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我爱诵读 | 春天的信使
我爱诵读 | 春天的信使
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我爱诵读 | 小芽的呼喊
我爱诵读 | 小芽的呼喊
种子从泥土里， 长出两片小嫩芽。 她是睁开眼睛， 在寻找爸爸妈妈？ 还是竖起耳朵， 在听风儿说话？ 我轻轻来到她的身边， 听见了！听见了—— 她伸开双手在喊： 我要阳光！ 我要雨露！ 我要快快长大！ （摘自《会跑的音符》）
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我爱诵读 | 春天的小草
我爱诵读 | 春天的小草
掀开冻土的盖头， 悄悄探出 毛茸茸的触角， 睁开眼睛， 伸出小手， 扭一扭腰， 和春风来个拥抱。 在一阵春雷之后， 在一场春雨之后， 小草似水的温柔， 把冬天的冰封穿透。 阳光下， 他们踮了踮脚， 山坡中、田野里， 翻滚起一阵阵绿潮。 （摘自《雨中的快乐》）
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我爱诵读 | 一声鸟鸣
我爱诵读 | 一声鸟鸣
一声鸟鸣， 把阳光叫得灿烂了； 一声鸟鸣， 把云朵叫得柔软了； 一声鸟鸣， 把春天的腰肢叫细了； 一声鸟鸣， 把蝴蝶的舞步叫乱了； 一声鸟鸣， 把春天的脚印儿叫绿了； 一声鸟鸣， 把幸福的衬衫儿叫薄了； 一声鸟鸣， 把快活的词语叫香了； 一声鸟鸣， 把春天的纽扣叫亮了； 一声鸟鸣， 把小草叫得竖起耳朵。 谛听春雷， 谛听大地的心跳。 （摘自《风很幸福》）
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快乐知识岛 | 第一单元知识梳理
快乐知识岛 | 第一单元知识梳理
字词积累 1.多音字。 啊：ɑ（多好的天气啊！） ā（啊，出彩虹了！） á：（啊？你说什么？） ǎ（啊？怎么会有这种事？） à：（啊，伟大的祖国！） 2.词语搭配。 （脱掉）棉袄 （冲出）家门 （奔向）田野 （美好）的礼物 （满意）的笑容 （绚丽多彩）的鲜花 3.词语积累。 遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚 五颜六色 碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃 课文
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快乐知识岛 | 《邓小平爷爷植树》素养提升
快乐知识岛 | 《邓小平爷爷植树》素养提升
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快乐知识岛 | 《语文园地一》素养提升
快乐知识岛 | 《语文园地一》素养提升
一、用“√”画出加点字的正确读音。★ 餐厅（tīn tīng） 咨询（cī zī） 管理（guǎn guǎng） 剧场（jū jù） 二、在横线上填写恰当的词语。★ 清晨，___________的阳光洒在___________的湖面上，___________的微风拂过，湖边___________的柳条随风飞舞，令人心旷神怡。 三、读句子，根据提示在括号中
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魔法训练营 | 第一单元素养提升
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