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北京教育·高教版

北京教育·高教版

2025年02期

普教专业性刊物。宣传党的教育方针政策，报道普教改革和发展的最新动态，交流教育、教学与科研管理经验，透析教育热点难点问题。

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本期关注 | 首都高教二十年：女性参与视角

本期关注 | 首都高教二十年：女性参与视角

随着首都高等教育进入普及化阶段以来，女性参与高等教育取得了较大进展。女性接受高等教育的比例不断提高，女性教职工规模扩大，专任女教师的学历层次不断提升，女性担任研究生指导教师的数量增长较快。女性接受高等教育规模增长较快，在学女硕士生占比过半 2002年，北京市普通高校本专科在校生39.86万人，其中女生18.66万人；2022年，北京市普通高校本专科在校生60.25万人，其中女生29.65万人
本期关注 | 新质生产力与产教融合双向赋能推动职业教育高质量发展

本期关注 | 新质生产力与产教融合双向赋能推动职业教育高质量发展

摘要：新时代背景下，新质生产力与产教融合在推动职业教育高质量发展中有着重要作用。新质生产力与产教融合在目标、要素和本质上高度关联。新质生产力以其高科技、高效能和高质量的特征，成为推动经济社会发展的核心动力，同时也对职业教育提出了新的要求。职业教育作为培养高素质技能人才的重要阵地，必须与新质生产力的发展紧密结合，通过深入推进产教融合、科教融汇，提升对产业链、创新链、人才链深度融合的支撑力、贡献力，
本期关注 | 职业教育功利化的突围：刍论亲社会动机培育生态的构建

本期关注 | 职业教育功利化的突围：刍论亲社会动机培育生态的构建

摘要：职业教育是支撑社会经济和产业升级的重要支柱。在多维因素影响下，职业教育的功利倾向影响人才的培养完整性。将推动个体主动参与社会活动、关注他人福祉的亲社会动机培育融入职业教育，不仅能够提升包括社会责任感在内的职业道德素养，还能够通过增强创新意识，进一步提升学生的实践能力和创新能力，助力职业教育的高质量发展。基于此，职业教育要通过项目式学习、校企合作、改革评价体系等方式来激发学生的亲社会动机，培
本期关注 | 工程硕士产教融合培养的困境与突破

本期关注 | 工程硕士产教融合培养的困境与突破

摘要：产教融合作为工程硕士培养的主要途径和鲜明特征，是解决我国工程教育理论与实践脱轨、提升学生工程实践能力，进而提升工程人才培养质量的有效手段。当前，我国产教融合培养工程硕士尚存在校企权责需求匹配不清晰、人才培养定位不明朗、资源供给质量不适配、权益保障机制不健全等问题，构建工程硕士校企联合利益共同体、融通生产与教育资源互促互助服务平台、完善产教融合培养工程硕士的制度供给，是推进人才培养与企业需求
本期关注 | 深化国际产教融合推进职业教育“走出去”

本期关注 | 深化国际产教融合推进职业教育“走出去”

摘要：随着我国国际产能合作的深入推进以及高职院校“走出去”办学的持续开展，国际产教融合已经成为契合两个领域“走出去”核心利益的关键举措，“教随产出、产教同行”成为当下我国高职教育“走出去”办学的基本指导理念。我国对外投资企业和高职院校虽然在国际产教融合领域积累了丰富的经验，但依然存在有效制度供给不足、校企双方国际合作经验与能力不足、对“一带一路”沿线国家国情和产业需求了解不够等问题。未来，在国际
本期关注 | 德国应用科学大学产教融合特征及其启示

本期关注 | 德国应用科学大学产教融合特征及其启示

摘要：发展本科层次职业教育是我国现代教育体系建设的关键议题。通过分析德国应用科学大学产教融合特征，探讨其对我国职业本科教育的借鉴意义。德国应用科学大学通过双元制培养模式强化校企深度合作，提升学生实践能力和就业竞争力；但也面临“双师”型教师后继乏人、科研时间投入有限等挑战。基于此，建议借鉴其成功经验，完善我国产教融合机制，增强与经济社会发展匹配度，提升技术技能创新人才培养质量，构建适应多方需求的本
本期关注 | 产教融合是教育的根本归宿

