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2026年10期

《今传媒》是国内第一份传媒经济读物，致力于全方位报道传媒运营和运营传媒的新闻期刊。以报道传媒、服务传媒、研究传媒、评论传媒为宗旨，内容覆盖全国报纸、广播、电视、期刊、图书、音像、网络等平面媒体和电子媒体，全力打造一本可读性与实用性并重、传媒人与社会人共同关注的新型传媒读物。

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传媒大讲堂 | 毛泽东新闻思想探究

传媒大讲堂 | 毛泽东新闻思想探究

摘要:《对晋绥日报编辑人员的谈话》标志着毛泽东新闻思想走向成熟,是中国共产党新闻思想成熟时期的代表性著作,也是马克思主义新闻观中国化经典文献。本文基于《对晋绥日报编辑人员的谈话》之思考,明晰其在党报使命、办报方针、党报风格的定位实质,领悟毛泽东新闻思想的内涵,阐明毛泽东新闻思想坚守“全党办报,群众办报”和“党性原则”的核心要义,并论述了对当代新闻宣传工作的启示,旨在为传承毛泽东思想,优化新时代新闻宣传引导工作,同时为新文科建设提供指引。
传媒大讲堂 | 高校外语专业学生国家意识现状分析与培养路径研究

传媒大讲堂 | 高校外语专业学生国家意识现状分析与培养路径研究

摘要：培育外语专业学生的国家意识，是新时代外语教育落实立德树人根本任务、服务中华文化国际传播的重要举措。本文以438名外语专业学生为研究对象，采用问卷调查法收集研究数据，并借助SPSS 27.0软件开展统计分析，探究其国家意识的整体现状、群体特征以及影响因素，并从教学方法与实践平台两个层面提出针对性培养路径，旨在为外语专业学生国家意识培育提供实证支撑，为深化外语教育课程思政建设、提升国际传播能力提供有益参考。
传媒大讲堂 | 民国时期新闻教育场域的模式转型及其现代启示

传媒大讲堂 | 民国时期新闻教育场域的模式转型及其现代启示

摘要：民国时期的新闻教育从以文化逻辑为核心、旨在培养具备专业主义精神的新闻人才的“密苏里模式”，转变为以政治逻辑为核心、服务于抗战动员的“青记”桂林新闻短训班培养模式。这种转变并非简单的模式更替，而是新闻教育在时代条件变化下对自身功能定位与培养方式作出的适应性调整。本研究基于皮埃尔·布尔迪厄的场域理论，简述了民国时期新闻教育的形成与发展概况，分析了民国时期以燕京大学新闻系为代表的“密苏里模式”与中国青年新闻记者学会创办的桂林新闻短训班两种典型新闻教育模式的差异，以及在民族危亡的时代背景下中国新闻教育场域所经历的深刻范式转型，旨在为当代新闻教育的本土化发展、新闻人才的分层培养与从业者的职业调适提供有益的历史镜鉴。
新媒体纵横谈 | 短视频传播视域下大学生主流意识形态认同培育策略

新媒体纵横谈 | 短视频传播视域下大学生主流意识形态认同培育策略

摘要：数字化时代，短视频凭借高效传播优势与多元内容形态，成为当代大学生获取信息、认知社会与休闲娱乐的重要媒介，为大学生主流意识形态认同培育提供了新的路径。本文立足短视频的传播特性，系统剖析其对大学生主流意识形态认同建构产生的影响，结合大学生主流意识形态认同现状与培育原则，针对性地提出培育优化策略，旨在充分发挥新媒体育人优势，引导大学生树立正确的世界观、人生观与价值观，加强青年主流意识形态认同培育。
新媒体纵横谈 | 大学生网络舆情的信息需求、行为现状及其影响因素研究

新媒体纵横谈 | 大学生网络舆情的信息需求、行为现状及其影响因素研究

摘要：网络生态环境日益复杂，网络舆情时有发生，探究并了解大学生网络舆情的信息需求、行为现状及其影响因素，有利于提升高校网络舆情应对的精准性与实效性，构建健康有序的校园网络生态。本文通过实证调研，发现大学生网络舆情的信息需求与信息行为整体处于中等水平，并受性别、年龄等多因素影响，提出了实施分层分类教育、强化特殊群体心理支持、构建“实践+网络”协同育人机制等路径，旨在为高校网络舆情管理与学生教育引导提供借鉴。
新媒体纵横谈 | 事后涌现与事先结构化：生成式 AI 的不确定性生成机制

