[ 摘要 ]学术期刊的质量与编辑的研究能力水平有着显著的正向关联,而实施“编研一体”可以有效促进学术期刊编辑文化资本的生成和积累,进而推动学术期刊的品牌建设与质量提升。“编研一体”具体表现为学术期刊办刊管理模式、队伍建设方式还有编辑的专业发展形式。学术期刊编辑在“编研一体”过程中所积累的文化资本能够表明地位、赋予威望、产生优越感,并对开展“编研一体”产生正强化。在“编研一体”过程中文化资本的生成主
[摘要]文章以《中文核心期刊要目总览》(2023年版)收录的34种建筑科学类核心期刊为研究样本,统计分析这些期刊2020—2025年特色栏目的类型与专业分布特征,并选取典型期刊开展个案研究,考察不同栏目类型对传播指标的影响。结果显示,近六年特色栏目年度总量稳定在350±20个, I 类和Ⅱ类栏目数量总体下降,Ⅲ类栏目持续递增,表明期刊对新兴学科和交叉学科的重视逐年提升。基于此,笔者提出
[ 摘要 ]随着AI 深度融入学术期刊出版全流程,编辑职能正逐步发生转变。 AI 在显著提升出版效率的同时,也给编辑带来专业判断空间被压缩、出版决策参与方式改变及责任边界模糊等新挑战。因此,在AI 时代,学术期刊编辑应转变为“人机协同主导者”,承担质疑、验证、修正、追溯四项核心职能,并从认知转换、能力重构、制度保障三方面推进角色转型,进而在人机协作中牢牢把握出版决策主导权。 [关键词]AI 介
[ 摘要 ]校庆作为高校极具代表性的发展节点,高校学报借此契机推出专题专刊,既有利于集中展示学校科研实力,也有助于承载校史文脉传承。然而,在实际工作中,高校学报普遍面临优质稿件难组织、学术内容与校庆纪念难平衡、刊物传播效果有限三类现实难题。文章以《广州中医药大学学报》百年校庆专刊为实践样本,梳理专刊策划出版流程,将其划分为约稿期、评审期、编校期、发行与宣传期四个阶段, 总结了并联式全流程管控机制、
[ 摘要 ]当前,生成式人工智能已被广泛用于书稿初审、编辑加工、校对质检和营销文案撰写,但图书编辑工作的关键并不止于文字处理。文章结合三类书稿的审读实践发现,人工智能( AI) 对法规版本、文件时间、病句和参考文献格式等显性问题反应较快,对章节偏题、政治类书稿中负面案例失衡、引文出处失实等问题则可能漏判。基于此,文章划定 AI 参与编辑加工的适用范围,分析事实失真、导向有误、版权失范和责任弱化等
[ 摘要 ]GB/T 6447—2025《 文献摘要编写规则》的实施,为生物医学论文摘要编写与编辑加工提供了新的规范依据。针对标准通用规定与生物医学论文多样化研究设计之间的衔接需求,结合 CONSORT、STROBE 等研究报告指南及编辑实践,文章从摘要形式、构成要素、不同类型论文的信息选择以及术语和中英文一致性等方面梳理编校要点,并提出设置共同要求和分类型要求、建立以信息和证据为核心的审读清单与
[ 摘要]在“教育强国”与“健康中国”双重国家战略的引领下,中医药高等职业教育教材建设迎来了体系化、高质量、创新性发展的关键时期。文章以中国中医药出版社职业教育图书编辑部在“十五五”期间主导的全国性规划教材体系建设为实践蓝本,深入剖析服务国家战略的教材建设内在逻辑与实践路径。 研究认为,教材建设须紧密对接《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出的“打造一批职业教育优质教材”目标,以及《
[ 摘要 ]文章探究AI 赋能短剧内容创作的现实可能与实践建构。研究发现, AI 赋能短剧内容创作存在既有问题的算法化固化与规模化扩散、文艺生产中人的主体性消解、内容治理体系的适配性危机等次生风险,也存在解放文艺生产力、推动文艺大众化转型、发挥制度组织优势等现实可能。研究认为,相关主体应坚守以人民为中心的创作导向,以社会主义核心价值观驾驭技术发展,从创作、监管、受众三维构建全域协同治理体系,从而真
