编者语 文学作品有虚构和非虚构之分,即使是属于虚构的小说体裁,若想作品言之有物、言之有理、吸引和打动读者,也需要以“非虚构”打底,这篇小说便是如此。“故事里的事,也许是真事;故事里的事,也许是从来没有的事。”乡镇基层公务员体制内,工作人员不仅要做好基层的为民服务工作,还要处理好体制内的各种级别关系。俗话说“有人的地方就有江湖”,那么在江湖中行走,不求一帆风顺或平步青云;风雨后又见彩虹,就已经“非
我很喜欢王安忆的长篇小说《纪实与虚构》,她这部出版于1993年的早期作品用虚实相生的双重叙事重建家族史,被认为是富有她个人自传色彩的一部小说,2016年获得美国纽曼华语文学奖。 这部小说的标题将“纪实”与“虚构”两个对立概念并置,揭示了深层的文学辩证关系。在文学创作领域,小说作为虚构艺术的性质母庸置疑。但在阅读欣赏和创作实践中,我发现即便是虚构作品,其内在真实感仍至关重要,真实的生活质地在艺术转
一 丁成龙被罚站在教室门后示众,他的双肩书包还背在身上,书包离关着的门或许只有十几厘米,如果向后退一步,就可以让书包靠在门上,这样就会省力一些,可是他不敢动。 “你开学第一天就迟到,站在这里听课、反省!”王胜男老师怒目圆睁地厉声喝道,“不能靠着门!”她双手掰住丁成龙的双肩,让他站直。 同学们都好奇地带着一丝幸灾乐祸的神情用眼睛的余光不时地瞄一下他,又装出一本正经地在听王老师讲解新课。其实,这
雨是从地铁出口站的玻璃穹顶开始往下落的,起初只是零星几点,等我走出站口,已经织成了一张灰蒙蒙的网。我站在台阶上张望,视线越过攒动的人影,很快就落在了不远处河埠头边那抹靛蓝色的身影上。阿湄撑着把伞,天青色的伞面印着淡墨荷花,伞沿垂落的雨珠串成珠帘,将她半张脸藏在朦胧的暮色里。她踞起脚向我扬了扬手。我踩着积水一路小跑过去,风掀起她额前的几缕碎发,露出光洁的额头,细长睫毛上沾了雨珠像碎钻,一双清澈的眼眸
巡司是一个小镇,地处,山清水秀,非常的美丽。而一直生活在大城市的我,能与她相识,甚至视其为第二故乡,却是缘于一场爱情 那是十年前的事了。 那年春天,单位同事之间开始流行“我是耙耳朵”的谣言,唯一理由是我的老婆是我的顶头上司,练过跆拳道,而且获得过市级冠军。 一个凄风苦雨之夜,晚饭后,老婆命令我洗碗擦灶,作为男子汉,我断然拒绝,依旧躺在沙发上看电视,还唱着山歌。多次警告无果,随即发生肉搏战,很快我
1993年5月到年底的8个月,我在值班学习,除了做一些事务性的服务,更多的是了解发稿程序及规范,渐渐进人角色。 没有简单应付。注意揣摩人家写的报道特别是一些精彩篇章,学习中多思考。自己发现的线索,也利用双休等可以挤出来的时间,尝试写一些稿子,近距离去向编辑老师们讨教,在流程上经受检验,校正思维习惯适应新的要求。 两个稿子印象深刻。 一个是连锁效应。马敬东,江苏省计量测试技术研究所工作人员,化名“
这次旅行,我们踏上甘青大地。从兰州向高处行进,当大巴车攀上海拔3600米的达坂山口时,祁连山脉正以造物主的手法铺展画卷:北坡的草原像被揉皱的绿绸缎,南麓的油菜花海则泼洒着梵高式的金黄。在张掖丹霞地质公园,白垩纪的红层经240万年风化切割,形成一道凝固的彩虹一这是地球的肋骨,每一道纹路都记载着喜马拉雅造山运动的呼吸。(注:据中国科学院地质所测定,丹霞地貌平均侵蚀速率 0.13mm/ 年)鬼斧神工的
关于我儿时的记忆,都尘封在20世纪80年代改革开放初期的流金岁月里。那时候,一本小人书、一个红皮球就有让我整个童年都变得明媚的能量。木心先生说的那句话“从前车马很慢,书信很远,一生只够爱一个人”,在如今的信息时代看来,是那么唯美、那么具有宿命感。改革开放以来,尤其是从21世纪初开始,中国经济高速增长,人们的物质生活水平相比过去上了很大的台阶。几乎每个处于童年期的孩子都拥有林林总总的玩具,即使花再
今天我给大家分享一个家庭教育的小故事,故事的主角是一个一年级的小学生,叫小花。小花是个特别活泼可爱的小女孩,今年刚上一年级。一个多月过去了,小花看起来已经很好地适应了学校的学习生活,妈妈也特别欣慰。有一天晚上,妈妈像往常一样在小花的房间里检查她的作业。突然,妈妈的目光被一块漂亮的橡皮吸引住了。这块橡皮是粉色的,上面印着可爱的卡通图案,还散发着淡淡的香味。妈妈心里一愣,她很确定这块橡皮不是自己买给
有了微信以后,我的微信地址就莫名其妙地填上了“丽江”。由此可见,心中对丽江的神往。 此次云南之行即将结束,今天从玉龙雪山归来,离登机的时间还早,原本昨天已经游了丽江,但心中不舍丽江的诗情画意,就又坐上了公交汽车,前往古城,再游丽江。 虽然途中下错了站,没在正门下车,可也并不着急,慢慢地顺着巷子随意地走。小巷纵横交错,随便哪条都有浓厚的艺术气息。巷路仅容两个人并排走的宽度,客栈深深浅浅藏在其中,
从小我就和奶奶一起生活,童年记忆里最深刻的除了静谧夜里蝉的叫声,除了艳阳烈日下流水的叮咚声,除了和伙伴们在一起的欢声笑语,就只有坐在奶奶身旁听她讲故事。那时夏天还没有那么炎热,晚上更比现在清凉,农村小院的坝子上一眼望去还是翠绿的山。 那时还不知道什么是大学,梦想也很单纯天真,阳光还很灿烂,日子还算平常。最喜欢的便是下雨天和伙伴们一起出去玩,淋着雨,风里雨里地狂奔。一进门,免不了会被奶奶一顿骂,然
