“粗糙”和“文雅”一般被视作一对反义词,它们彼此对立,甚至难以共处。如果非要选择,大概我们都更愿意亲近文雅。然而,王安忆却告诉我们,粗糙的东西本身可以很有魅力,并且粗糙还可以作为文雅的屏障。有这么一个地方,曾经用它那粗糙的外表,遮蔽了内里的文雅。然而在文雅逝去后,粗糙的外立面也最终会消亡。 赏读 街 景 王安忆 我要写的这条街,名叫江苏路。我对它其实并不熟悉,在它附近仅仅居住了数年。只是当某
主题阐释 统编教材必修上册第三单元人文主题为“生命的诗意”。学生通过诵读涵泳,发挥联想和想象,感受诗歌的意境之美,独立欣赏诗歌独特的艺术魅力;认识诗词的当代价值,提高思想修养和文化品位,增强对中华优秀传统文化的传承意识,增强文化自信;借助知人论世、以意逆志等方法把握诗歌内涵,体察诗人对社会与人生的思考,理解诗人的精神境界,感悟其生命的诗意。 本单元精选的八位诗人的经典诗词,从汉末到南宋,在诵读
追根溯源 最早出现在南朝梁国太子萧统所写的《靖节先生集序》,其中有“圣人韬光,贤人遁世”一句;《晋书·皇甫谧传》中又有“韬光逐薮,含章未曜”之说;《诗经》中有“遵养时晦”之记;《宋史·邢恕传》中则有“因宾客谕意,使养晦以待用,恕不能从”一段历史公案。 素材解读 韬光养晦,究其实质是:判明时势,低调行事,积蓄力量,等待时机。在形势明显不利己方的时候,以隐忍的方式保护自己;同时也在积极努力,为形