[ 摘要 ]微信公众号已成为科技期刊拓展学术传播、连接科研社群的重要平台。文章在系统梳理科技期刊微信公众号建设现状的基础上,剖析其当前运营存在的主要问题,即运营意愿与能力的结构性失衡、用户思维的系统性缺失、内容生态的供需错配、人才与资源的持续性短板。当前,科技期刊微信公众号正从 “通稿式”向“策划式”再向“生态式”运营模式演进,内容生态呈现多元化探索与同质化困境并存的态势。 面向未来,科技期刊微
[摘要]文章以瑶族耍歌堂为研究对象,从文化品牌视角出发,采用文献研究、案例分析和质性研究相结合的方法,对瑶族耍歌堂文化品牌的数字传播特征、数字传播逻辑及数字传播机制进行系统分析,为仪式类非遗文化品牌数字传播研究与实践提供理论参考。研究发现:数字传播不仅实现了文化内容的媒介转换,更推动了文化意义生产、品牌认同建构和品牌价值生成的系统重构;瑶族耍歌堂文化品牌的数字传播可围绕文化意义的数字再生产、品牌认
[ 摘要 ]生成式AI 为非物质文化遗产的保护传承与创新传播开辟了全新数字场域。文章通过梳理生成式 AI 赋能非遗短视频的现实逻辑与创作原理,基于拉斯韦尔5W 模式构建分析框架,从“传播者与传播内容” 和“传播渠道与受众、传播效果”两方面,对当前生成式AI 赋能非遗短视频的传播现状展开具体分析。研究发现,当前生成式AI 赋能非遗短视频传播面临传承人主体身份被边缘化、内容同质化、版权意识薄弱等现实
[ 摘要]文章从新质生产力的视角出发,厘清新质生产力驱动下区域性图书馆联盟高质量发展的作用机制,包括内涵特征与内在逻辑,并提出健全协作机制、整合优质资源、强化技术融合、打造文化品牌、加强人才培育等实践策略,为区域性图书馆联盟高质量发展提供理论支撑与实践参考。 [关键词]新质生产力;区域性图书馆联盟;高质量发展 新质生产力¹是习近平总书记于2023年9月在黑龙江考察调研期间首次提出的。20
[ 摘要]在积极传承与弘扬科学家精神的时代背景下,将各高校图书馆收藏的科学家相关馆藏,尤其是本校科学工作者捐赠特藏等资源用于主题展览服务,是充分激活馆藏、活化利用名人捐赠特藏的重要方式。 为避免相关工作陷入传播范围有限、影响力薄弱的被动局面,文章基于传播学理论和相关实践研究提出构建双循环运行模式,以期提升科学家精神主题展览的传播力与影响力,为各高校图书馆、档案馆等单位高效开展此类主题展览提供理论支
[ 摘要]文章以空间叙事理论为分析框架,立足课程思政立德树人育人语境,构建主体空间、附加空间、 网络空间三维叙事体系。其中,主体空间承载集中历史叙事,附加空间实现散点叙事,网络空间构建虚拟叙事,三者协同实现红色文化资源的场景化转译。研究发现,高校图书馆依托红色阅读活动与线上线下、 馆内馆外、校内校外联动服务,可推动静态场景叙事延伸为全域动态文化传播,进而构筑可感知、可参与、 可交流的红色文化育人场
[ 摘要]高校图书馆持续优化组织架构,能够为服务能力的迭代升级夯实组织基础。文章立足新时代高校图书馆职能拓展与机构配置的核心要求,指出高校图书馆在组织管理体制与内部架构运行、人力资源配置与人才管理运行、机构改革优化与风险防控机制运行等方面存在的问题,进而提出高校图书馆机构配置优化与效能提升路径,即机构重组与职能整合优化、常态化评估与组织职能创新、统筹人力资源与推进协同管理,以期为高校图书馆实现精细
[摘要]太行精神是中国共产党在太行山抗战实践中积淀形成的重要红色精神,是新时代涵养青年理想信念、传承红色基因的宝贵资源。在人工智能深度融入媒介传播的时代背景下,传统的传播模式已难以适配当代青年的接收特点,而太行精神的青春化传播面临叙事语态陈旧、内容形式固化、青年参与不足等现实困境。为破解上述困境,文章以人工智能赋能传播为研究视角,立足太行精神传播现状,探析AI 技术应用于红色文化传播的内在逻辑,并
[ 摘要 ]大数据技术的快速发展为广西沿海乡村传统文化的传播带来了前所未有的机遇与挑战。研究立足广西沿海乡村传统文化传播的现实,采用问卷调查与参与式观察相结合的复合研究方法,对广西沿海地区乡村传统文化传播现状展开实证分析。研究发现,当前传播实践存在传播内容创新性与个性化不足、传播同质化现象明显、专业人才匮乏与资源配置不均等现实问题,进而提出依托大数据技术优化内容创新与个性化表达、深化专业队伍建设和
