大家好呀!又是一个月没见,最近的天气真好呀!我迷上了看云识天气!还特别喜欢给身边的小伙伴科普,王迪和小勇必须做我的忠实听众!什么?你问他们愿意不愿意呀?那不管啦,哈哈! 毛豆科普上线——你们看,那种一团一团的云叫积云,代表天气好。王迪抬头看了看:“那团云长得好像一个鸡腿啊!”“你能不能别什么都想到吃的?”我无奈地说。“那团云确实很像鸡腿呀!” 小勇帮腔。我深吸一口气,继续讲:“那种薄薄的、
一个故事从一本破旧书里溜了出来。 她遇到了一株蒲公英。故事绕着她飞,“只要你叫我一声 ‘老大’,我就让你成为我书里的主角。” “真的?”蒲公英有些怀疑。 “我可是从故事书里跑出来。我的话怎么会假 呢?”故事用充满诱惑的声音说,“叫一声‘老大’你也 不吃亏。”蒲公英心动了,她怯生生地喊了一声“老大”。 故事又遇到了一只威风凛凛的老虎。 “你最近是不是很无聊?” 老虎想着小动物一看到
图/飞 鱼 厨房里噼里啪啦一阵响,屋顶都要被掀翻了。 花椒挥舞着勺子,跳到灶台上,说:“我是最好吃的,每 道菜都因我而更好吃!” 玉米踩在筷子搭建的高跷上,嚷道:“没有我,大家只 能听肚子唱山歌!” 花椒和玉米为争夺食物界第一 的头衔,从厨房吵到食 物法庭。 双方各执一词,米粒法官听得头都大了。他敲了下法 槌,宣判道:“既然第一名只能有一个,那只好把你们合 成一
趣趣,爸爸和妈妈这个星期都得出差,你和聪明猴去外婆家住一个星期,行吗? 都收拾收拾带走吧,还有这周体育课要用的足球、水杯……再带一些换洗衣物。 啊!那我的漫画书怎么办? 晚上陪我睡觉的小熊怎么办? 我喜欢的橙子味牙膏怎么办? 这也太多了吧,根本不知道要怎么收拾。 微微老师不是说,思维导图也能用在生活里嘛,你试试呀! 对哦! 还是聪明猴聪明! 嘻嘻…… 先大概分个类找找灵感吧
声,甲骨文的字形包含了石头和耳朵的结构,表示侧耳聆听石乐器的乐声,是个会意字。 甲骨文 篆文 隶书 组个词语吧 声音 声明 名声 声东击西 声情并茂 绘声绘色 一起填一填吧 _来风雨声,_落知多少。 ——孟浩然《春晓》 两岸猿声啼不____,轻舟已____万重山。——李白《早发白帝城》 苏轼是宋代的大诗人。有一天,朋友送了他一把古琴。 苏轼把琴翻
原文 阿豺有子二十人……阿豺又谓曰:“汝等各奉吾一只箭,折之地下。”俄而命母弟慕利延曰:“汝取一只箭折之。”慕利延折之。又曰:“汝取十九只箭折之。”延不能折。阿豺曰:“汝曹知否?单者易折,众则难摧。戮力一心,然后社稷可固。” 相关链接 魏收:南北朝时期史学家、文学家,他文才出众,性格刚直,与温子升、邢邵并称“北地三才子”。在奉命编写《魏书》时曾说,“何物小子,敢共作色!举之则使上天,按之当使
「三步透视法」, 让画面更立体 同学们,当你们看到一组图片时,除了看懂每幅图的意思,还需要透过画面想象:人物之间是什么关系?情节之间有什么联系?图片背后还可能隐藏着什么?在这里,王老师给你们提供三条“透视”线索。 透视线索—:从细节里补全“人物关系” 同学们看图画,除了看图片表面的情节发展,还要学会用“透视眼”找细节里的线索。比如这组图画里,先要看每幅图的关键元素
写作顺序:2—1—4—3 一只小蚂蚁正顺着树干往上爬。 突然,一股甜甜的香味钻进鼻孔。小蚂蚁抬头一看,树杈上,小猴子正抱着一个大粉桃啃得津津有味,“啊呜啊呜”,桃汁顺着树干滴下,成了一条诱人的“粉色瀑布”。小蚂蚁馋得直咽口水,真想马上凑近舔上一口。 小蚂蚁赶紧加快脚步,六条小短腿蹬得飞快,可树干又直又滑,爬了好久,连四分之一都没到!他累得气喘吁吁,抬头望望高高在上的小猴子,忍不住叹气:“