在冰冷的医疗器械与专业术语构筑的医疗世界里,护士们用细腻的观察与温暖的行动,为患者撑起一片守护尊严的晴空。她们俯身倾听、细心观察、真诚回应,将医学术语化作家常话语,用紧握的双手传递力量,以倾斜的雨伞守护尊严。这三个看似独立的故事,实则一脉相承,共同诠释了叙事护理最动人的力量——用细节温暖生命。 “给血管拍个照”:细节洞察驱散未知迷雾 张大爷躺在介人科的病床上,整个人缩成一团,手指死死擦着床单,
每个人都有自己的梦想,也许宏大而遥远,也许渺小而平凡,也许是涉足新的领域而有了新的发现甚至发明,也许只是接过他人手中的火炬踏实前进…梦想是五花八门的,然而,十几亿中国人有一个共同的梦想,那是一个伟大、瑰丽、辉煌的梦想,有一个耳熟能详的名字:中国梦。 什么是中国梦?2012年11月29日,习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时,第一次阐释了“中国梦”的概念:“实现中华民族伟大复兴,就是中华
初读纪德,只觉字里行间尽是信仰与爱欲的撕扯,像两匹烈马将灵魂往相反方向拉扯。历经岁月沉淀,在柴米油盐中重读,才惊觉那些纠缠的文字,藏着当代婚恋最残酷也最真实的模样。2023年民政数据显示,我国单身成年人口约为2.4亿,离婚率连续多年攀升。在高房价、职场内卷、育儿成本飙升的重压下,无数人在情感与生存焦虑中挣扎一一我们总将婚姻视为坦途,却忘了每段关系都需要精心耕耘。 阿莉莎与杰罗姆用圣经箴言编织爱之
德保矮马 喀斯特的嶙峋皱纹里 果下马后裔的蹄印 早烙进了百粤坡古道的石缝 太阳转身处 它把古老的遗传基因 酿成一枚“国家地理标识”—— 马中熊猫 奇山奇水喂出的德保矮马 仅以七十厘米的高度 足够撑起大山迫压的重量 足够丈量悬崖到炊烟的距离 足够驮着鉴河的浪 衔接遥远的丝绸之路 那些盐茶、草药的气息 已经化作鬃毛里跳跃的阳光 当马帮的铃铛沉入记忆 德保矮马 把倔强
三军列阵战旗红,步履铿锵气贯虹。 巨浪凌天丧敌魄,东风飚斗慑西戎。 银鹰啸宇长空卫,航母犁波四海通。 勿忘倭殇曾浴血,金瓯永固恃雕弓。 (注:平水韵,一东) 五律·听雨 檐溜落琴泉,僧斋听雨眠。 蕉声敲牖入,凉意袭衾旋。 滴碎三更梦,吟残一炷烟。 老来思往事,心会竹山篇。 (注:平水韵,一先;竹山——蒋捷,蒋捷名篇《虞美人·听雨》) 七律·孤鸿 沙洲月冷孤鸿影,拣尽寒柯未肯
自豪我是中国人 谈笑话传统,静夜思传承,自豪油然生,中国人…… 自豪我是中国人 伴随着时光的流影,延续着祖先的梦萦。 感受着父母的欢欣,应和着第一声涕鸣。 无论身在哪片热土,祝福来自哪位神灵。 黄土高原的肤色,深邃黑色的眼睛。 中华儿女的容貌,千载传承的姓名。 自豪我是中国人! 喜马拉雅,我的头颅穿越云海。 三山五岳,我的身躯化作龙脉。 长城万里,我的臂膀托举和平。 泰山巍
五律·春雪 二月初春雪,融泥润物华。 过塘旋化雾,著柳竟披纱。 枝瘦偏栖素,涧幽新茁葭。 莹心滋碧野,霁色满天涯。 五律·棉花 花团如雪白,朵朵笑含嫣。 秀骨千丝缚,虚心五瓣缠。 裁衣凉夏色,续被夜香眠。 玉絮柔情重,人间冷暖牵。 五律·翠竹吟 翠竹如冰剑,寒芒破宇穹。 修篁擎皓月,幽碧舞清风。 气节凌千丈,虚怀贯始终。 青山堪咬定,劲骨傲霜中。 七律·闹元宵 烟花
一 一年容易又新春, 磨洗难将忆旧尘。 芳草自饶人自隐, 市楼箫管夜深深。 二 佛香一炷海天烧, 客子于今云梦遥。 慰语无凭灯火夜, 诗成最怕抚吴箫。 三 长夜休吟行路难, 短笺涂墨点春寒。 窗前梅雪三分色, 尚有七分纸上看。 四 怨愁不觉雪中销, 破钵芒鞋过市桥。 撇却红尘多少事, 自将禅板伴中宵。 五 忧国忧民是浪谈, 诗心剑胆两茫然。 于今不作中
念奴娇·七七事变八十八周年 故国多难,蠢虫叫,炎夏曾窥甘露。 小小蚍蜉,夸大业,涂炭神州无度。 众志成城,同舟共济,倭寇谈何去? 山河烽火,九城燃血成雨。 遥想岁月峥嵘,东方战场,有英雄辈出。 一水横陈,连两岸,兄弟齐心伏虎。 斥鷃奈何,鲲鹏万里,踏裂此黑幕。 青松长在,后人凉热千古。 临江仙·浏阳河 橘子洲头云霞落,烟茫雾锁沉舸。 万山是否红如昨? 长天过大雁,江上起微波
蜗牛 一步,一步,又一步 惊喜地观望人间的花团锦簇, 而深情凝望的眼底深处, 晃动的是疾驰的车辆, 匆忙的脚步 无人问候你的来处, 无人关心你的旅途 更无人在意你的归宿…… 只有初心照耀的孩童, 一次又一次 满怀深情地驻足, 一遍又一遍 千言万语地叮嘱…… 白玉兰 那年的初春,莺飞草长, 我结束了蒲公英般的奔波流浪。 还记得,当初入校的迷茫, 是您明媚温暖的笑容
立秋 蝉鸣懂秋意, 鸟语舍夏衣。 叶落岂思咎, 风凉知自欺。 早春 老树枯枝爬嫩芽, 蛰虫破土觅新家。 想问龙王借瓢水, 洒向人间催杏花。 泰山 胸阔悬日月, 笔锋走乾坤。 奈何一声叹, 何物踏昆仑? 寂空 鸟唳天地颤,兽吼山河倾; 寸茵托浅流,丈松挽碧空; 暮阳抚湿地,白烟透虫鸣; 恍见一仙翁,醉落山林中。 梦境 两胫轻颤九万里, 俯瞰世间点点星。