[ 摘要]青年作为社会最富活力、最具创造性的群体,是实现中华民族伟大复兴的先锋力量,其成长成才离不开中华优秀传统文化的滋养。在青年数字化生存演变为广泛生活状态的当下,推动中华优秀传统文化传播与青年数字化生存状态耦合互嵌,是中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展的时代必然要求。立足Z 世代数字化生存特征,探究中华优秀传统文化的传播与传承,有助于激活文化活力、提升文化代际传承效能。但当前中华优秀传
[ 摘要]红色家风根植于中国共产党百年奋斗历程,凝结着共产党人忠诚报国、廉洁自律、勤俭修身、 为民奉献的优良品质,兼具鲜明的政治性、人民性与时代性。在全媒体时代背景下,媒介格局的深刻变革为红色家风大众化传播提供了全新机遇。文章基于全媒体传播的时代背景,梳理红色家风传播的当代价值, 从传播内容、传播形式、传播机制三个层面,深入探析当前红色家风传播过程中存在的现实问题与其内在根源,结合新时代传播规律提
[ 摘要]文章锚定黑龙江省世界级冰雪旅游胜地建设目标,结合区域冰雪旅游国际传播实践,梳理多语种网络视听传播的发展基础与现实差距,探寻适配的优化方向。研究发现,对照世界级目的地传播能级标准,当前黑龙江冰雪旅游多语种网络视听传播仍存在内容同质化与在地化表达不足、传播体系精准度与互动效能偏弱、产播衔接断层导致文旅转化效能不高、品牌建设滞后导致全域传播合力不足等问题。据此, 文章从内容深耕、传播提效、产播
[ 摘要]随着数字媒体的发展,媒介融合为大禹精神传播带来了新的机遇和新的挑战。在文化强国建设的新征程上,大禹精神传播对厚植家国情怀、增强中华民族共同体意识、培育文化自信和建设美丽城市具有重要价值,而目前其存在传播内容与形式比较陈旧、传播渠道与平台相对滞后、传播主体与人才支撑不足、产业转化与效益融合度较低等问题。因此,大禹精神传播应顺应媒介融合发展趋势,推进古今交融的内容创新、虚实结合的形式创新、多
[ 摘要]红色文化具有深厚的时代价值,传承红色文化是时代发展的应有之义。主旋律短视频凭借创作自主化、叙事具象化、传播裂变化等优势,为红色文化传播的范式转型提供了新载体。主旋律短视频以议题聚焦锚定传播方向、以视听符号转译精神内核、以数智场景激发情感共鸣,能够实现从“主题泛化”到 “议题聚焦”、从“文本传输”到“意义编码”、从“离身旁观”到“具身共情”的转变,强化红色文化传播的广度与深度。然而,在实践
[ 摘要 ]作为黄河文化的重要发祥地,山东省承载着黄河文化独特的文化内涵和文化根脉,为山东沿黄区域职业教育高质量发展提供了丰厚的文化沃土。然而,黄河文化在融入山东沿黄区域职业教育发展过程中面临融入认知偏差、融入形式单一、资源整合能力不足等问题。因此,文章以产教融合视域全面分析黄河文化融入职教高质量发展的契合度,从强化认知引领、深化产教协同、优化课程体系、强化资源整合、 加强师资建设五个方面提出黄河
[ 摘要 ]研究聚焦数智化时代背景,深入探讨“讲好中国故事”融入大中小学思政课一体化实践教学的多重维度。通过分析数智化时代下影响“讲好中国故事”融入大中小学思政课一体化的主要因素,研究从把握学生接受心理、遴选中国故事标准以及合理运用数智化载体三方面探索融入路径,并从教师、学生、 学校三个维度进行体系构建,旨在充分利用数智化优势,促进中国故事与思政课教学的深度融合,实现各学段协同育人,为新时代思政教
[ 摘要 ]随着AIGC 工具覆盖影像创作全流程,技术门槛的大幅降低使人人皆可创作成为现实,影视类专业人才培养的专业性内核亦受到冲击。专业性被锚定为审美判断力与价值引领能力后, 一个操作性问题随之产生:这些能力能否脱离技能训练而独立培养?文章借助唐 · 伊德后现象学中具身关系与它异关系的区分、波兰尼默会知识理论及杜威“做与受”统一教育思想展开分析,指出技能训练的核心价值不在于操作熟练度
