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语文 | 培养幼儿听赏古诗词兴趣的策略探究
语文 | 培养幼儿听赏古诗词兴趣的策略探究
摘 要：古诗词是我国传统文化的精髓，是展现中华文字魅力的“最佳方式”，是世界文学中的瑰宝，更是幼儿近距离感受传统文化的窗口，在开启智慧、陶冶情操、塑造品格等方面都具有不可替代的作用。它以其短小的篇幅、高远的意境、优美的韵律，在历史的长河中熠熠生辉，影响了一代又一代的中华儿女。古代诗词创作灵感来源于日常劳作和生活，幼儿的学习在游戏和日常生活中进行，以直接经验为基础，因此，幼儿学习古诗词要以实践为基础
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语文 | 谈传统文化视角下小学语文课程与劳动教育的结合
语文 | 谈传统文化视角下小学语文课程与劳动教育的结合
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语文 | 小学语文群文阅读与传统文化的融合策略研究
语文 | 小学语文群文阅读与传统文化的融合策略研究
摘 要：群文阅读作为一种新型的教学方式，在优化和调整教学效果方面发挥着重要的作用，将其与传统文化相融合，通过多元文本的整合，促进学生对传统文化的深入理解，提升学生的语言能力和人文素养，对于提升小学语文教学效果具有重要价值。本文探讨了小学语文群文阅读与传统文化的融合策略，包括精选相关文本、互动式教学及跨学科联动，旨在增强学生的文化认同感和综合素养。 关键词：小学语文 群文阅读 传统文化 融合策略
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语文 | 以传统文化为引领，构建小学语文高效课堂
语文 | 以传统文化为引领，构建小学语文高效课堂
摘 要：传统文化在培养学生素质方面具有重要作用。在小学语文教学过程中，应以传统文化为核心，推动教学改革。本文系统地阐述了传统文化在小学语文教学中的重要性，分析了当前传统文化融入小学语文教学中存在的问题，并提出了切实可行的策略和方法。这些策略和方法包括深入挖掘和整合语文教材中的传统文化元素，采用多样化的教学方法以及开展丰富多彩的课外活动等。通过多措并举的方式，可以提高小学语文教学的质量，培养学生的文
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语文 | 语文教学中融入中华优秀传统文化的问题与对策探究
语文 | 语文教学中融入中华优秀传统文化的问题与对策探究
摘 要：语文教学中融入中华优秀传统文化具有重要的价值。针对目前语文教学中融入传统文化的现状和问题，本文提出了分学段有序推进中华优秀传统文化教育、随文渗透、群文阅读教学、开展多层次实践活动、促进传统与现代的理性链接、提升语文教师的中华优秀传统文化素养六个对策。 关键词：语文教学 中华传统文化 DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.01.005 《关于实施中华优秀传
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语文 | 特教中职语文教学中传统文化与思想政治教育的融合策略探讨
语文 | 特教中职语文教学中传统文化与思想政治教育的融合策略探讨
摘 要：新时代背景下，中职教育正面临着从传统的思政课程向全面的课程思政转变的重要任务。中职语文课程，以其深厚的人文内涵和丰富的教育资源，成为实施思想政治教育的主要阵地。因此，中职语文教师需深刻认识到在语文教学中融入思想政治教育的重要性，积极发掘语文教材中的思政元素与德育资源，并巧妙地将课外思政教育材料与课程内容相结合。同时，教师还应结合学生的生活实际，通过丰富多彩的语文实践活动，引导学生将思政精神
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数学 | 中华优秀传统文化视域下的小学数学单元整体教学策略探讨
数学 | 中华优秀传统文化视域下的小学数学单元整体教学策略探讨
摘 要：在全球化浪潮席卷而来的时代背景下，中华优秀传统文化的传承与创新显得尤为重要。作为民族精神的载体，传统文化不仅承载着历史智慧，还为现代教育提供了丰富的资源与灵感。在小学阶段，数学作为基础教育的重要组成部分，不仅是学生获取科学知识的途径，更是培养逻辑思维与解决问题能力的重要环节。文章旨在探讨在小学数学单元整体教学中，如何有效融合中华优秀传统文化，以期通过多元化的教学策略，促进学生对数学知识的全
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数学 | 小学数学和传统文化相结合的策略探究
数学 | 小学数学和传统文化相结合的策略探究
摘 要：近年来，随着教育观念的深层次变革，我国的优秀传统文化在各个教育领域中受到广泛的重视。在小学教育中，数学作为一门基础课，在基础教学体系中具有重要地位，在数学教学中融入我国传统文化的内容，不仅能够增强学生的传统文化认同感，还能进一步加深学生对知识的理解程度，为全面提升学生的综合素质打下坚实基础。本文对小学数学和传统文化相结合的策略进行了研究。 关键词：小学数学 传统文化 结合 DOI：10
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