简姮作为台湾地区才华横溢的女性散文作家,其作品以细腻的笔触以及真挚的生命感悟受到众多女性的喜爱。她从女性的视角出发,审视生命在岁月流逝中的变迁,从青涩少女到成熟女性,经历了爱情的甜蜜与苦涩、婚姻的责任与磨合以及对家庭和社会角色的重新认知。本文以简媳散文作品为研究对象,从女性主义视角深入剖析其在超越传统性别叙事方面的文学探索。通过对其作品中女性形象塑造、性别关系重构以及独特叙事角度的深人探讨,揭示简
“反思文学”是我国新时期文学一个重要的文学现象。关于“反思文学”,历来就有不同的评价。既往的评价中,知识分子的主体性是进入文本、解决问题的核心线索。有学者认为,“反思文学”尽管反思了政治、历史,却是一种缺乏主体性的反思。知识分子“放弃了作为‘思’者的权力、责任和义务,而像每一个普通公众一样,在别人的指挥下载歌载舞”。或者说,“反思文学”美化了知识分子所受的苦难,将其视为成就理想自我与光明未来的“必
如今对于小说文体的认识常与“虚构”相关,这也是小说文体的主要特征。但在魏晋南北朝时期兴起的志怪小说中,作家们常常用一种实录精神来创作小说,他们的认知中所记载的“虚构”都是实有其事,这与他们受史官文化影响关系很大。唐前志怪小说中有着浓厚的作史观,与小说文体相融合,形成了一种带有实录精神的志怪小说,干宝的《搜神记》便是其中的典型代表。以文本为切入点,钩稽史料,从作者的创作意图人手,联系当时社会上的宗
哲学与舞蹈作为人类认知世界的两种重要方式,前者以思辨揭示本质,后者以身体诠释存在。一方面二者的结合使艺术表达的维度有所拓宽,另一方面更使哲学易于大众所理解。本文以《忒修斯之船》这部舞剧为主要研究对象,分析如何运用舞蹈语言来表现哲学问题,通过分析剧中“忒修斯之船”的悖论在叙事结构、身体表达及舞台视觉中的呈现,揭示哲学与舞蹈的共生逻辑。研究发现,舞蹈通过动态符号系统将抽象哲学问题转化为可感知的审美经验
杯花舞主要流传于粤东地区的兴宁市,包含着岭南客家多元文化,是该地区极具特色的地方民族民间舞蹈。在长期的历史积淀中,舞蹈工作者不断地对它进行整理、加工和创编,并使其价值扩大化,从原先岭南客家文化中走出的带有宗教性质的舞蹈,发展成现今颇有特色的表演性质的杯花舞,逐渐成为民间节庆活动时的特色项目,并列人了广东省非物质文化遗产。本文主要探讨杯花舞如何在当下社会环境中将其现代意义与价值最大化地体现。 兴宁
作为法兰克福学派第一代重要人物的马尔库塞,他的技术理性批判思想继承了法兰克福学派的批判传统,形成了自己独具特色的社会批判理论,研究其思想的核心内容,具有理论意义与实践价值。在资本主义发达工业社会中,技术进步与理性主义直接促进了西方近代工业文明的产生,技术与理性发展的历史就是西方工业社会发展的历史。技术与理性结合成的技术理性取代了批判理性,同化了社会中各种形式的反对力量,成为资本主义统治阶级新的社
日本帝国主义侵华期间,民族危机日益加深。为加强抗战力量,中国共产党针对深受压迫的河南妇女界开展了统战工作:培训骨干以领导妇女界的统战工作,建立各区域的妇女抗战组织,开设妇女识字班和夜校,并对妇女进行抗战宣传。这些措施加强了妇女之间的联系,使她们通过慰问募捐、参军参战、战地服务和抗战宣传等活动积极支援抗战。这不仅提高了河南妇女的地位,促进了其自我意识的觉醒,还有效支援了抗战,使她们成为抗战的重要力
“走西口”作为一项特殊的移民运动,对鄂尔多斯地区蒙汉民族的交往、交流与交融产生了深刻影响。自清初以来,晋陕等地的贫苦农民为谋生计,穿越长城进人鄂尔多斯地区,形成了持续数百年的移民浪潮。这一过程不仅推动了当地农耕经济的发展,还促进了蒙汉民族在生产方式、社会生活及文化习俗上的相互影响与融合。在鄂尔多斯,蒙汉民族杂居共处,民俗文化相互吸收,两者相互交融不仅增强了各民族对中华民族的认同感,还为铸牢中华民
本文以淄博段沿黄河研学旅行资源开发与实施为例,展示通过主题式探究河流研学旅行的路径与策略。学生通过野外考察、社会调查、实验探究等地理实践活动,把教材知识的内容情境化。在研学旅行活动中培养学生地理核心素养,人水和谐共生,人地协调价值观。 《中华人民共和国黄河保护法》自2023年4月1日起施行,自此黄河流域生态保护和高质量发展有了法律保障。黄河流经山东省高青县北缘,黄河在我县由灾害频发到被科学利用。
云南是稻作起源地之一,谷魂信仰普遍存在于其少数民族地区。稻作传入日本,也使其产生了独特的稻荷信仰。二者的稻作文化具有一定的共性,并都以万物有灵为基础,因而存在可比较的空间。本文从民俗学的角度出发,采用比较研究法,着眼于中国云南少数民族的谷魂信仰和日本稻荷信仰的具体内容:二者的定义、包含的内容、谷神或稻荷神的具体形象以及从中反映出的信仰观念。由此考察二者的异同,发现二者虽在类型数量、起源、信仰的主
本文立足当下国情教育教学现状,聚焦于来华留学生国情教育探索在汉语课与汉语角双平台中融入国情教育的实践路径与方法,为实现“学中国话”与“懂中国事”的深度融合教育提供参考。 全球化教育蓬勃发展,来华留学生教育不仅聚焦于语言技能的传授,更承担着文化传播与国情教育的双重使命。融入国情元素的来华留学生汉语教学实践,既有助于培养留学生的国际视野,又能提升中国的国际传播效能,正逐步成为促进“中外民心相通"和培
