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现代阅读

现代阅读

2026年03期

《现代阅读》杂志于2006年7月经国家新闻出版总署批准，并在同年9月创刊。是一份向广大读者介绍新图书、新观念、新生活方式、新文化知识的大众阅读性月刊。

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卷首 | 垂杨

卷首 | 垂杨

因为我的画中多杨柳树，就有人说我欢喜杨柳树；因为有人说我欢喜杨柳树，我似觉自己真与杨柳树有缘。但我也曾问心，为什么欢喜杨柳树？到底与杨柳树有什么深缘？其答案了不可得。原来这完全是偶然的：昔年我住在白马湖上，看见人们在湖边种柳，我向他们讨了一小株，种在寓屋的墙角里。因此给这屋取名“小杨柳屋”，因此常取见惯的杨柳为画材，因此就有人说我欢喜杨柳，因此我自己似觉与杨柳有缘。假如当时人们在湖边种荆棘，也许我
专题：主题出版的深耕、评估与锻造 | 中华优秀传统文化出版转化的探索与实践

专题：主题出版的深耕、评估与锻造 | 中华优秀传统文化出版转化的探索与实践

编者按：主题出版正从宏阔叙事走向多元、精细的深层耕耘。本期专题聚焦其创新实践与社会效能：将地域性文化资源系统转化为出版产品，探索主题出版的生活化表达；从专业维度出发，闸释内容精品的锻造路径；社会效应评估研究为主题出版效果衡量提供科学方法。三篇文章从实践、品质与评估三个层面，共同勾勒出主题出版纵深发展的生动图景。地理标志产品是指产自特定地域，所具有的质量、声誉或者其他特性本质上取决于该产地的自然
专题：主题出版的深耕、评估与锻造 | 法律图书编辑如何多维度打造精品图书

专题：主题出版的深耕、评估与锻造 | 法律图书编辑如何多维度打造精品图书

摘要：本文立足法律图书出版实践，以国家出版基金项目《最新民事诉讼证据规则解析与应用》为对象，从精品意识培育、选题热点捕捉、权威作者锁定、内容质量提升、编校能力强化、装帧设计优化及国家级项目依托等方面，系统探讨法律精品图书的多维度打造，为同类图书的精品化出版提供理论与实践参考。
专题：主题出版的深耕、评估与锻造 | 主题出版的社会效应评估研究

专题：主题出版的深耕、评估与锻造 | 主题出版的社会效应评估研究

摘要：主题出版作为中国特色出版体系的重要组成部分，肩负着传播主流价值、服务国家大局、凝聚社会共识的核心使命。然而，其产生的社会效应长期停留在定性描述层面，缺乏系统、科学的评估体系。本研究界定了主题出版社会效应的核心内涵，进而借鉴传播学、社会学相关理论，构建了包含政治导向、价值传播、知识服务、文化传承、社会动员、市场接受六个维度的评估模型，并设定了相应的量化与质性指标，旨在构建一个多维度、可操作的主题出版社会效应评估框架，推动主题出版从“重视产出”向“注重效果”的范式转型，实现社会效应最大化。
产业观察 | 2025中国大套图书出版情况及海外馆藏报告

产业观察 | 2025中国大套图书出版情况及海外馆藏报告

这是（集团）有限公司（简称中图公司）连续第四年发布《中国大套图书出版情况及海外馆藏报告》（简称报告）。报告聚焦2023年度中国大陆出版的大套图书，通过梳理出版数据与海外馆藏反馈，呈现这一细分市场的供需特征与发展态势，旨在为出版单位选题策划与营销提供参考、为图书馆馆藏建设和采购决策提供依据，助力这一细分市场健康、高效、可持续发展。数据来源及说明 1.本报告所指“大套图书”专指定价高于5000元
产业观察 | 跨媒体融合背景下的数字出版传播模式升级

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摘要：跨媒体融合推动数字出版传播逻辑从单向输出转向网络化互动，传播模式借技术整合实现根本性变革。在此背景下，数字出版构建智能技术驱动的内容生产分发体系，形成跨平台矩阵式传播渠道，建立用户参与共创的互动机制，打造虚实融合的多模态生态。这种新模式拓展了出版价值路径，推动出版单位向知识服务平台转型，促进传播效果评估多元化，在全球化语境中实现文化的高效精准传递。
数智前瞻 | 基于大数据的读者行为画像与个性化服务探索

