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宜宾学院学报

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2026年03期

本刊坚持四项基本原则，贯彻“二为”和“以百”方针，提倡理论和知识创新，实行学术自由和讨论自由，为提出新理论、取得新成果营造良好的气氛；坚持理论联系实际的马克思主义学风，鼓励、引导和支持对全局性、前瞻性、理论必实际问题的研究。

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经济学研究 | 农业新质生产力对农村居民收入的影响机制研究

经济学研究 | 农业新质生产力对农村居民收入的影响机制研究

摘要基于20112022年中国30个省份面板数据，通过双向固定效应模型中介效应模型，探讨农业新质生产力如何影响农村居民收入，研究结果显示：农业新质生产力的发展能够显著的增加农村居民的收入。农业土地利用率在农业新质生产力对促进农村居民收入中起到部分中介作用农业新质生产力对农村居民收人的影响呈现东中西逐步递减的梯度特征，在农业功能分区中，其影响力排序为粮食主销区粮食主产区粮食产销平衡区农业新质生产对于农村居民收人存在非线性影响根据研究结果，提出加强农业科技研发的投人力度，必须针对性地探寻农业新质生产力的实践路径，加快建立并完善有利于农业新质生产力发展的体制机制和政策体系，加快推动农业现代化的进程，注重因地制宜，制定差异化农业发展政策，为进一步促进农村居民收入提供政策建议关键词：新质生产力农村居民收入土地利用农民增收中图分类号：F323.8 DOI: 10.19504/j cnki.1ssn1671-5365 2026 03.01
经济学研究 | 数字技术对农户绿色生产技术采纳的影响研究

经济学研究 | 数字技术对农户绿色生产技术采纳的影响研究

摘要基于2020年中国乡村振兴综合调查（CRRS数据库）采用rderedlogit模型实证研究数字技术使用对农户绿色生产技术采纳的影响。结论显示：数字技术使用对于农户采纳绿色生产技木具有正向带动效应，且对于不同的绿色生产技术影响存在差异性，其中节水灌溉与秸秆还田技术影响最为显著。异质性分析显示：高收入高教育水平农户以及小农户的带动效应更强，而低收入低教育水平农户效果有限因此政府应持续推进农村数字基础设施建设，加强农户数字素养培训，并针对不同群体制定差异化的技术推广策略以充分发挥数字技术在促进农业绿色转型中的隐性推动力关键词：数字技术使用；多目标效用模型；边际效应分析，CRRS数据库；绿色转型中图分类号：F306.4 DOI:10.19504/j.cnki.1ssn1671-5365.2026 03.02
法学研究 | 第三方数据信托：个人数据受托的模式选择与制度构建

法学研究 | 第三方数据信托：个人数据受托的模式选择与制度构建

摘要：相较于赋权模式，数据受托更能保护个人数据来源者的信息权益和分配权益。在法理界定上，个人数据受托宜解释为信托关系，而非委托关系在实践模式上，第二方数据信托模式对个人数据来源者与数据处理者之间二元结构的调整颇具意义，能有效解决信息受托人模式在双重受托主体泛化授权同意等方面的缺陷。然而，该模式在收益分配与监督机制上仍存在本土化挑战，需结合我国实际子以调整。在制度构建上，为确保数据受托者能够有效代表个人利益，需设定严格具备独立性专业性可信性的准人规则。在此基础上，通过权属规则明确数据受托者取得数据持有权，个人保留数据来源者权以保障受托者的行动空间与个人的核心控制权。为防范受托者异化，必须课以其严守忠实与谨慎的信义义务。最终，通过贡献确算价格评估与分配执行机制，将制度红利回馈于个人数据来源者关键词：个人数据来源者；数据受托者；第方数据信托；信义义务：数据来源者权中图分类号：D923.8 DOI: 10.19504/j:cnki.1ssn1671-5365:2026:03.03
法学研究 | 生成式人工智能时代的政府数据管理权：法理证成与治理创新