[ 摘要 ]具身传播强调身体与情境共同参与意义生成,这为思想政治教育提供了新的分析视角。文章将高校依托传统艺术实践开展的情绪调适与文化涵育活动界定为传统艺术疗愈,从身体在场、链式生成与功能耦合三个层面阐释其融入思想政治教育的生成逻辑,剖析协同机制分散、文化阐释浅表等传统艺术疗愈融入高校思想政治教育的现实困境,并提出构建课程体系、完善活动链条、营造浸润社区、推进内容转化等实践路径,以期推动心理健康教
[ 摘要 ]随着高等教育普及化与学生学情特征的多元化,当前思政课教学迎来新的挑战,其中最为显著的便是理论供给的统一性与学生需求的差异性之间的结构性矛盾。基于此,文章从 Z 世代与α世代的代际特征入手,立足思政课堂教学主阵地,构建了“精准画像—分层教学—过程评价”三位一体的分众教学机制,并从教学设计、方法创新、评价改革三个维度提出具体实践路径,旨在切实提升思政课精准育人的实效性。 [关键词]分众教学
[ 摘要 ]文章基于大型活动策划与组织课程建设及全国大学生广告艺术大赛组织经验,聚焦大型专业赛事的课程转化路径,着重探讨如何将赛事要求转化为课程目标、学习任务、过程证据及评价标准。研究认为 ,大型专业赛事的课程价值不应由获奖数量直接证明,而应体现为真实任务经过教学化处理后形成的可参与、可指导、可观察和可评价的学习过程。该设计为广告学专业将赛事资源转化为稳定课程项目提供了可操作思路,有助于推动课程建
[ 摘要 ]在国家文化数字化战略与新质生产力的双重驱动下,新媒体时尚传播对播音人才提出演播、策划与数字实操等复合能力要求。而传统课程存在学科割裂、传播导向的实训体系不完善、创作门槛偏高等现实问题。文章立足艺智融合视角探讨新媒体时尚传播课程改革,依托轻量化大模型搭建智能教学载体, 整合非遗文旅资源以及语音合成、虚拟数字人等媒介工具,结合PBL 教学模式构建人机协同实训体系。研究基于课程个案实践,分析
[摘要]作为原中央苏区核心区域,闽西拥有丰富的红色旧址、革命故事和苏区精神等优质本土红色资源,为高职院校开展特色思政实践教育提供了良好基础。目前,闽西部分院校在红色育人实践中普遍存在本土资源挖掘不深、活动形式固化、师资力量薄弱等问题。基于此,文章结合高职人才培养定位与学生认知特点,提出从资源开发、活动创新、师资建设、协同育人及评价优化等方面构建实施路径,进一步提升高职院校第二课堂思政育人质量,为新
[摘要]文章对智慧课堂的概念和特征、教学模式及新技术应用、新媒体文案策划与写作课程教学改革等方面进行文献综述,从教学内容、教学方式、教学资源和教学评价方面分析新媒体文案策划与写作课程的课堂教学现状,梳理人工智能背景下新媒体文案策划与写作课程的智慧课堂教学改革转向,并提出其智慧课堂教学改革路径,即重构“文案写作+提示词”的教学内容、实施人机协同的教学方式、加强全面数字化的教学资源建设、打造动态全流程
[ 摘要]文章分析主旋律短视频赋能高校“行走的思政课”价值内化的现实意义与内在机理,发现其具有“推动实践教学数字化转型,助力落实立德树人根本任务”“活化红色文化资源,推动红色精神代际传承”“契合大学生认知规律,提升思政育人获得感”的现实意义,彰显“沉浸体验—情感共鸣—价值生成一行为外化”的内在机理,并从内容、主体、渠道等维度探索其实践路径,以期推动思政育人范式转型升级, 切实提升新时代高校思政教育
[摘要]随着网络技术与数字化传播的迅速发展,生成式人工智能不断迭代。人工智能生成音乐在提升创作效率的同时,也引发了训练数据使用、模型记忆及AI 翻唱等方面的版权风险。传统的“接触+实质性相似”侵权认定标准已难以应对多主体责任模糊、算法黑箱难以证明及合理使用边界不清等问题。对此, 各主体应明确权利边界与责任配置,细化人工智能生成作品的侵权认定标准,构建涵盖数据来源、模型记忆与输出相似度的全方位审查与