二十年来,我生活费中至少十分之一二是消耗在书上的。我的房子里比较贵重的东西就是书。 我一向没有对于任何问题作高深研究的野心,因之所买的书范围较广,宗教、艺术、文学、社会、哲学、历史、生物,各方面差不多都有一点。最多的是各国文学名著的译本,与本国古来的诗文集,别的门类只是些概论等类的入门书而已。 我不喜欢向别人或图书馆借书。借来的书,在我好像过不来瘾似的,必要是自己买的才满足。这也可谓是一种占有
编者按:数智化浪潮下,科技出版步入转型创新的关键阶段,融合发展成为行业核心命题。本期专题聚焦新时代科技出版创新发展,立足行业实践,分别探析科技期刊知识服务升级路径、科技图书编辑媒介素养培育方向,以及融媒体环境下知识平台的发展境遇。多方研究视角交汇,剖析转型痛点,探寻创新之路,以期为科技出版高质量融合发展提供参考与借鉴。 数智时代以大数据、人工智能、云计算等新一代信息技术为核心驱动力,深刻改变着知
摘要:随着新媒体技术飞速发展,科技图书面临内容增值、传播升级的机遇与挑战。在此背景下,编辑作为图书出版的核心枢纽,其角色已从“内容筛选者”转向“内容价值挖掘者”与“用户需求响应者”,编辑的核心素养与能力日益成为影响科技图书市场竞争力和知识传播效果的关键。本文基于新媒体赋能视角,结合科技图书出版特点,系统阐述编辑应具备的核心素养与关键能力,以期为编辑转型与行业高质量发展提供参考。
维基百科2001年1月15日正式上线,历经25年发展,已成为涵盖329种语言、拥有超6500万条目的全球最大知识共享平台。截至2026年,其月均访问用户逾15亿,其中 60% 来自发展中国家,成为弥合全球教育资源鸿沟的重要渠道。然而,在融媒体时代,信息传播呈现“多媒介融合、多主体参与、多场景适配”的特征,知识平台竞争已从单一的内容供给转向涵盖生产、传播与互动的全链条生态竞争。作为诞生于Web1
摘要:在融合传播语境下,出版创新借助技术赋能实现内容重构与渠道拓展,深刻影响着阅读价值的生成逻辑。解析出版创新在内容生产、传播形态以及用户体验等方面的变革实例,分析其对阅读价值重塑的作用逻辑,探寻融合传播环境中阅读价值的新型构建途径,将为推动出版业高质量发展提供理论支持。
在全民科学素质提升成为国家战略的时代背景下,成人科普阅读作为终身学习体系的重要组成部分,承载着传播科学知识、培育科学精神、衔接前沿科技的核心使命。传统成人科普阅读模式长期受限于单一媒介形态、单向信息传输与静态内容管理的固有框架,逐渐陷入发展瓶颈,在内容呈现、交互体验、内容保障等方面逐渐落后,难以适配新时代多元化、个性化、场景化的知识获取需求。这些问题制约了成人科普阅读的深度传播与价值转化,因此推动
数字时代,音乐产业历经从实体唱片到数字下载,再到流媒体的巨大变革,Spotify正是这场变革的核心推动力量。这家创立于2006年的瑞典音频流媒体和媒体服务提供商,自2008年推出服务以来,凭借合法、便捷且低成本的流媒体模式,给音乐市场带来深远影响。它有效抑制了盗版音乐的泛滥,让用户能“随时随地听任何音乐”,极大改变了人们的音乐消费习惯。从市场表现来看,Spotify成绩斐然。2025年第三季度财报
在数字化、网络化、智能化快速发展的大背景下,我国高校智慧图书馆正面临多源异构数据海量增长、数据结构日益复杂、读者知识服务需求不断细化等多方面的挑战。如何将分散于不同系统、平台和学科领域的资源进行有效整合,已经成为智慧图书馆构建和发展的核心问题之一。数据融合是资源深度整合与服务能力提升的重要途径,对打破数据壁垒、提升资源利用效率具有关键作用。结构化和语义化的知识组织方式可推动信息转化为知识,显著提高