抗日战争时期,中国面临着亡国灭种的危机,国家需要动员一切可以动员的力量,妇女作为社会的重要组成部分,其参与和贡献不容忽视。抗日根据地作为党的重要阵地,从提升妇女的思想理论水平和实际工作能力的目标去培养妇女干部,可以激发广大妇女的爱国热情,提高她们的参与度和组织能力,从而为抗战胜利贡献力量,与此同时也会促进妇女解放,也为后来党的妇女干部培养工作提供可借鉴的经验。 妇女干部培养的时代背景 抗战建国的
全球化背景下,高等教育面临着培养既具国际视野又有文化自信人才的双重挑战。将中华民族共同体意识融入《综合英语》课程教学,既是落实立德树人根本任务的必然要求,也是创新外语教育模式的重要途径。语言作为文化的载体,《综合英语》课程蕴含着丰富的文化价值和思想内涵。通过系统构建中华民族共同体意识与语言教学融合的新模式,高校能够培养学生在跨文化交际中讲好中国故事、传播中国声音的能力,为中华民族伟大复兴培养高素
文言文教学是中学语文教学中重要的组成部分,文言文教学长期以来经常采用逐字逐句的串讲法,审美教学目标模糊,教学内容也比较狭窄,教学评价也经常以量化评价为主。 概念界定:审美教育 《教育大辞典》中阐释:美育也称为审美教育,是让学生掌握一定的审美知识,发展相应的审美能力,树立正确审美观点的教育。具体而言,要通过审美教育,助力学生提升自身的审美感知能力、审美鉴赏能力和审美创造的能力。人选初中语文教材的
随着《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》推行,职业院校英语课程思政教学价值日益凸显。为有效推进中职英语课程思政教学改革,学校急需开发与教学适配的课程思政教学资源,同时制定切实可行的实施策略。本文从理论和实践层面,分析中职英语课程思政教育的必要性;从开发数字化资源、挖掘教材资源、整合文化资源、筛选网络资源方面,提出课程思政资源开发策略;从科学组织课堂教学活动、合理应用网络教学平台方面,
随着新时代教育改革的不断推进,课程思政已成为高校教育体系中的重要组成部分。在大学外语教学中融入思政教育,既是时代赋予外语教育的新使命,也是推动学生全面发展的重要途径。本文以“以学生为中心”为理念,探讨在大学外语教学中实施思政教育的路径与实践。首先,本文分析将思政元素融人外语教学的必要性,从培养学生正确价值观、增强文化认同感、提升社会责任感等方面进行阐述;其次从课程设计、教学方法、教师素质、教学评
针对高职中外合作办学外语课程思政目标存在的零散化、表层化问题,以及其与国际化人才培养目标协同不足的现状,本文构建“基础层一发展层一强化层”的系统化、层级化思政育人目标体系,该体系围绕价值塑造的递进逻辑、课程内容的融合逻辑与教育情境的适配逻辑,形成从公民素养到职业精神再到人类关怀的逐步提升培养路径。这一框架为课程思政提供了清晰的价值导向与可操作方案,有效兼顾工具理性与价值理性,对培养既具家国情怀又
本文聚焦“讲好中国故事”战略需求,针对泰语翻译教学开展改革路径研究。通过问卷与访谈发现,当前课程存在文化元素融入浅层化、实践机会不足、教材更新滞后及评价机制单一等问题。本文提出构建“理论一实践一评价”三维改革框架:开发中国故事语料库更新教学内容,创设跨文化主题研讨等多元教学形式,建立文化真实性导向的评价体系,并加强教师跨文化培训,创新性提出“文化阐释力”培养模型,为外语教育服务中国文化国际传播提
在新课改的浪潮中,大单元教学作为一种创新的教学模式,为初中英语教学提供了新的思路与方向。当前,初中英语教学普遍面临教学单一化、内容碎片化、过程表面化和评价形式化的现状,传统以教师为中心、按知识点分配课时的教学方式,导致学生只能孤立地吸收词汇、语音、语法和句型等碎片化的知识点,难以形成完整的知识体系和核心观念。这种教学方式不仅限制了学生综合运用英语的能力,也影响了他们对英语学科的整体认知和兴趣培养。
德育作为高校人才培养的核心环节,是我国教育话语体系中极具标识性的重要概念,更是关乎学生全面发展和国家未来命运的关键所在。在全球化与多元文化交融的背景下,我国高校大学生在道德品质养成上面临前所未有的挑战。基于此,本文结合德国的社会环境分析赫尔巴特道德教育思想的形成过程与教育价值,以期为我国高校培养兼具人文素养与高尚道德情操的新时代人才提供一定的借鉴 “广大青年要肩负历史使命,坚定前进信心,立大志、
诗词既是高职语文课程体系中的重要单元,也是国家优秀传统文化的重要载体和组成部分。在诗词鉴赏过程中,学生可以提升语言文字应用能力,并培养优秀人文素养。所以高职语文教师要客观分析本阶段诗词鉴赏教学的重点和难点,基于职业教育特色优化诗词鉴赏的方式方法,从而提升高职语文诗词鉴赏的教学质量。 高职语文诗词鉴赏教学的重点和难点 教学重点。高职语文教材收录了大量优秀的古代诗词和现代诗文,鉴赏这些诗词的重点包括
随着政治环境不断变化,课程思政已然成为高校政治教育及课程传播的重要一环。而作为思政课程的重要内涵,课程思政的建设与知识的传递,也成为价值塑造的有效手段。对于大学生而言,既要通过科学的培养让其对中国思想政治的精华有所了解与学习,同时又能够通过树立中国特色的政治理论思想与实际相联系。只有这样,才能培养当代大学生的文化自信与民族自豪,从而让课程思政的理念传播呈现出理论学习与价值塑造的双重作用。虽然课程
