●文 / 图 下课铃响后,同学们蜂拥出教室,准备去操场上玩耍。但我今天不准备出去,因为我有一个重大发现! “干吗呢毛豆,快跟我一起踢毽子去吧!” “嘘——不要打扰我们!”啊?还有谁? 小勇和王迪面面相觑。 “看到没,窗台的角落,玻璃外面,有一只蜘蛛!”我压低声音说。 “这有什么稀奇的啊!我老家有好些呢!”小勇大为不解。 “它在补网。我发现它的时候,它的网破了一个大洞,你们知道它是怎么补网
● 天黑了,月亮升了起来,爸爸的呼噜 声也响起来了。 “呼噜呼噜——”呼噜声像一列稳稳前 行的小火车。每天晚上,小象朵朵都是在 呼噜声中进入梦乡的。可今天,朵朵却 生气地捂住了耳朵——她和爸爸吵架了。傍 晚,她正准备和小青蛙比赛下 楼梯,爸爸严厉地制止了她。 “哼,凭什么不让我和小伙伴玩!” 朵朵气鼓鼓的,不再理睬爸爸。 “呼噜呼噜——”爸爸的呼噜声连绵 不断。 咦,迷迷
猩猩博士发明了一台超级爆米花机。这台 爆米花机不仅能爆爆米花,还能把各种各样 的小玩具“爆”大,变成实物。小动物们听说 后,都带着玩具来请猩猩博士帮忙。 “大家排好队,一人‘爆’一样。”猩猩博士乐呵呵地 招呼大家。小猴毛毛递过一辆玩具自行车说:“猩猩博 士,请帮我‘爆’一辆真正的自行车。谢谢您!” “没问题!”猩猩博士启动超级爆米花机,然后把玩 jù zì xíng chē
● 趣趣,一放学回来就这里找找那里找找的,找什么呢? 哎呀,我的课堂笔记和作业不知道放哪里去了,这个周末的作业可怎么做呀! 天哪!这下难办了! 要不要试试看用“脑子”把它们找出来? 微微老师,你是说用脑子回忆吗?但我只记得一点点呀! 老师帮助你做一个常见分类 你可以自己试试看 提问: 微微老师,思维导图回忆法虽好,要是我还是无法回忆出所有内容呢?
文/ 图/ 有历史的字 闲 闲的金文上部左右表示两扇门,下部表示门中挡上木头,是个会意字。 明 * 金文 閤 篆文 閒 隶书 组个词语吧 空闲 气定神闲 闲适 闲情逸致 闲谈 忙里偷闲 一起填一填吧 等闲识得东风____,万紫千红总是____。 ——朱熹《春日》 田家___闲月,五月___倍忙。 ——白居易《观刈麦》 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 ——李白《行路难·其一》 趣趣的滑板车
●文/ 图/ 原文 鲁人身善织屦,妻善织缟,而欲徙于越。或谓之曰:“子必穷矣!”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?” 相关链接 韩非:战国末期法家思想的集大成者,后世尊称他为韩非子。他虽然口吃,不善言谈,却笔锋犀利,写有《孤愤》《五蠹》《说难》等名篇,提出“法、术、势”相结合的治国理论。眼见韩国衰弱,他曾多次上书劝
图 / 黄芸 同样的图片,不同的孩子可以编出不一样的故事,这正是想象的魅力。我们可以大胆想象、自由表达,往往会有意想不到的惊喜。看着图片,我们可以自行排列顺序,根据故事的起因、经过、结果粗略叙述,讲清故事梗概。接下来可以分步骤为文章“加加油”。 丰富内容,化静为动 图片是静止的,我们要把画面变活,让图片像动画片一样:有场景、有动作、有对话、有波折。 可以从以下几个方面补充细
