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卷首 | “健康第一”,校家社何为
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本期聚焦 | 学为中心的“励学课堂”实践探索
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本期聚焦 | 预学·共学·续学:从“教”到“学”的生态进阶
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本期聚焦 | 初中语文传记教学的“励学课堂”样态
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本期聚焦 | 学为中心导向下数学综合与实践课的教学路径
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本期聚焦 | 从“被动听”到“主动学”
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管理视线 | 初中生“有声有色成长”学习共同体建设研究
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管理视线 | 以家长夜校为载体的家校社协同育人实践
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教学探究 | 审美体验与人文浸润:初中散文教学的本质回归与实践转向
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教学探究 | 古诗词教学培育文化自信的路径探索
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教学探究 | 课本实验·家庭厨房·城市足迹：基于“三课堂融合”的化学变化辨识教学探究
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名师优课 | 见微知著,以文化人
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名师优课 | 以“色”品诗,以“彩”化人
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名师优课 | 层层剥茧 渐入诗心
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“五四杯”优秀案例选登 | 以家国情怀为核心的多学科融合教学探索
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“五四杯”优秀案例选登 | 融入家乡元素 担当社会责任
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教学案例 | 聚焦情境任务 促进情思共生
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教学案例 | 三阶阅读法引领下的经典传承
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教学案例 | 语文专题学习活动的生活化实践探索
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教学案例 | 以探究促生长,以思维铸素养
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教学案例 | 在解码与编码之间培养数学思维
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教学案例 | 强化情境设计 重视问题提出 深化概念建构
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教学案例 | 融验证于探究 育素养于研学
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教学一得 | “小”处着手,打造开放的“大思政课”
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教学一得 | 引生活活水,浚写作之源
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