在加快建设教育强国的背景下,高校学风建设面临从外在规范向内在凝聚转型的挑战,铸牢中华民族共同体意识为优化学风建设提供了新视角。本文聚焦铸牢中华民族共同体意识与高校学风建设的融合。通过理论推导与案例分析,揭示二者内在关联,发现其融合能强化思政教育实效性、提升学生学习内驱力与综合能力、推动学校治理协同创新。为此,提出“目标引领一主体协同一制度保障”的三位一体实践路径,为高校落实立德树人根本任务提供理
《用好红色文化资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去》中指出“要把红色文化资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材,讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。”红色场馆作为系统记载革命历史、创新传播红色文化的专业教育载体,具有鲜明的政治引领性、鲜亮的红色基因传承性、独特的历史叙事
随着学生在校时长增加,与家庭核心成员交流减少,易滋生自卑、逃避等心理问题,培养身心健康的学生迫在眉睫。本文以《荀子·劝学》相关理论为依据,提出借助班级动态文化墙培养学生积极向上健康心理的观点,并从师生共建、学科联动、全员展示三方面阐述具体实践路径,论证班级动态文化墙在学生心理培育方面的重要价值。 一个班级的文化墙,不仅是展示学生才艺和成果的窗口,更是传递正能量和普及心理健康知识的平台,在这个充满
随着中华民族伟大复兴,我国近年来高度重视职业教育的发展。高职院校作为高等教育体系的重要组成部分,不仅承担着培养高素质技术技能型人才的重任,更肩负着思想政治教育的重要使命。 高校的根本任务是立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高职院校作为高等教育的重要组成部分,其育人质量直接关系到国家技能型人才的培养与社会发展的可持续性。当前,高职院校学生普遍存在自信心不足、学习目标模糊、价
发展型资助是一种以学生全面发展为核心的学生资助模式,旨在通过提供经济援助、教育支持、心理辅导等多方面的支持,促进家庭经济困难学生的全面发展。在书院制育人模式下,这种资助模式以实现学生的全面发展为目标,不仅关注学生的基本生活需求,更注重学生的学业、生活、心理等多方面的支持,家校共育、校企协同帮助学生成长成才。 近年来随着国家高校资助范围不断扩大,资助形式的多样化使更多贫困学生受益,但传统资助模式更
在乡村振兴大背景下,乡村教育质量至关重要。数学是一门基础性学科,其核心素养(如逻辑推理、数学建模、问题解决等),既是学生终身发展的基本技能,也是乡村地区学生打破地域局限,走向社会竞争的核心能力。本文分析乡村小学老教师数学专业素养现状,提出核心素养导向下乡村小学老教师数学专业素养提升路径,以及实施策略与保障机制,旨在为乡村小学老教师数学专业素养提升提供指导,促进乡村教育教学质量提升。 在乡村小学教
随着教育信息化向智慧教育纵深发展,教师智慧教育素养成为教育数字化转型的议题。目标群体对智慧教育普遍持有积极学习态度,技术应用上呈现“工具熟练度高、创新实践弱”的分化特征,且面临“高认知意愿与低实践转化”的结构性矛盾,教学评价体系与技术适配性不足。 问题提出 智慧教育是以人工智能、大数据等技术为支撑,通过个性化学习、数据驱动决策和全场景融合重构教育生态的新型教育模式。小学教育师范生作为未来基础教育
STEAM教育实践是培养小学生综合素养的有效途径。本文以节约能源为主题创设真实问题情境,引导小学生整合科学、数学、艺术、劳动技术等学科知识,利用太阳能、风力等绿色能源的简单模型制作,结合手工材料、图形化编程工具等适龄技术手段,进行跨学科深度融合的学习和创新实践,开发出适合小学生的“绿色家园”特色STEAM课程。通过课程实施,提高学生的动手能力、合作意识及创新思维,同时探索小学阶段跨学科项目式学习的
随着数字化时代的发展,幼儿园教育随之也卷入数智时代发展的浪潮,幼儿园教师为了更好地跟上数字化转型,他们所面临的工作压力日益凸显。本文采用问卷调查法和访谈法相结合的方法,探究幼儿园教师在数字化时代下工作压力对工作绩效和工作幸福感的影响,试图寻找到缓解幼儿园教师工作压力的措施,以提升幼儿园教师工作绩效和工作幸福感。 大数据、区块链、人工智能等数字技术的崛起将带领人类进入数字化时代,数字技术与教育的深
在产业升级与技术革新浪潮下,工匠精神作为制造业高质量发展的精神内核,成为职业教育改革的关键价值指标。本文基于工匠精神的内涵分析其融入高职院校思想政治教育的重要性,提出构建工匠精神融入课程体系、营造工匠精神校园文化氛围、搭建工匠精神实践锻炼平台、打造工匠精神教育骨干队伍、构建工匠精神考核评价体系,以及拓展工匠精神传播新渠道等工匠精神融人高职院校思想政治教育的实践对策,旨在打破传统教育模式中“德技分离
课程思政建设是新时代高校人才培养体系的重要组成部分,《铁路运输服务礼仪》课程蕴含丰富思政教育资源,为培育学生专业素养与价值观念提供了独特平台。本文聚焦该课程思政育人成效评价体系的构建与实施路径,探索专业教育与价值引领深度融合机制。有效的评价体系应立足铁路行业特质,将职业道德、服务精神、责任担当与社会主义核心价值观有机结合。实施路径主要包括:构建“思政元素 + 专业知识”相融合的教学体系;依托专业特