新媒体纵横谈 | 事后涌现与事先结构化：生成式 AI 的不确定性生成机制

摘要：生成式人工智能改变了新媒体内容的生产范式，但其不确定性生成机制与传统艺术之间尚缺乏清晰界定。本文通过对比传统艺术与生成式 AI 的创作过程，指出二者在不确定性生成位置上的结构性差异，提出“算法随机性”概念，旨在为理解 AIGC 的创作范式及其美学影响提供理论依据。
新媒体纵横谈 | 新闻短视频爆款内容的生成路径

新媒体纵横谈 | 新闻短视频爆款内容的生成路径

摘要：在深化主流媒体系统性变革的背景下，短视频平台成为主流媒体构建全媒体传播新格局的重要阵地。如何有效提升新闻作品的传播效果，是当前新闻实践中亟待破解的重要课题。本文以海西晨报抖音号爆款作品为研究对象，立足地方媒体的新闻生产实践，从内容价值、情绪表达与品牌塑造三个维度，系统分析新闻短视频爆款内容的生成路径与内在逻辑，旨在揭示爆款传播背后的规律性特征，为地方主流媒体优化短视频生产策略、提升新闻舆论传播力提供实践参考。
新媒体纵横谈 | 自媒体时代高校突发舆情的思政引导工作创新研究

新媒体纵横谈 | 自媒体时代高校突发舆情的思政引导工作创新研究

摘要：自媒体时代重塑了信息传播生态，其去中心化、裂变式传播与情感化叙事等特点，使得高校突发舆情的发生与演化变得复杂，给思政工作带来了挑战。本文深入剖析自媒体时代高校突发舆情的新表征，揭示思政工作面临的现实困境，提出构建以“共识、共情、共建”为核心维度的思政工作新范式，以提升思政工作在舆情引导中的时效性、针对性和实效性，强化高校网络意识形态阵地主导权。
融媒体探究 | 基于 SWOT 分析法的全媒体融合发展策略研究

融媒体探究 | 基于 SWOT 分析法的全媒体融合发展策略研究

摘要：本文以航天科技期刊《导弹与航天运载技术（中英文）》为例，运用SWOT分析法，从优势、劣势、机遇和挑战四个方面剖析其全媒体融合发展现状，并提出通过构建多层次知识体系和全域协同传播矩阵、严格管理与开放传播相结合、技术赋能与平台整合等优化策略，推动期刊从传统出版向全媒体平台转型，提升学术影响力与传播效力，旨在为航天科技期刊的创新发展提供参考。
融媒体探究 | 《绿风》诗刊在新媒体环境下的传播路径探析

融媒体探究 | 《绿风》诗刊在新媒体环境下的传播路径探析

摘要:《绿风》诗刊是我国西部地区具有代表性的诗歌刊物,与《诗刊》《星星》齐名,是当代中国“有深远影响力的诗歌刊物之一”,也是新疆生产建设兵团落实文化润疆工程的重要载体。本文在剖析其传播短板的基础上,结合新媒体传播特性,提出相应建议,旨在推动《绿风》诗刊在新媒体环境下可持续发展。
融媒体探究 | 影游融合背景下媒介叙事的传播形态研究

融媒体探究 | 影游融合背景下媒介叙事的传播形态研究

摘要：在影视与游戏融合背景下，系统考察媒介叙事传播形态的演变过程，有助于深入理解数字文化传播的新特点。本文通过理论梳理与案例研究，探讨了技术驱动、文本转型与主体重构共同作用下媒介叙事传播形态的生成逻辑，剖析了互动性、沉浸式与社交性三类新型传播形态的核心特征及运行机制，并指出这些形态共同推动了传播范式从受众“观看”到“体验”、从“接受”到“参与”的根本性转变，并提出构建智能化叙事引擎、拓展虚拟场景空间、优化跨平台用户参与机制、完善融合型评价体系等传播策略，旨在为深化影游融合实践、推动媒介产业创新提供理论借鉴与路径参考。
广播电视音像 | 审美转场：AI 漫剧的生产机制与美学特征分析