法学研究 | 生成式人工智能时代的政府数据管理权：法理证成与治理创新

摘要：生成式人工智能的深度发展，正从权力基础行使方式与监督机制层面对政府数据管理权进行系统性重构为应对此变革，须先在法理上明确政府数据管理权的双重属性：它既是数据主权在网络空间的具体体现，具有公权力的刚性控制特征；亦在公共信托理论下，承载着服务公众的数据治理责任。针对当前实践中存在的权责模糊协同不畅及法律滞后等结构性困境，其完善路径在于构建一种技术内嵌式的治理范式。该范式的核心是推动政府数据管理权从静态管控转向动态治理，具体通过以模型训练优化数据分类与主权维护以算法透明促进部门权责再分配以风险预警构建全域监督体系来实现。唯有通过法律规制技木赋能与伦理约束的协同，方能实现生成式人工智能时代的良技善治，完成数字政府向智慧治理的关键跃迁关键词：生成式人工智能；政府数据开放；政府数据管理权；法律治理；数据主权理论；公共信托理论：算法治理中图分类号D9221 DOI: 10.19504/j.cnki:issn1671-5365.2026 03.04 00.00
法学研究 | 论个人信息权益保护视域下刑事被遗忘权的限制性保护

法学研究 | 论个人信息权益保护视域下刑事被遗忘权的限制性保护

摘要。刑事诉讼中个人信息的处理催生出刑事被遗忘权的需求，但刑事被遗忘权亦面临着与传统刑事诉讼多元价值的冲突，需构建限制性区分性的刑事被遗忘权制度。权利主体包括已定罪者、无辜者被害人证人等，其可以划分为保护程度递减的三个权益位阶，不同位阶的权利主体行使权利的限制因素不同。在实现程序上，吸收现有的三阶段模式优点，设计区分公私两类义务主体的双轨实现程序。对于实现方式的选择，风险较大的删除须审慎适用，而风险相对可控的封存与匿名化则适用于所有位阶的主体，为更好地适用者，应建立成年人犯罪记录封存制度并优化裁判文书公开方式关键词：刑事被遗忘权；个人信息保护；权益位阶；实现程序，实现方式；限制性保护中图分类号：D9153 DOI: 10:19504/j:c6ki.issn1671-5365:2026.03.05
社会学研究 | 权力运作的祛魅：一种布迪厄反思社会学的视角

社会学研究 | 权力运作的祛魅：一种布迪厄反思社会学的视角

摘要权力在我们生活中无处不在。布迪厄的反思社会学通过对实践的反思，旨在克服传统社会研究模式的局限。他引入一系列核心概念解决主观主义和客观主义的对立以掌握一种真正的实践逻辑来回答社会世界的秩序何以可能的问题。布迪厄最主要的贡献在于始终围绕结构与行动之间的关系，对实践做出了新的诠释，揭示了结构化的结构和被结构化的结构双向互动逻辑即行动者的实践既受制于结构，又能通过策略性实践改变结构。他富有批判性和想象力的研究为我们理解实践提供了有益的思路，为祛除权力运作和支配维系之魅超越行动者的无意识提供了可能的工具关键词：。权力；反思社会学场域；惯习资本中图分类号：691-06 DOI: 10:19504/j.cnki.issn1671-5365:2026.03.06
社会学研究 | 颠覆与再造：青年女性粉丝“泥塑实践中的性别协商与想象