县级党校“全链”提升干部培训质效,是践行为党育才初心使命、探索党性教育内在规律、提升干部队伍综合素质的重要举措。近年来,积极探索“全链”培训模式,运用系统观念、融通链条体系、注重协同发力,为干部成长蓄势赋能,但同时也存在培养方案不够完善、资源整合比较薄弱、联动机制有所欠缺等认知困境、应用困境和体系困境。县级党校有效构建“全链”教育模式,应加强顶层设计,完善干部培训全体系;创新培训方法,优化培训全链
教师信息化素养已成为衡量教育现代化水平的核心指标,本文以某中职学校为研究对象,针对教师信息化培训中存在的“过程监控缺失、课程匹配度低、评价机制不完善”等管理问题,构建了基于智慧校园的“ 1+2+3′′ 教师培训管理体系。通过“一个专项培训平台为支撑、学校管理与分组培训双保障、成果应用三转化为载体”的实践路径,形成了“全员覆盖、分层实施、全程管控”的培训管理模式。研究结果表明,该体系能有效提升教师信
随着高等教育规模的不断扩张,以及“双一流”建设的逐步深化,高校学生档案管理工作既迎来了新的发展契机,也面临着诸多亟待解决的挑战。本文以作为研究样本,系统梳理了该校学生档案管理工作的发展脉络,深入剖析了当前学生档案管理中存在的问题,同时针对性地提出了切实可行的优化策略,旨在为高校学生档案管理工作的创新发展提供有益借鉴和实践参考。 作为记录学生初中至高中阶段在校成长历程的核心载体,学生档案以其真实性
“三全育人”不仅是践行“立德树人”根本使命的内在要求,也是遵循思想政治工作规律的必然路径,更是培育新时代人才的关键所在,对于构建全面、综合的思想政治教育体系具有重大意义。当前高职院校思想政治教育“全程育人”环节存在脱节、“全员育人”格局未能形成、学生自我教育意识不足等问题,亟需贯通理论与实践渠道,打造全过程育人格局,培育过硬的政治素质,提高全员思政育人能力,优化环境,营造大学生自我教育的文化氛围
依托广西东兰县的红色资源,阐明其对思政课育人有不可估量的价值,回答“何以重要”。探究将红色资源融入思政课教学的可行性路径,使红色文化生动再现于课堂内外,增强教学效果,回答“何以可能”。旨在为高校思政课教学改革提供新思路,以广西东兰县红色资源在思政课教学中的创新实践为例,展示如何挖掘红色资源,设计特色教学课程,为“何以可为”提供具体生动的答案。 红色资源是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中
黄炎培职业教育思想是中国近代教育现代化进程中形成的本土化理论体系。本文通过历史溯源、理论对话与实践考察发现:该思想以“经世致用”传统为文化根基,创造性回应了清末民初实业救国的时代需求,构建了“民生本位一知行合一一伦理重塑”三位一体的理论架构;其与马克思主义教育观的深度契合,为“第二个结合”提供了典型案例;新时代需通过制度创新、教学改革与文化重构实现其创造性转化。 黄炎培的职业教育思想是中国近代教
三全育人即全员、全过程、全方位育人。作为新时代高等教育领域改革创新的重要命题,高校“三全育人”直接指向高质量思想政治教育工作体系和高水平人才培养体系。高校体育实践作为育人体系的重要途径和平台,在学生体育活动参与、体育学习兴趣的提升、体育素质的培养和体育精神渗透方面都发挥了重要作用。探索“三全育人”视域下高校体育实践活动,建构体育实践育人体系联动建设机制;创新体育人才培养模式,能够提升学生综合素质,
当前,推进大中小学思政教育一体化建设已成为落实立德树人根本任务的重要举措。本文聚焦红色文化融入大中小学思政教育一体化的实践,剖析红色文化内容层次性与学段认知规律的天然契合,揭示红色文化作为思政一体化内在纽带的独特价值,探索AI技术支撑下的资源整合、场景创新与评价优化路径,构建纵向衔接、横向贯通的教育实施框架;从政策引导、师资建设、资源调配三方面构建保障机制,旨在破解一体化难题,为增强思政教育实效
新时代大学生寝室文化建设是高校思想政治教育的重要组成部分,对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。 要将思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。高校学生宿舍作为在校大学生学习生活的重要场所之一,对落实立德树人根本任务、开展全员全过程全方位育人有着重要作用。寝室文化更是高校校园文化的重要组成部分,寝室文化不仅关乎学生身心健康和综合素质的提升,其文化建设对大
红色文化融入大学生理想信念教育契合立德树人的价值导向,是国家培养时代新人的必然要求,是学校落实课程思政的重要环节,是学生增强文化自信的有效途径。然而,新时代背景下,红色文化融入大学生理想信念教育面临学生认知片面、家庭氛围缺位、教育过程僵化、资源挖掘零散等困境,需要构建个人、家庭、学校、社会四位一体的协同育人机制,从激发主体意识、强化家风教育、创新教育模式、整合红色资源等维度,全过程、全方位促进红