广播电视音像 | 审美转场：AI 漫剧的生产机制与美学特征分析

摘要：AI 漫剧作为生成式人工智能技术介入网络视听生产的新兴形态，呈现出多种媒介资源融合与重组的特征。本文基于再媒介化理论，研究 AI 漫剧的媒介属性、生产机制与美学特征，旨在为理解 AI 漫剧的媒介形态变化与审美表达提供参考。
图书报刊出版 | 推动党建与业务“双融双促”的实践路径探索

图书报刊出版 | 推动党建与业务“双融双促”的实践路径探索

摘要：当前，加强基层党组织建设、发挥党建引领作用，成为新时代推动文化出版事业高质量发展的现实课题。大学出版社作为国有文化企业与高校直属单位，肩负着开展出版业务、筑牢意识形态阵地、落实高校育人职能的重要使命。本文从“思想、队伍、业务”三个维度出发，系统阐释党建与业务融合的意义，深入剖析当前“双融双促”面临的现实困境，提出思想融合抓龙头、队伍融合强根基、业务融合贯全程的实践路径，旨在为大学出版社以高质量党建引领高质量发展提供理论支撑与实践参考。
图书报刊出版 | 学术论文参考文献著录隐性错误例解

图书报刊出版 | 学术论文参考文献著录隐性错误例解

摘要：参考文献是学术论文的重要组成部分，但在著录实践中，常会出现各种差错。本文依据新版国家标准《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T 7714—2025），对学术论文中的著录语种、责任者、题名项、卷期标识及页码等著录错误进行了实例分析，并给出了正确著录范例，为作者和编辑提供借鉴。同时，提出应重视源文献的核对，从源头上减少错误，以提高文献引用和著录的准确性与规范性。
图书报刊出版 | 中文科技论文英文摘要撰写的常见问题与优化策略

图书报刊出版 | 中文科技论文英文摘要撰写的常见问题与优化策略

摘要：在中文科技论文英文摘要撰写中，常出现专业术语混乱、动词时态误用、主被动语态失衡以及表达生硬缺乏逻辑性等问题，制约了我国科技期刊的国际影响力和科研成果的全球传播效果。本文从中英文语言差异及学术写作规范出发，结合地质学等领域的编校实例，系统探讨英文摘要3C原则（清晰、简洁、连贯）与PM-RC结构（目的—方法—结果—结论）的实践适配性，归纳其核心撰写要点，并创新性地提出“术语层级校验法”“场景时态映射模型”及“语态动态平衡”等优化策略，旨在为科研人员提升写作水平、期刊编辑优化审校流程提供实用方法，助力科研成果跨越语言障碍，实现学术价值的有效国际传递。
图书报刊出版 | 产学研融合视角下出版业服务企业科研创新的路径研究

图书报刊出版 | 产学研融合视角下出版业服务企业科研创新的路径研究

摘要：加强企业主导的产学研深度融合，推动科研转型升级，是提升我国科技创新能力、助力科技强国建设与中国式现代化发展的重要抓手。本文立足产学研融合视角，聚焦出版业服务企业科研创新面临的现实困境，提出了优化路径，并围绕路径实施构建了评估指标体系，剖析了潜在障碍及其应对策略，形成了出版业深度融入国家创新体系、服务企业科研突破的整体方案，为破解科研成果转化难、产学研协同不畅等深层问题提供了实践参考。
影视作品欣赏 | 符号学视域下纪录片文化研究

影视作品欣赏 | 符号学视域下纪录片文化研究

摘要：随着技术不断进步、社会文化持续变迁以及观众需求的转变，纪录片镜头开始从宏观领域转向微观个体生活。本文基于符号学理论，以《四个春天》为例，研究纪录片各类符号意义，提出要把本土家庭情感的羁绊以及地域文化的抽象表达转化为具体呈现，旨在为纪录片的传播提供新理论视角以及实践途径。
文化艺术传播 | 黄河几字弯地区“守望相助”理念的文化传播路径研究