本期关注 | 产教融合是教育的根本归宿

马陆亭，中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任兼秘书长，中国教育科学研究院研究员产教融合既是教育的目的，也是实施教育的途径。教育是使年轻一代顺利走向社会并有能力不断前行的习得过程。走向社会需要与社会相融，不断前行预示着以自食其力为基础进而承担更大的责任，年轻人进入成年后将在各行各业的工作岗位上求生存、谋发展。教育是社会的组成部分，需要履行其服务上层建筑、经济基础、科技创新、社会公平、强国
高教研究 | 高校数字化建设发展的思路与对策

高教研究 | 高校数字化建设发展的思路与对策

摘要：我国国家教育数字化战略行动正经历着从联结为先、内容为本、协同为要的“3C”向集成化、智能化、国际化的“3I”迈进的重大变革。这一过程在揭示了我国教育未来发展方向的同时，也描绘了用教育数字之光开启希望之门的宏伟愿景。变革的背后，是国家以数字化建设顶层设计为基础、以智慧教育平台建设为依托，加快推进高校数字化技术与高等教育应用的深度融合，激发和推动师生数字化能力提升，进而借助数字化建设推动高校构
高教研究 | 依《学位法》增设课程学位的思考与建议

高教研究 | 依《学位法》增设课程学位的思考与建议

摘要：《中华人民共和国学位法》（以下简称《学位法》）细化完善了现行学位制度，提供的开放性授权条款，可用于构建适应数字化、终身化学习型社会建设需要的课程学位制度。课程学位制度是以课程为单位的人才培养及相应的学位授予制度，存在八个方面的特点，具有六个方面的优势，能够缓解高等教育供给方式存在的诸多问题。国务院学位委员会在制定《学位法》实施条例或者相关配套规范过程中，可以借助第4条和第17条的开放性授权
高教研究 | 《学位法》推动专业学位研究生教育高质量发展

高教研究 | 《学位法》推动专业学位研究生教育高质量发展

摘要：深入发展专业学位是学位与研究生教育改革的重点内容。《中华人民共和国学位法》（以下简称《学位法》）为专业学位研究生教育提供了必要的法律保障和制度依据：“三级两类”学位体系奠定了专业学位的合法性基础；国家与大学学位形态的平衡调适指明了专业学位的建设路径；授予资格与授予标准的完善拓宽了专业学位的自为空间；导师规范与社会监督的强化促进了专业学位的合作治理。同时，因《学位法》规则密度有限、规则内容抽
高教研究 | 《学位法》赋能学位工作提质增效的路径探析

高教研究 | 《学位法》赋能学位工作提质增效的路径探析

摘要：《中华人民共和国学位法》（以下简称《学位法》）作为学位法治建设的里程碑，从构建学位形态、完善授予机制、创新质量保障等多个关键方面对我国学位制度进行了全面优化，为在法律框架内实现制度优势向治理效能的大幅度转化奠定了坚实的基础，为进一步推动高等教育高质量发展提供强大助力。通过结合过往学位工作相关的政策法规以及高校学位授予的真实案例，探索《学位法》将如何为高校学位工作的发展注入新的动力。关键
党建研究 | 高校组织关系暂留毕业生党员教育管理实践研究

党建研究 | 高校组织关系暂留毕业生党员教育管理实践研究

摘要：高校组织关系暂留毕业生党员是高校学生党员队伍中的特殊群体。强化这一特殊群体的教育管理，对于高校推进全面从严治党向基层延伸、保持党员先进性纯洁性、推动社会和谐稳定具有重要现实意义。当前，在推进组织关系暂留毕业生党员教育管理中，存在关系接转难、动态掌握难、教育管理难、作用发挥难等突出问题。为更好“破题”，应坚持系统思维，做到贯穿“责任”主线、强化主体协作合力，依托“网络”联线、创新管理方式和载
党建研究 | 发挥高校学生党校功能与优化学生党建工作初探