本文探讨中华优秀传统文化融人支教课程体系的实践路径与成效,系统解构支教实践中文化育人功能的实现机制,以习近平文化思想中“两个结合”为理论指引,提出“创造性转化”与“创新性发展”的双重教育目标,构建“核心价值轴 + 多元实践环”的课程框架实践路径,为支教课程体系中优秀传统文化的有效融入提供理论依据与实践参考,有助于培养出既有家国情怀又有实践能力的时代新人,为乡村振兴与民族文化复兴注人可持续动力。
传统节日是中华民族五千年历史长河中孕育出的瑰宝,蕴含着爱国、孝亲等育人价值,是培育初中生民族自信心和自豪感的重要资源。本文在厘清节日德育功能的基础上,通过师资培训、家校社共育、校本课程开发及沉浸式教学体验等方式,将其系统性融入初中道德与法治课堂,激活课堂文化基因,优化教学实效,提升学生道德判断与法治实践能力,促进学生核心素养的发展,为中华优秀传统文化在新时代的创造性转化与创新性发展提供可行路径。
随着全球数字化转型的推进,各行各业的运作模式都在发生深刻变革。在市场营销领域,传统的营销手段已无法满足新时代的需求。应用型本科院校的营销专业作为培养未来营销人才的重要摇篮,面临着巨大的挑战与机遇。本文结合数字化转型背景,探讨营销专业教学模式的改革与创新,分析当前营销课程存在的问题,并提出针对性的解决方案和设计思路,力求通过数字化转型有效提升学生的实践能力和综合素质,为企业培养更加符合市场需求的人才
在数字经济蓬勃发展的今天,青少年群体作为“数字原住民”,其价值观念与行为模式正被互联网深度重塑。根据共青团中央发布的《中国青少年互联网使用及网络安全情况调研报告》,我国未成年人互联网普及率已达 96.8% ,日均上网时长超过6小时。面对网络空间中的虚假信息、网络欺凌、隐私泄露等法律问题,青少年法治文化的培育显得愈发迫切。2021年教育部等六部门联合印发的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教
新时代,高校“形势与政策”课面对新阶段、新形势、新任务和新要求,在国家的大力支持下,课程建设不断落实并取得一定成效。但在思政课“三进”“三入”等总要求下,“形势与政策”课教学实施过程中却越来越呈现出“三低”(到课率低、抬头率低、点头率低)现象。 “形势与政策”课作为高校思想政治理论课的核心部分,是开展形势与政策教育的主渠道与主阵地。在思政教育层面,“形势与政策”课能助力大学生正确认识国内外形势,
党的思想政治教育在推动农村妇女解放中发挥了关键作用,农村妇女解放对思想政治教育实践也具有正向的反馈和影响,二者存在良性的互动关系。本文旨在通过历史回顾、理论探讨和案例分析等方法,探讨党的思想政治教育对农村妇女解放的影响,分析两者之间的互动关系,为我们在新时代的道路上创新党的思想政治教育方法提供借鉴和参考,为中国妇女解放事业、乡村振兴战略的发展和现代化进程的推进提供理论指导。 进入新时代,复杂的国
本文将小学美术课堂的色彩教学与中华传统五行养生文化紧密联合,结合创新教学模式深化艺术教学的深度与广度,将美术课堂中常见的五种颜色对应人体各个部位,体现色彩在养生中的价值。在美术课堂中融人情境化教学,通过游戏形式调动学生学习热情,引导学生近距离观察大自然,实现养生知识的内化。结合色彩拼接和实物绘画等方式增进学生对健康饮食的理解,培养学生正确使用色彩,全方位强化学生的色彩运用能力。 美育重在激发儿童
随着社会对特殊群体教育的关注度不断提高,视障者钢琴学习逐渐成为音乐教育领域的重要课题。钢琴学习对视障者而言,不仅是音乐技能的培养,更是情感表达与自我实现的重要途径。然而,传统钢琴教学模式高度依赖视觉,视障者在学习过程中面临诸多困难,如乐谱阅读障碍、演奏技巧模仿困难等。本文聚焦于视障者钢琴学习的多维突破,从教学方法、心理支持、技术辅助等多方面入手,旨在为视障者提供更具针对性和有效性的钢琴学习路径,
近年来艺术院校学生的心理健康问题受到高度重视,学校开始逐步有针对性地加强心理健康教育工作,帮助大学生解决心理健康问题,提高学生在校生活的幸福感。众多研究注重从积极心理学的视角下探讨高校心理健康教育的有效策略,为学生构建安全保障网。本文从积极心理学的视角探析艺术院校心理健康工作,并提出有效策略。 近年来,高校对于学生的心理健康教育工作愈发重视。传统的心理健康教育往往把问题作为出发点,对有心理问题的
在新时代“大思政课”建设背景下,推动艺术设计专业课程实践教学与思政教育深度融合,是落实立德树人根本任务的关键路径。本文聚焦思政导向引领下的艺术设计实践教学改革,深人剖析当前教学中存在的思政与专业“两张皮”、内容同质化、评价单一及师资能力不足等核心问题。在此基础上,提出重构“家国情怀 + 专业能力”双目标内容体系、创新情境化协同育人模式、构建素养与成果并重的多元评价机制、打造“专业 + 思政”双师
本文以《义勇军进行曲》的演变为主线和核心,梳理清末至当代中国国歌的历史演进与爱国主义精神的互动关系,简明扼要概括国歌历史与爱国主义发展的关联,点明研究视角(如政治史、文化史、社会史)及核心结论(如国歌如何成为爱国主义具象载体、不同历史时期的内涵演变等)。通过分析不同历史阶段国歌变迁的政治文化创作背景、社会功能及法律地位,分析国歌如何成为民族精神的载体并推动爱国主义从“外向发力”的抗争型向“内向发