●文/图 词义 争着向前,唯恐落后。 公开课上,大家争先恐后举手回答老师的提问。
形容坚定,不可动摇。 同学们,你们有什么雷打不动、在坚持做的事情吗? 老师!我上个暑假每天雷打不动地跑步! 哎呀,别提了,跑完那叫一个饿啊,一天多吃好几顿,开学体检超重了! 造句 文文坚持每天跳绳 300 个, 雷打不动。
特约编辑: 参与者: 《小壁虎借尾巴》是《语文》一年级下册的一篇经典童话故事,这篇故事主要讲了小壁虎尾巴被蛇咬断后向别人借尾巴,故事跌宕起伏,孩子们读起来兴趣盎然。 李老师 同学们,这篇童话故事经久不衰, 自面世以来,收获了很多代读者的喜 欢。其实这篇文章里还藏着我们创作 故事的一种经典方法,那就是数字 “3”。你们能够在文中发现哪些跟“3” 有关的信息呢? 刘期粒
共享单车是我们出行的好朋友,它们是街道上亮丽的风景线。 下午放学,我突然发现,停在树下的一排共享单车篮子里有一些枯叶,再仔细看看,车身二维码、坐垫等地方也脏兮兮的。哎呀,我想要给这些好朋友“美美容”,让它们变回干净、整洁的样子! 说干就干,我提着水桶和抹布当起了“美容师”。我先把落在篮子里的树叶、餐巾纸等拿掉,这些垃圾还真不少呢!接着,我准备清洗二维码啦!我先喷上水,拿抹布轻轻一擦,结果污
● 我的哥哥很喜欢点外卖。你瞧,周末一到,他就靠在沙发上,捧着手机划呀划,眼睛亮亮的,像在寻宝。不一会儿工夫,“叮咚!”门铃响了。他“嗖”地跳起来跑去开门,拎回来一个外卖袋子。有时候,他嘴馋,会点一杯奶茶或咖啡;有时候,他觉得爷爷奶奶烧的饭菜太寡淡了,会点比萨或汉堡;还有时候,他会点蛋糕、蛋挞等甜品。他房间里的外卖袋子特别多。 就这样,哥哥像被吹起来的气球,慢慢变成了一个200斤的胖子。上
放学回到家,一推开门我就问妈妈:“今天吃什么呀?我肚子都饿得咕咕叫啦!”妈妈笑着拎起一个塑料袋:“今天咱们吃这个。”我探头一看,是一兜青菜,立刻皱起了眉:“我不爱吃青菜!”妈妈却神秘地眨眨眼:“这可不是普通的青菜,这是‘春天’呀!”我瞪大眼睛,实在不是很能理解。 只见妈妈从厨房里端出一个盆,笑着问我:“要不要一起变个魔术?”我连忙点头,学着她的样子一起择菜,把发黄、发蔫的叶子轻轻择出去。“这叫面
● 三(12)班 今天,老师带领着我们踏入学校的“慧泽园”。一踏入园子,我就忍不住感叹:这儿真美啊! 温暖的阳光宛如金色的丝线,穿过密密匝匝的树叶,洒下一片片斑驳的光影。灌木丛边的笼子里,小刺猬如同扎满了绣花针的小绒球,圆滚滚的身子十分可爱。它粉嫩的小鼻子时不时地伸出来嗅一嗅,那模样真让人忍俊不禁。不远处的孔雀园里,几只孔雀像高雅的绅士,昂首挺胸地踱着步。 我们小心翼翼地捧着学校菜园里种的青
● 董芊彤 早上,我哼着歌,欢快地跟着妈妈进了电梯。 我刚站好,电梯突然“滴滴滴——”地叫起来,声音又尖又响。紧接着,又传出急促的声音:“电瓶车!禁止电瓶车!”我吓得脖子一缩,歪着脑袋左看右看:电梯里除了我们,只有叔叔阿姨和一个大哥哥,哪有电瓶车的影子呀?我正想着,妈妈像火箭一样,“嗖”地把我拉出了电梯。可电梯的小喇叭还在“哇哇哇”地喊,像个闹脾气的小娃娃。 接着,大家都走出电梯,这