党建研究 | 发挥高校学生党校功能与优化学生党建工作初探

摘要：学生党员作为学生群体中的中坚力量，肩负着引领和推动学生群体向着更加健康、积极方向发展的重任。发挥学生党员对学生群体的凝聚和示范作用，是强化党对高校思想引领的重要环节。通过探讨如何加强新时代学生党支部建设，进一步优化入党积极分子培养工作的具体路径。在提高学生党员队伍整体素质的同时，进一步确保党的基层组织在高校中的健康发展，有效发挥战斗堡垒作用。关键词：高校；学生党支部；建设；培养原则
党建研究 | 医学院校研究生党支部建设关键影响因素的质性研究

党建研究 | 医学院校研究生党支部建设关键影响因素的质性研究

摘要：构建医学院校研究生党支部建设的优化路径，为切实提升高校党建育人工作实效提供参考。采用目的抽样法对医学院校研究生党支部20名党务工作者开展访谈，基于扎根理论三阶编码体系，通过三阶编码提取92个概念、25个范畴，形成“制度建设”“组织机制”“支部活动”“教育管理”“党员培养”5个主范畴，提炼“上级党组织”“党支部书记”“支部党员”3个核心范畴，归纳各因素间关系和路径并构建理论模型。提出顶层设计
党建研究 | 关于高校学生党员发展工作中存在的问题及优化思考

党建研究 | 关于高校学生党员发展工作中存在的问题及优化思考

摘要：通过梳理部分高校学生党员发展工作中存在的包括发展程序、考察标准、发展原则和学生党员档案管理等问题，从多方面剖析问题产生的原因，从而提出解决相关问题的思考与建议。关键词：高校；学生党员；发展工作；标准党的二十大报告指出，要“增强党组织政治功能和组织功能”“把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒”“激励党员发挥先锋模范作用”“保持党员队伍的先进性和纯洁性”。[1]大学生党
教育科研 | 高校外语非通用语专业实习制度的改革与创新

教育科研 | 高校外语非通用语专业实习制度的改革与创新

摘要：实习作为高等教育体系中人才培养不可或缺的组成部分，对提升学生的实践能力、创新能力和社会责任感具有重要意义。特别是在高校非通用语专业中，实习不仅是学生将理论知识应用于实践的关键环节，而且也是学生巩固知识、了解职场、拓宽视野的重要途径。然而，当前高校非通用语专业实习制度普遍面临管理机制不健全、实习资源不充足、实习质量不均衡、实习评价不完善等问题。在综合分析相关学术论文、报告及专著的基础上，深入
教育科研 | 电影创作实践教学的体系建构

教育科研 | 电影创作实践教学的体系建构

摘要：创作实践教学体系是北京电影学院在广泛借鉴国内外先进电影教育理念与实践的基础上，结合学校自身优势逐步探索形成的“一门精通、多元发展”的具有鲜明电影学院特色的“通专结合”人才培养模式。它贯穿于教育教学全过程，在知识传授的“学习—体验—实践”和能力培养的“基础—技能—创新”中，实现了课程上的“纵向递进”与专业上的“横向贯通”。作为这一体系的最终环节和最高阶段，毕业联合作业进一步实现了教研创的互促
教育科研 | “大思政”视阈下理工类大学美育的实践逻辑与路径优化

教育科研 | “大思政”视阈下理工类大学美育的实践逻辑与路径优化

摘要：审美是一切科学之源，也是实施“大思政课”的重要路径，理工类大学美育实践有助于推动理工类大学的人才培养突破传统工程师的定位，转向德智体美劳全面发展和大国工匠精神培育。通过机制建设、技术支撑、纵横联动三个角度创新美育实践，是理工类大学面向国家重大战略与经济社会发展主战场的需求，更是实施人才培养的必然举措。关键词：大思政；理工类大学；美育；实践逻辑；路径优化 2022年7月25日，教育部颁
教育科研 | 职业院校“大思政课”实践教学路径探析

教育科研 | 职业院校“大思政课”实践教学路径探析

摘要：基于思想理论素养、专业素养、政治素养、职业素养的“四大素养”提升工程,构建具有高职特色的“大思政课”实践教学体系，创建实践教学品牌，提升“大思政课”育人实效。通过分析“四大素养”推进“大思政课”实践教学的逻辑，并以北京工业职业技术学院的实践经验为例，探索基于“四大素养”提升工程推进职业院校“大思政课”实践教学的路径探析。关键词：四大素养；职业院校；大思政课；实践教学 “四大素养”推
教育科研 | 科技成果转化通识教育纳入理工科人才培养体系的思考与建议

