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中华活页文选·教师版
中华活页文选·教师版
2026年13期
是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。
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数字化技术赋能小学语文阅读教学的实践探究
人工智能辅助小学语文分级阅读教学的实践探索
思接千载,视通万里
初中语文阅读课堂中引入网络资源促进学生自主学习的策略
核心素养导向下初中语文阅读教学问题设计策略研究
寻群文之妙,悟阅读之道
项目式学习在小学语文“童行”习作教学中的应用策略研究
谈如何依托创编童话提高小学低年级学生的写话能力
山区小学中高段习作教学中不同类型思维支架的创设策略研究
基于项目式学习的小学语文“童行”习作教学实践探究
以图为导,坐稳初中语文教学的“半壁江山”
浅谈任务驱动式教学视域下的小学语文课堂教学策略
小学语文课堂中留守儿童心理危机预防策略研究
核心素养导向下小学语文古诗词跨学科主题教学策略研究
新媒体时代AI技术赋能小学语文教学的创新策略探究
信息化助力小学生语文学业质量提升的案例研究
核心素养导向下小学语文作业的进阶设计
人工智能促进小学高段学生语文创新思维发展的策略探究
教育信息化在小学语文教学中的应用策略探究
小学语文数字化课堂的构建策略研究
问题链驱动下“深度对话·三力生长”语文教学模型的构建 与实践
经典诵读融入小学语文识字与写字教学的实践路径研究
“双减”背景下以核心素养为导向的初中语文项目式实践性作业设计研究
“豆包”智能体赋能初中文言文教学的实践探究
图文任务驱动下初中文言文教学中思维培养的实践探究
“双减”背景下数字化赋能初中语文实践性作业设计与应用效果研究
铸牢中华民族共同体意识融入初中革命文化篇目的教学策略研究
AI助力初中生文化理解与认知升级的实践研究
初中语文智慧课堂中AI技术与微课融合的实践研究
核心素养导向下中学语文项目化学习路径分析
“双新”背景下初中语文项目式学习实践架构的分层设计与梯度实施研究
墨痕深处的星汉璀璨:让家国情怀在字里行间悄然晕染
统编高中语文教材跨学科情境教学的设计与实施策略研究
高中语文“场”育课堂文化传承新样态的实践困境与突围路径
促进教师专业发展的语文课堂教学评价能力提升机制研究
初中历史“唯物史观”核心素养的落地策略探析
“生活·实践”理念与初中历史劳动教育的结合路径探索
技术赋能历史课堂:AI在初中历史教学评中的应用
初中历史新旧教材习题设计特点与能力培养导向的对比分析
以“情”融史,以“境”导学
课堂思考,提高学习“深度”
核心素养导向下高中历史课堂教学实践探索
指向深度学习的高中历史学历案实践研究
AI赋能批判性思维的路径探索与实践案例
小学道德与法治融·乐课堂“金句导学”的实施策略
“字”从遇见你:传统文化微项目化学习实践
基于核心素养导向,促进生命自觉成长
“问题链导向”的小学道德与法治分层教学模式构建策略探究
“四步骤”:小学道德与法治微项目化学习的实践探索
基于ERA-S教学模式的初中道德与法治高效课堂构建策略研究
生活化教学在初中道德与法治课堂中的应用
共契·相守·平衡:共同体精神培育与大中小学思政课一体化建设的互构探赜
核心素养导向下高中思政课主题式教学探析
问题链教学法赋能高中思想政治课的策略研究
谈学科核心素养导向下高中思想政治教学模式的革新
小班化教学对于学生社交技能和情感发展的影响
新时代小学德育评价体系的构建与实践反思
“劳育+德育”双驱:城乡薄弱学校教学质量提升的新范式
项目式学习中“模拟政协”活动对小学生社会责任意识的提升研究
传统文化融合大思政破解小学班级管理顽疾的实践研究
“双新”背景下基于家校协同育人视角的初中班主任工作效能提升路径探索
以接受为钥,启德育之门
赋能教育实践环节,夯实自主培养根基
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