逻辑、核心要义与时代价值

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高教研究 | 人工智能赋能高等教育的新思考

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