摘要:医学论文的撰写是对临床科研工作的总结,论著是医学论文中最具典型性和代表性的文体。而在临床研究类医学论著中,“资料与方法”部分的撰写常常会出现一些作者容易忽视的问题。本文以《中华医学超声杂志(电子版)》来稿编校为例,总结“资料与方法”中研究对象和研究方法部分的常见问题,具体包括研究对象选取问题、伦理审查及知情同意问题、研究设计类型问题、研究方法书写问题四个方面,并分析出现这些问题的原因、提出改进建议,以期为科研论文写作者与医学编辑提供借鉴和参考。
摘要:在健康中国战略背景下,医学科普视频作为公众健康素养提升的重要载体,其选题策划需紧密结合国家政策与公众需求。本文将新时代卫生方针与“科技创新、科学普及两翼齐飞”的重要论述融入选题设计,结合国家政策导向与公众健康需求,提出“政策引领、专业支撑、需求导向、科学严谨”的选题策划路径,为提升全民健康素养提供实践参考。
摘要:本文以2025年诺贝尔文学奖得主、匈牙利作家拉斯洛·克拉斯诺霍尔卡伊的代表作《反抗的忧郁》为研究对象,探讨其在熵增世界图景下对伦理反抗的独特表达。作者指出,《反抗的忧郁》并非传统政治寓言,而是一部深植于欧洲哲学小说传统的本体论灾难书写。其标志性的冗长句法、非线性时间结构与复调人物设置,共同构成对“熵增”现实的形式化模拟。拉斯洛通过文体与思想的高度统一,不仅诊断了后极权时代的精神困境,更对启蒙理性、历史进步观以及救赎叙事提出深刻质疑,最终呈现一幅文明在意义废墟中循环毁灭的黯淡图景。
20世纪中后期,在全球思想浪潮的激荡中,英国马克思主义理论家以独特的学术路径靳露头角。从汤普森对“阶级意识”的历史性追问,到威廉斯“文化唯物主义”的批判锋芒,从霍尔对“文化霸权”的深刻解构,到伊格尔顿对“意识形态理论”的现代拓深,他们以敏锐的学术洞察力与社会实践经验,彻底改变了英国马克思主义的理论贫困面貌,使英国一跃成为可与德法抗衡的、新的马克思主义理论输出国。 ——英国马克思主义《英国马克思主
《沉没的甲午》的作者陈悦认为,历史研究者也是创造者,“我们是在努力地创造研究成果和作品”。中文系教授许子东则在一次访谈中指出:做研究最好是以史带论,而不要以论带史。同时他还强调,做任何研究,都要找到自己,做自己喜欢的。 的新作《盗臣:乾隆四十六年钦办大案纪事》视角独特,作者以自己研究清史接触的海量历史文献(书后附录显示主要参考资料68种,主要包括中国第一历史档案馆所存官员履历文档、朱批奏折、
阮籍的《咏怀诗》历代传诵,然而历代文人皆叹其艰深难解,钟嵘评其“厥旨渊放,归趣难求”,颜延之称“文多隐避,百代之下,难以情测”,刘勰亦言“阮旨遥深”。的确,阮籍生于魏晋天下多故之际,为了避祸,其诗意深涩朦胧,实属必然;加之他又是玄学中人,对庄子甚为推崇,穷理尽性、玄远莫测的哲理也当然要浸漫于《咏怀诗》的字里行间。阮籍的八十二首《咏怀诗》非成于一时,也不都是刻意而作,多为随意抒感。后人在编辑这些诗篇
摘要:《论语》中孔子的“乐”教思想以语录体呈现,统编版语文七年级上册中的《《论语>十二章》集中体现了其关于“乐”的内涵与方法,引导青少年理性思考快乐对成长的意义。文中“乐”的思想可分为三类:与外在世界相连之乐、与内心世界相融之乐、超脱贫富贵贱的本然之乐。文章启示人们,人生是不断修行、追求不同快乐境界与砥砺心智的过程。若能妥善处理与他人、与自我的关系,在各阶段展现最佳生命状态,追寻本真快乐,便可抵达孔子“从心所欲不逾矩”的至乐之境。