本文在全民健康战略战略背景下,运用文献资料法、逻辑分析法等方法深入探讨冰雪运动高质量发展的多重价值,剖析其面临的现实困境,并针对性地提出发展路径。通过文献研究与综合分析发现,冰雪运动对提升国民身体素质、丰富精神文化生活以及推动体育产业升级具有重要意义。然而,当前冰雪运动发展存在基础设施薄弱、专业人才匮乏、大众认知有限等问题。为此,应加强基础设施建设、完善人才培养体系、加大宣传推广力度,以实现冰雪
随着生成式人工智能(AIGC)技术的快速发展,课程思政作为设计教育的重要环节,也迎来了数字化转型的新契机。本文以生成式人工智能为切入点,深入分析设计类专业课程思政现存问题及数字化转型趋势,探讨AIGC技术在思政教育中的应用潜力,并提出构建基于AIGC的内容智能生成机制与数字资源库、创新基于AIGC的思政数字化教学模式,以及建立数字化思政课程评价体系等三项数字化转型路径,旨在为设计教育可持续发展提供
现代高等教育正面临着从传统讲授向互动式、自主式学习的重大转变。为了适应这一趋势,提升学生的实际应用能力,许多课程开始寻求改革与创新。本文基于“优化教学设计一丰富教学内容一创新教学方法一完善教学考核”四位一体的改革路径,选择"PAD + TBL”为改革的核心教学法,对《财务管理案例分析》开展教学改革与探索,来提升教学效果。 随着社会经济环境的变化和信息技术的迅猛发展,企业财务管理的复杂性显著增加。
数智技术与远程教育的深度融合正推动教育服务范式向个性化转型。本文聚焦数智技术驱动下远程教育个性化服务模式的系统构建,解析智能算法、大数据等数智化核心特征,结合建构主义与学习者中心理论,确立以学生需求为根本、智能与个性相融合、系统开放可扩展原则。实践层面借政策引导建立技术规范与标准体系,师资培训强化智能诊断与差异服务能力,资源开发实现动态精准适配,学生培养完成自主导向学习转型,旨在为摆脱远程教育同
在多元文化交流的今天,新媒体时代的大学生追星呈现出新的特点,也反映出许多问题,本文通过问卷调研、访谈对高职院校学生追星现状、特点、成因进行分析,从高职院校思想政治工作的角度,探讨引导大学生正确追星,把大学生追星变为青春成长树立正确价值观的助推剂,从而为铸牢中华民族共同体意识凝聚大学生力量,为实现中华民族伟大复兴中国梦保驾护航。 高职院校学生追星现状 青少年追星,始终是其成长过程中一项不容忽视的
本文旨在考察老年群体在数字化转型进程中面临的多重困境,探索缓解其数字鸿沟焦虑的有效路径,进而增进老年群体生活福祉。通过对53名老年人进行问卷调查,研究发现老年群体的数字鸿沟焦虑主要体现为社会排斥焦虑、网络安全焦虑、操作焦虑,适老化功能对数字鸿沟焦虑的缓解路径呈现出“外部支持一内部心理状态改变一结果呈现”的递进模型。政府及相关部门应进一步优化适老化功能,提高老年群体数字化生活福感,为银发经济高质量发
抗战时期高校内迁是中国近代教育史上的重要事件,1937年全面抗战爆发后,东部高校为保存教育火种大规模西迁,形成“文军长征”的独特现象。在这一过程中,华西协合大学联合金陵大学、金陵女子文理学院、齐鲁大学、燕京大学等五所院校形成“华西坝共同体”,北京大学、清华大学与南开大学则组建“西南联合大学”。近年来的研究多聚焦于西南联大的个案分析,或者将内迁高校视为同质化群体,而较少关注不同联合模式间的差异。通
核电企业文档智能化管理可显著提升运营效率,强化安全与合规管理,并降低管理成本。为有效提升核电企业文档智能化管理时效,需要落实全生命周期管理,提高文档前端智控水平;以数据驱动服务改革,开通档案移动利用服务;促进实体与虚拟协同,打造数字孪生档案体系;构建三维可视化模型,促进档案的数字化移交;升级档案库房的设施,提升档案库房智能水平;推进智能化档案编研,兼顾项目企业档案内容。基于此,本文以上海核工院和
公立医院作为保障人民健康的核心主体,其党建工作的有效性直接关乎国家卫生健康战略的落实。然而,传统党建模式受限于单向传播、形式固化等弊端,难以适应医务人员职业特性与现代医院管理需求。新媒体技术带来的传播革命为党建创新提供结构性机遇:通过构建“融媒体 + 党建”工作矩阵,医院通过整合微信公众号、短视频平台和其他多种途径,能够精确地解读政策、宣传典型和进行思想交流。该模式打破了传统党建在时间和空间上的
随着城市化进程的日益加速,城市空间形态日益碎片化,大量边角地、闲置地等碎片空间成为城市更新的难点与痛点。而城市碎片空间作为城市公共空间的重要组成部分,具有潜在的心理疗愈价值。本文从马克思主义人文关怀视角出发,探讨城市碎片空间心理疗愈功能的构建路径。马克思主义人文关怀与空间疗愈之间存在高度的耦合性,为本研究提供了坚实的理论根基。从价值、治理、文化、生态四个维度出发,分析当前城市碎片空间心理疗愈功能
“一融双高”视域下,高校基层党组织纪检委员具有重要地位和作用,针对在“一融双高”视域下高校基层党组织纪检委员面临兼职身份导致履职尽责意识淡薄和监督独立性的缺失、欠缺系统专业的纪检培训导致高校纪检委员理论功底薄弱、监督经验不足导致履职尽责能力有短板、监督方式和技术手段的局限性导致监督效能发挥不充分等四大挑战,从加强顶层制度设计,及时跟进专业理论知识和完善实践培训,加强人工智能、大数据信息化赋能等角