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名师在线·中旬刊
名师在线·中旬刊
2026年07期
《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类期刊,本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以“线上教学,线下研讨”的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。
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工程思维视域下小学科学教学实践路径优化研究
“读思达”教学模式下的小学语文整本书阅读教学实践研究
大概念视域下小学数学单元结构化教学探究
SOLO 分类理论指导下综合实践活动评价量表的开发与教学启示
“双减”背景下小学数学跨学科作业设计与实施要点分析
基于“教—学—评”一致性的小学语文习作评改探究
小学语文阅读教学中情境创设的策略研究
SOLO 分类理论下小学综合实践活动对学生价值体认的进阶培养研究
立足核心素养的小学数学单元整体教学设计研究
大班科学集体教学活动中提问策略的优化研究
“读思达”视域下文本阅读与个性表达读写转化的实践研究
朱坂阔公戏元素融入大班幼儿表演游戏的价值与支持策略研究
项目式学习:厦门珠绣小学美术校本课程开发的路径探究
非遗活态传承视域下幼儿园工艺劳动课程的实践研究
让体验发生 让学习快乐
画图法在小学数学教学中的运用策略探究
家园社协同开展幼儿劳动教育的实践研究
特殊需要学生发展性评价的行动研究
“五育并举”理念下幼儿园主题活动的实施策略研究
“教—学—评”一体化在小学语文口语交际教学中的应用研究
生活化材料在幼儿园区域活动中的有效应用研究
小学语文跨学科主题学习任务单设计研究
基于“大问题”的小学英语新教材单元整体教学
基于项目式学习的小学语文整本书阅读教学研究
夯实算理 沟通算法 提升素养
融合教育背景下小学低年级数学有效教学策略研究
转化思想引领下的小学高学段数学教学路径探析
新课标背景下情境教学法在小学英语阅读教学中的应用探究
“深”临其境 “动”中寻音
AI 技术缓解小学低学段学生古诗词学习“痛点”的实践探索
基于儿童心理发展的幼儿园班级管理优化研究
基于名师工作室的小学数学教研共同体建设策略探究
基于核心素养的小学心理健康教育课程建构研究
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