摘要:梁启超《国学指导二种》(含《国学入门书要目及其读法》《要籍解题及其读法》)系统构建了近代国学研究的方法论体系。本文以文本分析为路径,提炼其“初读:通览全书,但观大略;再读:分类阅读,循序渐进;三读:阅读内化,学以致用”的三位一体读书法,深入阐释其内在学术思想价值,并探讨这一体系对当代经典阅读推广与传统文化教育实践的启示意义。
在20世纪中国文学的苍穹之下,鲁迅始终如那颗划破暗夜的启明星,熠熠生辉。他以深刻的观察与犀利的笔触,塑造了一个又一个经典文学人物形象,如可悲又自欺欺人的阿Q、苦命麻木的祥林嫂、迁腐却善良的孔乙己等。他们早已超越小说本身,成为反映旧中国社会病态与国民精神面貌的生动写照,承载着鲁迅对社会的批判、对人性的洞察以及对民族命运的深切关怀。 精神胜利法的代表:阿Q 阿Q是大众所熟知的鲁迅笔下最具典型意义的
儿童时期是培养终身阅读习惯的起步阶段,关注少儿阅读是全民阅读的重要内容之一。为规范儿童图书组织方式,破解少儿图书馆分类排架困境,本文调查国内外少儿图书馆使用的几童图书分类法和主流排架方式,探析少儿图书馆分类排架的实践依据,并从儿童适用角度提出改进方案,以供少儿图书馆参考。 国内外儿童图书分类排架发展现状和研究概况 本文主要研究几童图书分类排架方式。所谓图书分类排架是指参照某一种分类体系将图书归
本文聚焦“十五五”规划制定背景下地方高校图书馆面临的发展困境,通过分析三所高校图书馆的成功实践案例,结合地方高校图书馆的实际情况,提出针对性的突围策略,为地方高校图书馆突破传统服务模式瓶颈,实现数字化转型与高质量发展提供参考。 “十五五”规划建议提出“推进文化和科技融合,推动文化建设数智化赋能、信息化转型,发展新型文化业态”;“深入实施教育数字化战略”。可以预见,“十五五”时期,高校图书馆的转型
摘要:在高等教育信息化与阅读习惯多元化的背景下,高校图书馆作为知识传播与文化交流的重要阵地,其阅读推广模式面临着新的挑战与机遇。阅读社群是基于共同兴趣的互动群体,不仅能激发个体的阅读动机,还能通过社群效应强化阅读习惯,形成良好的阅读氛围。因此,深入研究高校图书馆阅读社群的培育策略与阅读氛围的营造机制,对于提升图书馆服务质量、促进学生全面发展具有重要意义。
自2014年“全民阅读”首次写入政府工作报告,全民阅读已从文化倡议上升为国家战略。2025年11月27日,《全民阅读促进条例》经国务院常务会议审议通过,自2026年2月1日起施行,标志着我国全民阅读正式步入法治化、规范化轨道,为培育全民阅读新风尚提供坚实法律保障。高校图书馆作为高等教育的文化高地与知识中枢,在全民阅读国家战略中作用关键。其阅读推广重心已从单纯辅助服务,转向传承中华优秀传统文化、落实
在信息化快速发展的背景下,知识更新迭代的节奏不断加快。研究生作为国家科研创新的主力军,提升学术知识与信息素养水平具有重要的现实意义。从人才培养层面分析,良好的信息素养可帮助研究生在海量的信息中精准筛选自身需要的资料,为其学术研究、专业知识学习提供有力支撑;同时,信息素养的提升可助力研究生成为具备创新精神的高素质人才,契合社会发展对各种专业人才的基本需求。从科研发展层面分析,信息素养是研究生开展
近年来,国际中文教育进入高质量发展阶段“中文热”在全球范围内持续升温。中国文化的广泛传播与中文教育的快速发展对国际中文教师的专业教学能力有了更高要求。国际中文综合课作为国际中文教育的核心课程,涵盖语言知识传授、语言技能训练与跨文化交际能力培养等多重目标。课堂导入作为教学的首要环节,承载着激发学生学习动机、集中学生注意力、链接旧知与新知的重要功能,同时也是教学目标渗透、综合课程教学保障效果以及跨文化