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数字时代，各行各业每天都有海量的数据被产生和记录，高校图书馆作为学校的文献信息中心也不例外。随着数字资源的日益丰富和图书馆自动化管理系统的普及，图书馆在服务过程中积累了大量的读者行为数据。这些数据背后隐藏着每位读者的学习习惯、研究兴趣和信息需求。与此同时，高校师生的信息需求正变得越来越多样化和个性化。传统的服务模式已经难以满足他们深层次、精准化的需求。因此，如何用好这些大数据，深入研究读者的需要，
出版实务 | 抖音图书营销的现状、策略、挑战与未来

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随着移动互联网的迅猛发展，短视频平台在图书营销领域的重要性日益凸显。其中，抖音凭借庞大的用户基数、较高的活跃度以及强大的算法推荐机制，成为图书营销的首选平台之一。《抖音电商2025年一季度图书消费报告》显示，抖音平台日均售书量突破300万册，日均图书直播销售额同比增长 56% ，在2025年第二季度整体图书零售市场码洋同比下降的情况下，抖音平台渠道逆势增长，成为行业亮点，凸显其在渠道变革中的引领地
出版实务 | 从内容编辑到产品思维：出版人转型的核心逻辑与工作方法

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摘要：本文着重阐述了传统编辑工作亟待转变的时代特性和迫切性，并尝试分析其背后逻辑；力求为图书编辑产品经理化的践行提供高效工作方法。
书香文化 | 《<唐话纂要>的汉语音系研究—辅助记号篇》评述

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18 世纪初叶，冈岛冠山编纂的《唐话纂要》一书出版，开启了唐话与唐音研究的热潮。300余年来，以《唐话纂要》为标题或主题当作研究对象，以各种语言出版的专书或论文至少有30种，此种现象正反映《唐话纂要》在唐话与唐音研究领域中占有举足轻重的地位。最近拜读了柯爱霞老师撰『唐話纂要」の中国語音の史的研究一補助記号篇』（吉林大学出版社出版，中文译名《<唐话纂要>的汉语音系研究—辅助记号篇》，
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摘要：文学作品作为时代精神的镜像，其中的女性形象始终与社会文化、性别观念的演进同频共振。意识觉醒是文学经典中女性命运变迁的核心动力，本文分析了四位女性人物从被动承受到主动创造的命运变迁，探寻思想观念、社会制度、经济基础等因素对女性命运的深层影响，为理解女性发展与社会进步的互动关系提供文学视角的参考。
书香文化 | 数学阅读读物供给现状与少年儿童阅读能力提升策略

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数学是研究数量关系和空间形式的科学，是自然科学的重要基础，也是推动科技创新和社会进步的重要力量。在建设人才强国与科技强国的背景下，数学素养作为核心的基础能力，其重要性愈发凸显。优质的数学阅读读物是提升少年儿童数学素养、培养数学阅读能力的重要载体。它能够将抽象、枯燥的数学知识转化为生动易懂的内容，帮助少年儿童理解数学概念、感受数学魅力，激发数学学习兴趣。同时，数学阅读读物可引导少年儿童在阅读中主动思
馆建风采 | 人工智能技术驱动的公共图书馆智慧服务体系构建

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公共图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，承担着保障公民基本文化权益、传承人类文明成果、促进社会知识公平的重要使命。数字时代，用户的信息需求呈现个性化、即时化、场景化等新特征，传统图书馆服务模式亟须破解服务效率低下、资源利用不充分、用户黏性不足等困境。人工智能技术的广泛应用为公共图书馆服务创新开辟了新路径。智能技术与图书馆业务的深度融合，有效突破时空限制，实现从“以馆藏为中心”向“以用户为中心
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馆建风采 | 高职院校“技能图书馆”的模式构建、系统设计与实践路径

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摘要：随着数字化转型与产业升级的不断深入，职业院校学生面临技能迁移、技术迭代与职业韧性的多重挑战。本研究提出“技能图书馆”建设构想，构建以“技能图书”为基本单元的技能学习模式，系统阐述其理论内涵、价值定位与核心架构，并从五个维度规划其实施路径。实践表明，该模式能有效激活存量教学资源，提升学生基本技能训练的自主性与覆盖面，为高职教育中普遍存在的“理实分离”问题提供可资借鉴的解决方案。
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随着数字化时代的到来，青少年的阅读习惯与阅读需求都发生了巨大变化。公共图书馆作为文化服务与传播的核心场所，要精准把握青少年的阅读特点，打造高品质的阅读空间，充分发挥其在推动青少年阅读中的关键作用。青少年群体的阅读特点 1.学习型阅读青少年学业繁重，他们的阅读动机主要是完成学校的阅读作业或是满足应试需求。同时，数字阅读与传统纸质阅读存在较大差异，青少年多依赖手机、平板等电子设备进行阅读。调
馆建风采 | 阅读推广与美育浸润创新融合提实效