文化艺术传播 | 黄河几字弯地区“守望相助”理念的文化传播路径研究

摘要：作为黄河文化的核心区域，黄河几字弯流域（内蒙古段）文化中深植着“守望相助”理念。本文从历史、生态及民族交往等角度，剖析了该理念的文化内涵与实践路径，并结合田野调研与案例分析，探讨其传播现状及面临的困境，进而提出符号转化、分众化传播与媒介融合等创新路径，旨在提升该理念的整体传播效果。
文化艺术传播 | 文旅融合背景下九江诗词文化的国际传播策略探究

文化艺术传播 | 文旅融合背景下九江诗词文化的国际传播策略探究

摘要：在文旅融合发展与中华优秀传统文化走出去的时代背景下，九江诗词作为赣鄱文化的精髓，蕴含着巨大的国际传播潜力。本文从文旅融合视角出发，探究九江诗词文化的国际传播策略，提出构建兼具文化性与实操性的规范译介、场景沉浸、产业联动和传播协同四位一体国际传播策略体系，助力诗词文化资源转化为别具特色的国际化文旅IP，推动九江文旅“出圈”“出彩”“出海”。
文化艺术传播 | AIGC 技术驱动下的甘肃秦文化 IP 融合传播路径探索

文化艺术传播 | AIGC 技术驱动下的甘肃秦文化 IP 融合传播路径探索

摘要：本研究秉持“以文塑旅，以旅彰文”的核心理念，依托甘肃秦文化资源，充分融合AIGC技术的独特优势，创新性地提出“甘肃范式”的逻辑路径，并深入探讨了AIGC技术在赋能甘肃秦文化IP数字化内容生成、交互体验设计及精准传播推广等方面的具体策略，系统论证了AIGC技术对文旅产业在沉浸式体验优化升级、智慧化文旅产品与服务创新以及产业链拓展延伸等方面的赋能潜力，旨在为甘肃秦文化的创新性传播及文旅产业的创新发展提供兼具理论深度与实践可行性的参考依据。
文化艺术传播 | 交融与演进：河南红色文化研究的脉络与展望

文化艺术传播 | 交融与演进：河南红色文化研究的脉络与展望

摘要：河南拥有深厚的红色文化基因与丰富的红色文化资源。为了系统把握河南红色文化研究态势，本研究借助 CiteSpace 文献计量软件，对河南红色文化相关文献进行可视化考察，依次从研究对象的数据来源与方法框架、河南红色文化研究的知识图景、河南红色文化研究的热点分析三个维度，展现河南在红色文化领域的研究历程、热点与未来趋势，旨在为传承河南红色文化提供经验与启示。
文化艺术传播 | 西藏博物馆体系研究综述

文化艺术传播 | 西藏博物馆体系研究综述

摘要：西藏博物馆体系作为铸牢中华民族共同体意识的重要文化载体，具备深厚的学术研究价值。本文基于 CNKI 数据库中西藏博物馆体系相关文献资料，运用 CiteSpace 软件展开系统性梳理与可视化分析，发现学界针对西藏博物馆体系的研究主要聚焦于功能价值、运营管理、技术应用、文化传播四个维度，重点围绕藏品管理与保护、展陈设计与运营优化、文化创意与科普教育、地域文化及生态协同、建设发展与功能拓展五个方向展开，构成了西藏博物馆研究的核心内容体系。
文化艺术传播 | 非物质文化遗产“年轻化”传播路径研究

文化艺术传播 | 非物质文化遗产“年轻化”传播路径研究

摘要：随着我国现代化进程加快与青年文化消费偏好变迁，非物质文化遗产在青年群体中面临认知疏离、传播乏力等困境。本文聚焦于浙江省温州市鹿城区非物质文化遗产，设计了一套系统的“年轻化”传播路径，旨在推动鹿城非遗从静态保护转向活态传承，为区域非遗的创造性转化与创新性发展提供实践方案。
媒介经营与管理 | 协同与转化：跨国粉丝社群跨文化意义协调的实践研究