写作顺序:1—2—3—4 阳光暖暖地洒在森林里,小猴子正悠闲地坐在高高的树枝上,捧着粉嫩嫩的桃子,“咔嚓咔嚓”,吃得津津有味。甜丝丝的桃汁顺着树干“嘀嗒嘀嗒”往下滴,诱人的香味将树下的小蚂蚁馋得心痒痒。 小蚂蚁吸了吸鼻子,眼睛“唰”地亮了,眼里满是向往:“哇,是甜甜的桃子!我也要尝尝!”于是,他握紧小拳头,奋力地往树干上爬。“嘿哟嘿哟——”只见他 小小的身子在粗糙的树皮上蹭来蹭去,触角还
写作顺序:1—2—4—3 在一棵高耸入云的老槐树上,住着一只勤劳的小蚂蚁,他把家安在树枝分权处的天然树洞里。 有一天,小蚂蚁从郊外游玩回来,高高兴兴地往家走,远远看见自己家的大树在“下雨”。再走近一看,他不禁愣住了——只见小猴子正坐在树枝上,捧着一个又大又红的桃子“啊呜啊呜”吃得正香。甜甜的桃汁顺着桃子往下流,下起了一阵粉色的小雨,滴落在树枝上,眼看就要把他辛辛苦苦布置的小家给淹了。 “
●文/图 范帆 金榜:科举时代称殿试录取的榜;题名:写上名字。指科举得中。 造句 趣趣梦见自己长大后金榜题名, 在睡梦中笑出了声。
像放下重担一样,形容解除精神压力后心情轻松愉快。 造句 写下作文的最后一个句号, 趣趣如释重负。
参与者: 外婆包的粽子十分好吃,花样也多。除了红枣粽,还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后,外婆还会装一小篮粽子要我们带回去,分给邻居吃。 长大后我了解到,人们端午节吃粽子,传说是为了纪念爱国诗人屈原。 ——源自人民教育出版社《语文》一年级下册《端午粽》 同学们,仔细阅读这两段话,思考一下作者是怎么把“粽子”和“端午节”联系起来的? 张恩源 作者先写外婆包的粽子
六月的风裹着甜,吹进了校园,同学们一起庆祝六一儿童节啦! 上午的角色展,早已成了欢乐的海洋。你看,财神爷穿着红底绣金龙的官袍,金闪闪的财神冠熠熠生辉,手中的金元宝亮得晃眼;天竺少女穿着飘逸的纱裙,红色头纱随风轻拂,手捧的纱球金光点点;还有威风的杨戬,身着华丽的玄色战甲,手握三尖两刃刀,英气逼人!不同的装扮凑在一起,把操场“织”成了一个彩色的童话王国。 最热闹的就要数“豆豆集市”啦!各班摊位一字
我们学校西边有个超市,关于它还有一个笑话,每次想起来我都笑得前俯后仰。 那天下午放学,妈妈来校门口接我。正要走,她突然一拍脑袋:“哎呀,我忘带家里钥匙了!”她赶紧给爸爸打电话。爸爸说:“没事没事,我有钥匙,我现在就在学校西边那个‘四口超市’,你们过来找我,然后一起回家。那个超市门朝东开,离你们就200米左右。” 我和妈妈一听,才200米,那还不容易找?于是我们走到学校西边,开始找起来。可是
= 太阳像大火球一样挂在天空, 知了在树上不停地叫着,好像在抱怨 天气太热。爸爸妈妈怕我整天待在家里闷得慌,特意 抽出时间,带我去象山的海边玩耍。我心里满是期待, 幻想着金色的沙滩、清凉的海水,以为这会是快乐又 难忘的一天。 到了海边,远远望去,沙滩金灿灿的,好看极了!沙滩上有好多好多人,大家玩得可开心啦!有的小朋友蹲在地上堆沙子、搭小城堡;有的大人坐着摩托艇在海上飞驰;还有的静
我家有一只小狗,它叫“甜甜”,是一只八哥犬,我很爱它。 甜甜全身的毛是棕色的,但是近看又会发现它尾巴的颜色淡一些,身子的颜色深一些。它的小脸乌黑,一双眼睛亮晶晶、圆溜溜的,好似两颗黑珍珠。甜甜的鼻子扁 平短小,两只耳朵耷拉着,走起路来一扇一扇,可爱极了。 每次我们带它出去散步,它回来时都会呼呼地大喘气,然后急急忙忙地跑去喝水,再趴在地上,伸出舌头散热,好半天才能缓过来,那样子别提多好笑了