教育科研 | 科技成果转化通识教育纳入理工科人才培养体系的思考与建议

摘要：科研人员对科技成果转化了解不足、对创新本质理解不完整等，是影响高校科技成果转化实现系统性提升的重要原因。为此，建议将科技成果转化通识教育纳入理工科人才培养体系，使科研人员在就读期间尽早接受相应知识传授和理念熏陶。论述了开展科技成果转化通识教育的必要性和意义，提出了分类开展通识教育、加强课程体系建设、配套推进技术转移研究生培养和继续教育等具体举措。关键词：科技成果转化；通识教育；理工科；
教育科研 | 首都文化赋能时代新人培养的长效机制和实践路径研究

教育科研 | 首都文化赋能时代新人培养的长效机制和实践路径研究

摘要：首都文化蕴含丰富深厚的育人元素，“‘京’彩文化青春绽放”行动计划打造了首都文化育人新格局、新模式。以此分析，构建首都文化赋能时代新人培养的长效机制和实践路径，应从“一融入”“六结合”和“三种方式”“四个落实”方面着力，推动首都文化育人融入教育教学全过程，落实到人才培养各环节，打通情感与信仰、知识与能力、学术与创造、责任与担当，深化以文化人、立德树人，培养时代新人。关键词：首都文化；时
教育科研 | 中华优秀传统文化对大中小学思政教育一体化建设路径研究

教育科研 | 中华优秀传统文化对大中小学思政教育一体化建设路径研究

摘要：运河文化作为中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着极其丰富的思政教育资源，是学校开展思政教育的宝库。通过推进大中小思政教育文化育人一体化设计，开设运河文化思政教育课程，开展思政教育文化育人实践等，推动运河文化与思政教育深度融合，探索实践思政教育文化育人路径。关键词：思政教育一体化；文化育人；运河文化党的二十大报告指出，“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思
教育科研 | 公共管理国际化人才培养模式探索

教育科研 | 公共管理国际化人才培养模式探索

摘要：高校须培养公共管理国际化人才，以期回应时代之责、国家之需、学校及学科发展之道。新时代的公共管理国际化人才应是具备全球胜任力、符合国际组织储备人才条件、愿意投身到全球治理中的人才。为实现此培养目标，高校需要明晰培养的素养要求、合理化学习模式与完善培养路径，从而构建全面的培养模式体系，把培育公共管理国际化人才的任务落到实处。政府部门通过有步骤推进国际组织选派机制构建、打通国内外公务员“旋转门”
教育科研 | 高校家庭经济困难学生综合素质能力提升计划的设计与实施

教育科研 | 高校家庭经济困难学生综合素质能力提升计划的设计与实施

摘要：高校学生资助工作要注重将经济资助与扶志、扶智相结合，在给予家庭经济困难学生经济资助的同时，要更加关注该学生群体差异化和个性化需求，针对不同需求“因困施策”，通过对学生综合素质能力的全面提升，帮助学生提高自身本领，完成从学业到就业的过渡，并为人生和职业规划打下坚实基础。关键词：家庭经济困难学生；发展型资助；综合素质能力提升计划近年来，各高校践行教育部“加强精准资助，推进资助育人，全面
教育科研 | 资助育人视域下研究生学业奖学金政策再审视

教育科研 | 资助育人视域下研究生学业奖学金政策再审视

摘要：研究生学业奖学金政策是高校资助体系的重要组成部分，是落实立德树人根本任务的重要措施。立足资助育人的视角，从政策的导向效果回看规则办法的制定，对现行政策以奖代助、重奖轻育、导向模糊等问题进行再审视，从教育公平性、价值导向性、政策差异性、实际操作性等角度提出进一步完善学业奖学金实施办法的思路措施。关键词：资助育人；研究生；学业奖学金；教育教学改革关于研究生学业奖学金政策研究的概述
刊中刊 | 新时代高校二级学院党建与业务深度融合路径探析