中职阶段是学生品格塑造与职业素养养成的关键时期,将经典英语文学作品的精神内涵融入品格培育,能够有效提升教育的感染力与实效性。《老人与海》以简洁凝练的语言、厚重深邃的思想内涵,为中职生品格塑造提供了优质文本素材与价值引领。本文以英语名著教学为载体,挖掘硬汉精神与中职品格教育的契合点,剖析当前教育实践中的现实问题,提出语言学习、精神引领与品格塑造协同推进的实施路径,助力中职生形成坚韧、自律、自信、担当
随着高中英语教学改革的持续推进,阅读教学已不限于语言知识的传授与理解技能的训练,更应成为培养学生思维品质、文化意识和学习能力的关键途径。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出,英语课程应立足于发展英语学科核心素养,落实立德树人根本任务。课程实施以德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上,注重在发展学生英语语言运用能力的过程中,帮助他们学习、理解和鉴赏中外优秀文化,坚定文化自信
语文教学的本质就是培养学生语言运用能力。读和写是语文学习的两个翅膀,互为依托。读是写的基础,写是读的深化,二者相辅相成,才能达到语言能力整体提高的目的。因此,教师应重视读写之间的内在联系,使学生在阅读中积累语言素材,在写作中迁移运用所学语言知识。目前,初中语文阅读教学普遍存在重阅读轻写作、读写相脱离的现象,学生的语言运用能力得不到有效提高。本文从意义重申、问题剖析、策略构建三个方面展开论述,试
经典文言文是中华优秀传统文化的璀璨明珠其蕴含的思想历经千年不朽。作为语文教学的重要内容,高中语文中文言文单篇占比约为四分之一,高校文学专业亦会对其进行系统研习,足见其价值。当前高中文言文教学长期存在工具性与人文性的断层:一端侧重字词训话与语法讲解,另一端侧重文化内涵与情感阐释,学生忙于识记虚实词,却鲜少被引导审视观点逻辑、辨析论述层次。思辨性阅读恰是衔接语言学习与思维训练的桥梁,本文主张将文言文视
语文学习的核心在于领悟语言文字所承载的思想内涵。在实际教学中,不少学生在阅读中流于表面,缺乏对文本结构与语境细节的深入把握。若教学过度依赖经验式讲解,极易弱化学生与文本的意义连接,阻碍学生自主解读能力的形成。紧扣文本语言展开细读,能有效引导学生走进文本内部,以点带面地剖析文本的情感逻辑与思想动因。 初中语文文本细读的教学价值 1.拓展文本理解的纵深层级 阅读教学是初中语文整体教学中的重要
语文是一门语言文字运用性学科,培养学生听说读写能力是语文教学的重点和主要目标。其中,阅读教学是培养学生阅读能力的关键。传统语文教学侧重知识传授,缺乏对学生自主阅读和深度思考能力的培养。合作学习是弥补这一短板的重要方式,如何在课堂上有效开展合作学习,以提升初中生的阅读理解能力和综合素养,成为当下教学改革的核心任务之一。 初中语文阅读合作学习模式构建现状 1.合作过程中话语权分配不均 学习共同体
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出:感受语言文字的美,感悟作品的思想内涵和艺术价值,能结合自己的经验,理解、欣赏和初步评价语言文字作品,丰富自己的情感体验和精神世界。课标针对初中学段学生的语文阅读与鉴赏能力提出了指导要求:欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示;能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。 本文