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治理 | 家校合作在学校管理中的作用与实践
治理 | 家校合作在学校管理中的作用与实践
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治理 | 培育科技教育特色，推动薄弱学校办学质量提升
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治理 | 校家社协同育人模式的实践与探索
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治理 | 向阳而生，让每个学生多元成才
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治理 | 共生理论视角下学校家庭社会协同育人新探索
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治理 | 特殊教育学校德育工作的困难与优化对策
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治理 | 聚焦高质量发展，赋能教师专业成长
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治理 | 以人为本，激发潜能
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治理 | 人工智能赋能队伍建设的实践探索
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治理 | “五色”助劳育，劳动淬成长
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治理 | 精微化赋能评价，为师生成长注入新动力
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治理 | 核心素养视域下开展家庭教育的路径
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治理 | 愿景•赋能•共生：初中教师专业高质量发展的培育路径构建
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治理 | 融合古代书院精神：高中创新型人才培养的新路径
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治理 | 一棵树，一个课程
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治理 | “同心同向，共建共育”， 校家社协同提升育人效能
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治理 | 打造学校“至慧”品牌，擦亮集团共赢名片
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治理 | 爱与教育相融，点亮学生的人生之路
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治理 | 基于高中阶段班级心理氛围的调控
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治理 | 因材施教理念在高中班级管理中多维度的应用
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治理 | 如何通过家庭环境的改变促使学生形成良好的行为品质
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治理 | 新时代背景中学教师家访的必要性及有效实施之道
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治理 | 以爱育心：幼儿德育中的情感教育与教育家精神
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治理 | “11373”品质德育体系的构建与实践
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治理 | 如何加强毕业班学生的理想教育
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治理 | 乡村幼儿园环境创设：儿童视角下的优化策略
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治理 | 本土人文资源融入中职德育课程的路径探索
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治理 | 深度学习视角下幼儿园课程资源中心构建路径探析
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治理 | 初中动漫艺术教育拓展课程开发初探
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治理 | 基于本土文化特色的初中英语课外阅读教学与评价研究
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治理 | “美育浸润行动”下的高中整体性美育课程构建与实践
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治理 | 以融为策，探索语文阅读项目式学习的有效路径
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研究 | 基于TPACK理论的高中原始物理问题教学设计
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研究 | 立足核心素养的项目式作业设计实践研究
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研究 | STEAM理念下工业生产在专门学校劳动教育中的研究与应用
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研究 | 巧用专题周记，训练人物描写
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研究 | CAP支架式策略在小学英语写作教学中的应用
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研究 | 基于计算思维培养的3D仿真虚拟机器人在初中编程教学中的应用
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研究 | 论幼儿园集团化办学背景下教研机制的构建
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研究 | 心理健康教育在中职学校班级管理工作中的应用策略研究
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研究 | 致敬大先生，弘扬教育家精神
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研究 | 语文教育重在引领学生从读书到思考到运用到创造
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研究 | 新课改背景下“五疑一评”课堂教学模式的构建与实践
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研究 | 融合技术与艺术
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研究 | 基于模型认知的主题式复习与反思
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研究 | 革命文化历史课程资源开发实施的路径研究
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研究 | 浅议核心素养导向下跟着名篇写佳作
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研究 | 创新教学方法，奏响孩子成长的音乐旋律
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研究 | 探究道德与法治教材中绘画与儿童精神成长的教育连接
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研究 | 素养导向 任务驱动 致敬英雄
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研究 | 挖掘单元主题意义，落实以读促写教学
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研究 | 生活是劳动教育最好的课堂：深度挖掘与实践策略
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研究 | 突破授权制教育集团教研困境的四个路径
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研究 | 聚焦模型建构，促进深度学习
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研究 | 坚定教育信念 培铸师德师魂
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研究 | 巧用支架理论 融通教学脉络
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研究 | 融合与创新：高中英语教师课堂教学设计能力提升策略
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研究 | 以创新谋发展 以情怀聚力量
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研究 | 基于“双减”背景简析小学语文作业创新设计要点
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研究 | 非遗文化进校园的实践与融合
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研究 | 美术鉴赏在中小学美术教学中的作用
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研究 | “双减”背景下的小学德育校本课程资源开发与实践
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研究 | 高中政治试题情境创设的考量角度及实例分析
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研究 | 双维评价——初中班级主题式实践活动的风向标
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研究 | 深度学习视角下的语篇教学模式在语篇理解中的应用与优化研究
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研究 | 校园足球对小学生身心素质的影响研究
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研究 | 中高考考前团体心理辅导课的课程设计与实施
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研究 | 巧用童谣培养小班幼儿养成良好进餐行为的策略研究
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研究 | 基于“知行合一”策略的小学校园足球实施路径创新实践研究
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研究 | 中职信息技术课程教学模式改革研究
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研究 | 利用自制示教板探究路端电压与负载的关系