社会学研究 | 颠覆与再造：青年女性粉丝“泥塑实践中的性别协商与想象

摘要泥塑亚文化是青年女性粉丝通过符号实践将男性角色女性化的亚文化形态。它以独特的性别视角挑战传统二元性别观念，通过赋予男性形象女性气质并施加女性凝视。，在符号游戏中展现抵抗性。这一实践松动了女性作为被观看者的从属地位，肯定了女性身份与价值，并重构了被媒介文化污名化的部分女性形象在消费王义与媒介技术的推动下，泥塑为女性话语提供了表达渠道，使女性经验得以在场。该文化既是理解当代青年女性性别观念与文化诉求的重要窗口，也潜藏着性别议题奇观化新型凝视陷阱与网络生态失范等风险，应子以重视与警惕关键词：泥塑亚文化；粉丝文化；后亚文化；青年女性；性别协商中图分类号：C913.68 DOI:10:19504/j:cnki:issn1671-5365:2026:03:07
高等教育研究 | 以“平实之心”引领应用型高校适配性人才培养

高等教育研究 | 以“平实之心”引领应用型高校适配性人才培养

摘要：高等教育普及化与产业转型升级背景下，应用型高校普遍面临办学定位摇摆专业设置与产业需求错位人才培养适配性不足等结构性困境。平实之心理念强调回归教育本真，摒弃浮躁功利，以冷静客观的态度审视办学定位，以务实稳健的步伐推进教学改革从而有效破解人才培养与产业需求之间的结构性矛盾。作为一种核心理念平实之心引领宜宾学院等应用型高校积极探索适配性人才培养的新路径，通过系统构建理念引领一制度变革一实践创新的培养框架，推动高校走出特色化内涵式发展之路，为同类高校提供了可资借鉴的实践参照关键词：平实之心；应用型高校适配性人才；产教融合中图分类号：G6420 DOI:10. 19504/j.cnki:issn1671-5365. 2026.03.08
高等教育研究 | 场域理论视角下大学生“实习内卷的生成机制与纾解策略

高等教育研究 | 场域理论视角下大学生“实习内卷的生成机制与纾解策略

摘要大学生实习内卷是一个多场域互构的社会问题，主要体现在实习时间的不断前置与超时投入实习履历的符号化堆砌与价值通胀，实习平台向头部企业的过度集中与人脉圈子的壁垒化，以及实习关系中功利性导向的强化与情感联结的疏离。布迪厄的场域理论是其社会学思想研究的主要工具为诠释大学生实习内卷提供了理论与分析框架。在场域理论视角下，大学生实习内卷的生成机制在于结构性压力传导双重场域逻辑的叠加重压；资本的过度竞逐实习高投入与形式化竞争；惯习的适应性扭曲焦虑再生产与实习目的异化。为纾解实习内卷这一困境，高校与市场需要打破场域壁垒，协同融汇重塑场域规则；高校、市场学生需重估资本价值，发挥已有资本与资本再生产的集合作用；学生需形塑与调适惯习自主能动地进行自我建构关键词：场域理论；大学生；内卷化；实习内卷中图分类号：G642.44 DOI: 10.19504/j.cnki.issn1671-5365.2026.03.09
高等教育研究 | 地方院校物理师范生数字素养现状及其培养策略研究

高等教育研究 | 地方院校物理师范生数字素养现状及其培养策略研究

摘要：教育部《教师数字素养标准》明确教师数字素养要术物理师范生作为未来中学物理数字化教学中坚力量，其数字素养提升具有重要意义。以Y学院320名物理师范生为对象，采用问卷法与半结构化访谈法(访谈40人）进行调查研究发现，学生整体数字素养平均分为3.68（李克特五点量表良好水平），其中，数字社会责任（386，优秀）表现突出；数字化意识（3.69）与专业发展（3.71表现良好，但数字技术知识与技能（3.21）和数字化应用（3.18)接近良好下限。原因在于男生主动接触物理技术工具更频繁，来自农村的大学生受数字资源可及性低成本高限制，年级差异仅体现于数字技术知识与技能（大四大一大大三大一）及数字社会责任（大四大），整体年级均值变化无统计显著性。为此个人层面应聚焦学科数字技能精准提升，学校层面需构建。分年级强融合培养体系，强化物理与数字技术融合

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经济学研究 | 农业新质生产力对农村居民收入的影响机制研究

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