媒介经营与管理 | 协同与转化：跨国粉丝社群跨文化意义协调的实践研究

摘要：近年来，蕴含丰富中华文化元素的网络文学、网络游戏等“数智华流”文化产品备受关注，已成为海内外受众热切追捧、深入探讨并进行创造性转化的对象。在“数智华流”文本出海过程中，受众并非被动的信息接收者，而是凭借非凡的文化解读、适应与共创能力，形成了功能强大的跨国粉丝社群。该社群突破了传统“被动受众”的定位局限，凭借其独特的文化解读能力及跨语境适配水平与创造性实践活力，成为文化传播体系中的关键主体。本研究基于意义协调管理理论与数字劳动理论，分析跨国粉丝社群如何通过协同创作与转化再现两大核心实践实现意义协调，并进一步反哺内容生产与传播网络构建。研究发现，协同创作依托技术、社交及劳动三大维度，有效克服跨文化传播障碍，构建去中心化协作网络；转化再现则通过文化转译、叙事扩容与价值再嵌三个关键环节，消解文化折扣现象。在此基础上，跨国粉丝社群通过精准反馈反哺内容生产，协助构建“数智华流”动态传播网络，为提升国际传播效能提供路径与理论参考。
媒介经营与管理 | 丝绸之路视域下陕西戏剧文旅产业的突围策略

媒介经营与管理 | 丝绸之路视域下陕西戏剧文旅产业的突围策略

摘要：丝绸之路的兴盛是商贸流通、城市消费与文化艺术交融共生的结果。陕西作为古丝绸之路起点，具有丰富的非遗与戏曲资源，并初步实现了文化资源的产业化。本文以陕西戏剧文旅产业为研究对象，结合丝路文化传播与商业转化的历史逻辑，剖析其产业发展的现实瓶颈，提出评价体系优化、票根经济深化、数据平台建设、产品矩阵打造、内容叙事创新、国际传播提质等突围策略，旨在提升陕西戏剧文旅的产业转化效能与国际传播能力，为区域文旅高质量发展提供参考。
教育传播与思考 | “四史”教育与高校思政课教学融合的策略研究

教育传播与思考 | “四史”教育与高校思政课教学融合的策略研究

摘要：实现中华民族伟大复兴，不仅需要强大的物质基础，也需要坚实的思想根基。作为传承红色基因、弘扬伟大精神的重要途径，“四史”教育在培养社会主义建设者和接班人的理想信念、爱国情怀和历史责任感等方面发挥着不可替代的作用。本文基于马克思主义唯物史观与思想政治教育协同育人理论，分析二者融合的现实基础与面临的挑战，提出要通过目标协同、内容互嵌、方法创新、保障有力等路径提升思政育人实效，旨在为推动高校思政课高质量发展提供借鉴。
教育传播与思考 | “电视摄像”课程融合美育的内涵及实施路径

教育传播与思考 | “电视摄像”课程融合美育的内涵及实施路径

摘要：新时代的媒体从业者，肩负引领社会舆论、涵养社会风尚的重要使命，必须具备良好的审美素养。“电视摄像”作为传媒类专业的基础必修课，是高校依托专业课程落实美育的重要实践载体。本文立足课程美育融合视角，构建包含审美情感、审美知识、审美能力、审美理性、文化自信的课程美育内容体系，总结课程美育的具体实施路径，旨在提升“电视摄像”融合美育的实效，助力传媒专业学生树立正向审美观念、夯实专业素养、厚植文化自信。
教育传播与思考 | 地方师范类院校电子商务专业项目化育人协同机制研究

教育传播与思考 | 地方师范类院校电子商务专业项目化育人协同机制研究

摘要：项目化育人模式是培养高素质电子商务人才的重要路径。当前，部分地方院校的校企协同实践，面临权责界定模糊、企业参与动力不足、合作可持续性差等困境。本文总结了地方高校电子商务专业项目化教学发展现状与典型模式，构建了以“价值共创—风险共担—利益共享”为内核、以多元主体核心诉求为驱动的利益共享机制模型，并围绕政府引导、院校统筹、企业参与、行业协同与学生反馈五个维度提出了实施路径与策略，旨在为电子商务专业项目化育人的高质量发展提供理论依据与实践框架。
教育传播与思考 | 科普与人文历史类漫画的育人价值研究