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研究 | 道德与法治项目式学习“研—学—评”一体化实施策略
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研究 | 课内外一体化探索式教学程式的内在逻辑与实施路径
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研究 | 数字经济时代中职金融事务专业服务人才培养研究
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研究 | 基于深度学习的中职英语单元整体教学设计研究
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研究 | 智慧教育背景下革命传统主题微项目式教学探索
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研究 | 拖延症的心理行为分析与应对策略
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研究 | 核心素养导向下基于“跨学科学习”的客家地区小学语文阅读教学策略实践
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研究 | 新课标视角下广东省近三年中考英语读写综合题型分析及命题建议
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实践 | 基于学生学科能力培养的高中英语读写教学设计
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实践 | 生成式人工智能助推初中语文整本书深度阅读教学
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实践 | 在初中实施项目式教学的策略
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实践 | 跨学科视角下初中物理项目式学习实践研究
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实践 | 基于学生学科能力培养的高中英语深度阅读教学策略
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实践 | “数学游戏”与入学适应教育结合的路径探索
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实践 | 指向学生迁移运用能力基于深度阅读的写作教学实践
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实践 | 基于小学英语融合式绘本阅读教学的探索与实践
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实践 | 新课改时代，提升语文学习内驱力
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实践 | 基于博物馆资源的小学英语混合式学习实践研究
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实践 | 科学教育加法导向下小学科学跨学科学习研究
实践 | 科学教育加法导向下小学科学跨学科学习研究
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实践 | 中职体育教学中运用分层教学法的实践路径
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实践 | 以培养思维品质为导向的小学英语绘本阅读教学策略
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实践 | 基于信息技术的PBL教学模式在小学数学中的应用
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实践 | 大单元导向下的小学数学种子课教学的思考与实践
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实践 | 小学一年级写字教学策略探究
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实践 | 探索初中语文阅读“三美”教学思想新路径
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实践 | 核心素养导向下小学音乐欣赏课的教学策略探究
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实践 | 单元整视域下小学语文革命文化题材教学策略探析
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实践 | 新课标背景下初中道德与法治课“教—学—评”一致性的实践研究
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实践 | 核心素养背景下初中数学拨尖人才培养的教学策略
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实践 | 分层教学法在小学语文教学中的应用
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实践 | 智慧学习环境下的小学英语分层教学策略研究
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实践 | 浅谈小学语文优秀传统文化内容教学策略
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实践 | 浅谈情境任务驱动单元“教—学—评”一体化实施
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实践 | 小学音乐课中思政教育的激活策略
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实践 | 探析营造初中语文课堂氛围的有效策略
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实践 | 提升小学体育课堂主动参与度的策略探究
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实践 | 浅谈信息技术与物理实验教学的深度融合
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实践 | 基于真实问题情境实验探究“酯的性质”教学
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实践 | 构建知行课堂，聚焦品质培养
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实践 | 如何让学生在英语课堂中更轻松地掌握新词汇
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实践 | 基于深度教学的问题导向学习和问题链设计
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实践 | 2023年高考数学甲卷第16题引发的头脑风暴
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实践 | 新媒体时代VR技术融入中职思政课教学实践探索
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实践 | 家校合作社会实践，探究协同育人新路径
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实践 | 解读绘画表征，支持幼儿在传统节日课程中的个性化学习
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实践 | “双减”政策下中学生思想道德教育途径的探索与实践
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实践 | 初中地理专题式研学设计与实践
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实践 | 践行幸福教育，打造幸福校园
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实践 | 浅谈学生综合素质评语的撰写及应用策略
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实践 | 浅议小学科学学科信息化教学
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实践 | 新时代背景下的名师工作室与教师共同体构建
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实践 | 幼儿园音乐欣赏活动组织实施的有效策略
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实践 | 基于任务驱动的小学语文“群文导写”教学路径探究
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实践 | 发展核心素养，聚焦复习效率
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实践 | “双减”政策下小学数学的教学思考
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实践 | 核心素养视角下小学数学“教学评”一体化策略探索
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实践 | 接近光，成为光，发散光
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实践 | 读后续写原文阅读的策略探究
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实践 | 非物质文化遗产的教育保护现状
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实践 | 中华优秀传统文化融入小学德育课程的实践路径
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实践 | 基于核心素养的初中数学单元教学策略
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实践 | 小学语文群文阅读教学的实践探索
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实践 | 小学低年级科学教学中的德育参透探究
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实践 | 信息技术支持下小学数学可视化教学研究
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实践 | 小学生法治教育有效性的优化策略
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实践 | 大思政视域下小学道德与法治体验式教学实践探究
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实践 | 巧用“四真法”，赋能整本书阅读任务群教学
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实践 | 幼儿建构区活动同伴交往能力培养策略
实践 | 幼儿建构区活动同伴交往能力培养策略
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实践 | 立德树人，以文化人
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实践 | 劳动教育理念下幼儿生活自理能力培养的有效策略
实践 | 劳动教育理念下幼儿生活自理能力培养的有效策略
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