星期六上午6点半,我们坐着大巴去黄龙体育馆,参加学校第19届中小学生运动嘉年华。 10 点半,我们整好队去参加羊角球比赛。在操场上,我们先试跳了两次,休息时我观察了羊角球:它穿着红色的衣服,圆滚滚的肚子,头上长了两个“羊角”。 随后我们去比赛现场了。裁判先给我们讲解了羊角球比赛的规则:这是一场接力赛,参赛学生分成男女两队站在操场两端,选手要坐在羊角球上,双手抓住球上的“羊角”,不能用手撑地
周末,火辣辣的太阳把全家困在了空调房里。爸爸提议去独墅湖划桨板,我兴奋得从沙发上跳了起来,举双手赞成。 我们提前换好了泳衣,高高兴兴地出发了。到了独墅湖,我们租了一块桨板,我穿上救生衣,蹦蹦跳跳地跟着爸爸往湖边走去。 来到湖边,我和爸爸一起把桨板放进水里。阳光把这里的湖水晒得暖暖的,我们小心翼翼地一前一后坐上了桨板。爸爸在我身后用力划动着船桨,桨板在水里缓缓前进。渐渐地,周围的树像一把把大伞,
“起床咯!”AI闹钟优美的旋律将我从梦中轻轻唤醒,可温柔的音乐压根拦不住我赖床的小念头。五分钟后,铃声突然变得急促又响亮:“还不起床?几点了?想迟到啊?”这熟悉的“催促声”吓得我一激灵——分明和爸爸妈妈平时的语气一模一样,这AI还挺“狡猾”!匆匆吃完早饭,我便背着书包快步向学校跑去。 最让我期待的心理课上,老师布置了项特别的任务:回家写五句对世界的祝福。一想到这个,我就浑身是劲儿。放学路上,
6月的热浪总是夹杂着草叶的清香,小贩贩卖新鲜粽叶的声音响起,端午节就要到了。把翠绿的芦苇叶或 Ruò 箬竹叶带回家,裹上白白的糯米,一锅粽子就成了。无论是胖嘟嘟的三角形,还是鼓鼓囊囊的枕头形,煮好了的粽子剥开来都晶莹透亮,咬一口又软又糯,也难怪欧阳修从粽子还在盘子里就盯着它了。 渔家傲 其五(节选) [北宋] 欧阳修 五月榴花妖艳烘,绿杨带雨垂垂重。 五色新丝缠角粽,金盘送,生绡画
心情的起伏、生活中的奇妙瞬间,还有那些藏在心底的小梦想,快来这里诉说吧! 投稿邮箱:157258859@qq.com 放学回家,正好遇见楼上的小伙伴们, 大家不约而同地跑向楼梯。 我们按楼层排好队,抬起脚,一个挨着一个,像开小火车似的,“噔噔噔”往上走,响亮的脚步声在楼道里响个不停。 不一会儿,我们就到家门口了,楼道里留下一串串笑声。 王沐卿 指导老师:王瑞娟 我闻到,一股
儿童节在孩子们的画笔下,是拆不完的惊喜礼物,是踩着滑板迎风奔跑的活力,是游戏里的欢声笑语,也是书香里的宁静快乐。一起来看看画作中儿童节的天真与幸福吧! 《古韵童欢》 《涂鸦校园,嗨玩六一》 三(2)班 胡亦然 《礼盒里的儿童节》 浙江省杭州育才登云小学 沈歆瑶 《六一魔法乐园》 浙江省杭州市小河小学 汪诗岚 《校园里的滑板少年》 浙江省杭州和苑实验小学三(2)
单位 苦苦的人参
找一找,这些物品在哪儿呢? 往期作品展示 一(1)班 崔雨榭江苏省南京市怡馨花园小学一(5)班 陈佑儒
材料准备 各色正方形卡纸、黑笔 亲爱的小探险家们,六一儿童节到啦!兔子王国发来一封神秘邀请函,邀请你们用彩纸打开通往魔法森林的大门。 在这片森林里,住着耳朵会“扑棱”跳的胖胖兔。只要跟着我们的步骤,就能把它从纸里召唤出来,陪你一起过儿童节! ①将正方形卡纸如图对折出“米”字格。 ②沿“横线”向内收, 折出“三角形”。 ③如图,左、右、上方往中间折。 ④上方的“三角
“同学们,这学期结束了,在暑假大家要……”临近假期,你是不是常听到这句话?这么简短的一句话里,也有一个不平凡的词语呢!结束,这个日常生活中经常被用到的词,是如何诞生的呢? 提到“结”,你可能会想到打结、结绳;说起“束”,你也许会想到束手束脚、拘束。最初这两个字合在一起有束缚之意。《古诗十九首》中写:“荡涤放情志,何为自结束?”意思就是,人应当涤除烦恼,放开情怀,舒展心志,为什么要自我束缚呢?