教育传播与思考 | 科普与人文历史类漫画的育人价值研究

摘要：在中小学教育场景中，部分教师与家长认为漫画读物重图轻文、知识含量低，缺乏育人价值，将其定义为休闲娱乐读物。本文从认知心理学与教育学视角出发，基于双重编码理论、认知负荷理论，探析《这就是物理》《可怕的科学》《中国古代文化常识：古人的生活（漫画版）》《漫画中国通史》等中外主流漫画读物的内容特色与知识传播优势，探究其在激发学习动机、降低认知门槛、促进知识内化等方面的核心教育功能，挖掘其对中小学生认知发展、学科素养培育与正向价值观塑造的育人价值，系统阐释科普与人文历史类漫画助力中小学生知识学习的内在认知机制，旨在为中小学课外阅读指导与课堂趣味化教学实践提供参考，助力出版行业优化选题。
教育传播与思考 | 行业特色高校“大思政课”视域下场馆育人的生态化路径

教育传播与思考 | 行业特色高校“大思政课”视域下场馆育人的生态化路径

摘要：新时代，“大思政课”建设要求育人范式向生态化、系统化转型。行业特色高校在场馆资源的独特性与思政教育目标上具有内在统一性，既有研究多囿于技术应用或资源开发的单一视角，对“文化资源—数智场域—协同网络”联动共生的生态系统生成逻辑与演化机制缺乏深入探究。本文融合“人的全面发展”理论、场域理论与教育生态学理论构建分析框架，以中国地质大学（武汉）“四馆协同”育人实践为案例，并结合多类型高校对比，揭示了行业特色高校场馆育人生态化路径遵循“初步构建—规则形成—创新拓展”的三阶段螺旋演化逻辑及核心驱动机制，旨在为行业特色高校场馆育人生态系统演化提供分析参照。
教育传播与思考 | “双减”背景下小学语文高效课堂的构建策略

教育传播与思考 | “双减”背景下小学语文高效课堂的构建策略

摘要：中共中央、国务院出台“双减”政策，明确强化学校教育主阵地，要求课堂实现“应教尽教、提质增效”，扭转“课内损失课外补”的教学模式。本文立足一线教学实践，阐释“双减”背景下高效课堂的核心内涵，梳理课堂教学的现存痛点，从精准备课、任务群教学、分层互动、课堂评价、课后衔接、教师素养六大维度提出应对策略，辅以统编教材教学实例，构建“减负、提质、育人”一体化小学语文高效课堂范式，旨在为小学语文学科教研与教学实践提供参考。
教育传播与思考 | 新时代医学教育视域下思政协同育人路径研究

教育传播与思考 | 新时代医学教育视域下思政协同育人路径研究

摘要：随着“健康中国”战略的深入推进，医学领域对从业者的人文素养与精神品格提出了更高要求。本文基于新时代医学人才培养模式与医学人文教育的时代诉求，从医学人文精神与思政教育深度融合的视角出发，探索符合医学生认知特点的思政课教学方法，提出构建以临床实践、社会实践与志愿服务为核心的实践育人体系，旨在拓展思政教育的时空边界，实现理论教学与实践培育的有机统一。
教育传播与思考 | “微”时代大学生网络评论员队伍建设研究

教育传播与思考 | “微”时代大学生网络评论员队伍建设研究

摘要：加强大学生网络评论员队伍建设，不仅是高校应对“微”时代舆论挑战的必要举措，也是高校网络评论员建设不足的必要补充，更是提升高校网络思想政治教育工作影响力的必要创新。本文基于大学生网络评论员的概念和职责，阐述大学生网络评论员队伍建设的意义，并从选拔、培训、管理等多个环节提出大学生网络评论员队伍的建设方法，旨在为高校舆论引导和网络思想政治工作的创新开展提供参考。
教育传播与思考 | 立德树人视域下大学生网络思想政治教育研究