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摘要：推进二级学院党建与业务深度融合是新时代加强和改进高校党建工作的重要内容，具有积极的现实意义。针对党建与业务融合中存在的思想认识、机制建设和实践方法等方面的问题，重点从转变思想观念、找准融合方向、明确校院两级党组织工作重点等方面提出党建与业务深度融合的实践路径。关键词：高校；二级学院；党建；业务；深度融合学院党建与业务深度融合重要意义 1.有助于落实立德树人根本任务推动学院党
刊中刊 | 新时代高校教师党支部工作法实践研究

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摘要：新时代党建引领高校教师基层党支部组织力提升是创建样板党支部的动力源泉。以北京建筑大学风景园林系教工党支部创建“全国高校党建工作样板党支部”为例，重点介绍了“四个三”党支部工作法及其特色凝练、实践成效。通过创新党支部工作方法，以高质量党建引领带动学校风景园林教育事业实现从“0-1-N”的跨越式发展，为高校基层党支部建设提供借鉴。关键词：新时代；高校；样板党支部；党建；教师；人才培养北
刊中刊 | 新时代培育创建高校学生党建工作“样板支部”实践探索

刊中刊 | 新时代培育创建高校学生党建工作“样板支部”实践探索

摘要：学生党建工作“样板支部”的培育创建对推动高校党建质量提升、推进教育强国建设有重要作用。北京建筑大学机电学院本科生第一党支部入选了第四批全国高校党建工作样板支部，实施“四引”工程，打造“四心”党支部，画好学生成长成才“同心圆”，在服务学校中心工作、学生成长成才、人民城市建设等方面奋力书写“教育强国，支部何为”的时代答卷。关键词：高校；学生党建；样板支部；思想政治教育；品牌建设自201
刊中刊 | 新质生产力赋能党建引领高校事业高质量发展路径探索与实践

刊中刊 | 新质生产力赋能党建引领高校事业高质量发展路径探索与实践

摘要：通过分析当前高校学院党建工作的现状与挑战，结合北京建筑大学测绘与城市空间信息学院党建工作开展现状和特色工作，提出了一系列具体路径与实践策略，以期为推动学院党建工作与教育教学、科研工作的深度融合，实现高校事业高质量发展提供参考。关键词：高校；党建；党员信息；数字党建；新质生产力当前，学院作为高校教育与科研的重要阵地，在推动科技创新、促进高校事业高质量发展方面发挥了基石作用。为此，高校
刊中刊 | 高校专职组织员队伍胜任力的现状、问题及提升路径

刊中刊 | 高校专职组织员队伍胜任力的现状、问题及提升路径

摘要：通过文献梳理专职组织员队伍胜任力的现状，采取实证研究的方法，选取胜任力模型显性能力特征中的组织领导能力、学习创新能力和隐性能力特征中的责任担当、人格魅力四个方面作为研究视角，对专职组织员队伍胜任力存在的现状问题进行分析，找出原因并提出提升专职组织员队伍建设质量的路径。关键词：高校；专职组织员；胜任力从2020年至今，关于高校专职组织员队伍建设的核心文章数量偏少，经中国知网搜索总数只

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本期关注 | 首都高教二十年：女性参与视角

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本期关注 | 新质生产力与产教融合双向赋能推动职业教育高质量发展

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本期关注 | 职业教育功利化的突围：刍论亲社会动机培育生态的构建

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本期关注 | 工程硕士产教融合培养的困境与突破

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本期关注 | 深化国际产教融合推进职业教育“走出去”

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本期关注 | 德国应用科学大学产教融合特征及其启示

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本期关注 | 产教融合是教育的根本归宿

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高教研究 | 高校数字化建设发展的思路与对策

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高教研究 | 依《学位法》增设课程学位的思考与建议

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高教研究 | 《学位法》推动专业学位研究生教育高质量发展

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高教研究 | 《学位法》赋能学位工作提质增效的路径探析

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党建研究 | 高校组织关系暂留毕业生党员教育管理实践研究

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党建研究 | 发挥高校学生党校功能与优化学生党建工作初探

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党建研究 | 医学院校研究生党支部建设关键影响因素的质性研究

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党建研究 | 关于高校学生党员发展工作中存在的问题及优化思考

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教育科研 | 高校外语非通用语专业实习制度的改革与创新

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教育科研 | 电影创作实践教学的体系建构

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刊中刊 | 高校专职组织员队伍胜任力的现状、问题及提升路径

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