● 清晨的阳光像蜂蜜,流淌进我的房间。这时,我总会轻轻打开那个藏着秘密的宝贝—— 我的智能日记本“涂涂”!它可不是普通的日记本哦,我那些随心所欲的涂鸦,一到它那里,就会变成活蹦乱跳的小动画,让我的每一天都像在童话城堡里探险! 体育课后的我脸蛋红扑扑的,心儿还在“扑通扑通”地为刚才那个进球欢呼。我迫不及待地翻开涂涂,画下了飞起一脚把球踢进球门的瞬间。奇妙的事情发生啦!纸上的小足球突然“咕噜噜”地滚
桑叶沙沙地响着,一遍,又一遍。藏在叶子后面的桑葚,便在这轻轻的响声里,悄悄地变了颜色。从青涩的绿,到浅浅的红,再到紫得发黑、黑得透亮,桑葚像无数颗紫水晶攒成的小珠子,密密匝匝挂满枝头。 白田马上闻莺 [唐] 李白 黄鹂啄紫椹,五月鸣桑枝。 我行不记日,误作阳春时。 蚕老客未归,白田已缫丝。 驱马又前去,扪心空自悲。 紫红的桑葚、黄鹂的啼鸣、五月的暖风,一幅初夏的画卷在李白笔下缓缓
我的妈妈像个闹钟。她每天准时叫我起床,准时送我上学,从来不迟到。 我的妈妈像个复读机。她总是不停地在我耳边说:“橦橦穿衣服!”“橦橦快吃饭!”“橦橦写作业!” 我的妈妈像个变色龙。她有时候温柔,有时候严厉,有时候又开心得像个小孩子。 但不管是什么样的妈妈,都是我最爱的妈妈。 谢雨橦 指导老师:王瑞娟 阳光明媚,万里无云。我和姐姐一起去沙滩上玩。我提着小桶,姐姐握着小铲。我们一起
猫咪在花丛里伸懒腰,小兔子在云朵里穿行,大熊猫抱着竹子欢快地啃。小朋友的画笔下,每一笔都是对动物的爱。快来看看,谁是你心目中最萌的选手? 《喵!》 《小兔的心愿》 江苏省南京市金陵汇文小学二(6)班 俞泓竹 《荷叶上的聚会》 江苏省南京市科睿小学三(8)班 李昕然 《捉迷藏》 江苏省南京市银城小学一(5)班 叶宸雪 《大熊猫的日常》 王习羽 《悠然假期》
睡得不香
找一找,这些物品在哪儿呢? 往期作品展示 江苏省南通市朝晖小学校一(4)班 邵煜烁浙江省杭州市萧山区新街小学 吴思源
小朋友们,集合,集合,最帅校服比拼大赛马上开始啦!今天我们就用几张纸,折出你心目中“宇宙第一帅”的校服,还能给它戴上鲜红的红领巾! ①将长方形卡纸如图对折成四等份。 ②选取长方形的一端, 往外对称翻折。 ③翻面,在长方形的另一端折叠1厘米左右。 ④再翻面,往中间对称折叠。 ⑤将第二步折好的一端卡入上一步手指的位置。 ⑥红色正方形卡纸沿对角线对折,左右两边再向
日常生活中,要是听到爸爸妈妈夸一句“宝贝真乖”,大家心里肯定美滋滋的。在今天,“乖”是听话、懂事、讨人喜爱的代名词。可是你知道吗?在古代,被人说“乖”,不仅不是夸奖,还有可能是批评呢! 乖的小篆字形就像羊角下站着两个人,上面的羊顶着两只分张的角,仿佛随时准备顶人;下面两人背对着背,好像谁也不想理谁。这个模样,和我们现在认为的乖巧大相径庭。 《说文解字》是这么定义乖的:“乖,戾也。”本义