教育传播与思考 | 立德树人视域下大学生网络思想政治教育研究

摘要：新媒体时代，互联网已经融入大学生的学习生活中，深刻影响着他们的思想观念。因此，网络思想政治教育成为新时代落实立德树人根本任务的重要抓手。本文深入探讨了大学生网络思想行为呈现的新特征，系统剖析了大学生思想政治教育的现状，进而从优化内容供给、推进技术赋能、强化队伍建设、健全保障机制等维度，提出立德树人视域下大学生网络思想政治教育实效性提升的实践路径，旨在为构建符合时代要求、契合青年特点的网络思政教育体系提供理论参考。

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传媒大讲堂 | 毛泽东新闻思想探究

传媒大讲堂 | 毛泽东新闻思想探究

传媒大讲堂 | 高校外语专业学生国家意识现状分析与培养路径研究

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传媒大讲堂 | 民国时期新闻教育场域的模式 转型及其现代启示

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新媒体纵横谈 | 短视频传播视域下大学生主流意识形态认同培育策略

新媒体纵横谈 | 短视频传播视域下大学生主流意识形态认同培育策略

新媒体纵横谈 | 大学生网络舆情的信息需求、行为现状及其影响因素研究

新媒体纵横谈 | 大学生网络舆情的信息需求、行为现状及其影响因素研究

新媒体纵横谈 | 事后涌现与事先结构化：生成式 AI 的不确定性生成机制

新媒体纵横谈 | 事后涌现与事先结构化：生成式 AI 的不确定性生成机制

新媒体纵横谈 | 新闻短视频爆款内容的生成路径

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新媒体纵横谈 | 自媒体时代高校突发舆情的思政引导工作创新研究

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融媒体探究 | 基于 SWOT 分析法的全媒体融合发展策略研究

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融媒体探究 | 《绿风》诗刊在新媒体环境下的传播路径探析

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融媒体探究 | 影游融合背景下媒介叙事的传播形态研究

融媒体探究 | 影游融合背景下媒介叙事的传播形态研究

广播电视音像 | 审美转场：AI 漫剧的生产机制与美学特征分析

广播电视音像 | 审美转场：AI 漫剧的生产机制与美学特征分析

图书报刊出版 | 推动党建与业务“双融双促”的实践路径探索

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图书报刊出版 | 学术论文参考文献著录隐性错误例解

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图书报刊出版 | 中文科技论文英文摘要撰写的常见问题与优化策略

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图书报刊出版 | 产学研融合视角下出版业服务企业科研创新的路径研究

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影视作品欣赏 | 符号学视域下纪录片文化研究

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文化艺术传播 | 黄河几字弯地区“守望相助”理念的 文化传播路径研究

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文化艺术传播 | 文旅融合背景下九江诗词文化的国际传播策略探究

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文化艺术传播 | AIGC 技术驱动下的甘肃秦文化 IP 融合传播路径探索

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文化艺术传播 | 交融与演进：河南红色文化研究的脉络与展望

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文化艺术传播 | 西藏博物馆体系研究综述

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文化艺术传播 | 非物质文化遗产“年轻化”传播路径研究

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媒介经营与管理 | 协同与转化：跨国粉丝社群跨文化意义协调的实践研究

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媒介经营与管理 | 丝绸之路视域下陕西戏剧文旅产业的突围策略

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教育传播与思考 | “四史”教育与高校思政课教学融合的策略研究

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教育传播与思考 | “电视摄像”课程融合美育的内涵及实施路径

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教育传播与思考 | 地方师范类院校电子商务专业项目化育人协同机制研究

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教育传播与思考 | 科普与人文历史类漫画的育人价值研究

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教育传播与思考 | 行业特色高校“大思政课”视域下场馆 育人的生态化路径

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教育传播与思考 | “双减”背景下小学语文高效课堂的构建策略

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教育传播与思考 | 新时代医学教育视域下思政协同育人路径研究

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教育传播与思考 | “微”时代大学生网络评论员队伍建设研究

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教育传播与思考 | 立德树人视域下大学生网络思想政治教育研究

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传媒大讲堂 | 民国时期新闻教育场域的模式转型及其现代启示

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文化艺术传播 | 黄河几字弯地区“守望相助”理念的文化传播路径研究

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教育传播与思考 | 行业特色高校“大思政课”视域下场馆育人的生态化路径

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