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摘要：在全民阅读纳入“十四五”文化发展重点任务、党史与美育教育深度融合的背景下，常州信息职业技术学院图书馆创新打造“看名画·读党史”阅读推广实践案例。该案例融合美育浸润与阅读推广，通过校内课程教学和社区服务延伸，构建起“资源整合一多维教学一校社联动”实施路径。自2022年落地以来，案例累计服务受众超1000人，课程访问量达15.3万余次，斩获江苏省共青团“信仰公开课”省级精品课程等多项荣誉，有效提升读者阅读参与度与红色文化认同感，也为图书馆创新阅读推广服务提供可复制经验。
阅读实践 | 数字时代的突围：高校阅读推广与阅读生态重塑

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在“碎片化”阅读盛行的当下，高校学生的深度阅读能力与持续阅读兴趣不断下降。本文探讨高校阅读推广工作的转型路径，分析当前阅读推广存在的问题并提出改进策略，希冀构建以学生为主体的阅读生态。 1 菜信息时代，数字媒介的广泛应用拓宽了高校学生获取知识的渠道，但由此带来的“碎片化”阅读逐渐削弱了学生的阅读耐力与思辨能力。高校阅读推广亟须突破传统的图书馆主导模式，转向以学生为主体、以阅读共同体为核心
阅读实践 | “碎片化”阅读丰富高中语文阅读教学方式

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随着新媒体技术的迅猛发展，我们已经步入新媒体时代，“碎片化”阅读是新媒体时代的重要特征之一。在高中语文阅读教学实践中，教师要充分挖掘“碎片化”阅读的优势，助力学生语文阅读水平持续提升。新媒体背景下“碎片化”阅读的优势新媒体背景下，高中语文教师若想借助“碎片化”阅读提高教学效能，必须先认清其优势，让教学应用更具方向感和目标性，进而充分彰显“碎片化”阅读对高中语文阅读教学的促进作用。 1.“
阅读实践 | AI技术赋能多元艺术融入古诗词阅读课堂

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教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》指出：“坚持数字赋能，推动教育理念、教学模式和教育治理整体性变革坚持改革创新，主动顺应人工智能等新技术发展趋势，健全适应数字化发展的制度体系。”中职语文课堂中，古诗词教学旨在培养学生良好的文化素养，提升学生的古诗词知识储备，使其具有良好的文化底蕴。传统古诗词教学模式僵化、形式单一，难以激发学生的学习兴趣，人工智能（AI）技术以其强大的交互性、智能化、可
阅读实践 | 经典永流传：让中华优秀传统文化深度融入语文课程

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传统文化是中华民族的精神命脉，将其融入语文阅读教学，既可落实“文化自信”核心素养培育要求，也可丰富教学内容、提升学生人文素养。但在当前传统文化融入语文教育的工作中，仍然存在目标模糊、方法单一、与文本脱节等问题，直接影响了文化育人效果。本文，提出从“文化输入”到“文化输出”再到“多元实践”的实施路径，通过在导入、讲解、练习、拓展等环节运用具有普遍性与可操作性的方法，将传统文化与阅读、写作、口语交
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阅读理解能力在英语学习中起着关键作用。单一的学习方法无法满足所有学习者的实际需求，导致部分学习者的阅读理解能力很难提升。个性化学习策略可根据学习者的特点和自身优势，以更加灵活的方式增强其英语阅读理解能力。目前，针对英语阅读理解个性化学习策略的研究不多。深入研究个性化学习的选择机制及发展方向，既有助于学习者掌握学习的规律，也能推动其阅读能力提升，在理论与现实两方面都有重要意义。个性化学习策略的概
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读写能力不仅是大学生获取知识、传承文化的基础能力，更是其表达情感、传递思想的重要工具。互联网与数字技术的迅猛发展，从根本上改变了大学生的生活方式和学习模式。从理论上讲，在海量信息与多元媒介交织的当下，大学生拥有更丰富的图书资源选择、更多样的写作指导与训练方式，其读写能力理应随之提升。但从实际情况来看，他们的语文读写能力非但未得到实质性提升，反而暴露出诸多问题，亟待深入分析与解决。当前大学生
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在日益强调语文教学工具性与人文性融合的背景下，写作教学面临表达动机弱化、素材匮乏、课堂割裂等多重困境。《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调“文化自信”，要求以中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化充实语文课程内容。广府文化作为岭南地域文化的代表，若能嵌入任务驱动、体验先行、评价联动的课堂架构，或可破除教学中的“写作孤岛”，唤醒学生真实的表达欲望，重构语文教学的文化根基与实践通道。
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摘要：初中语文核心素养培育的目标之一就是培养学生的情感共鸣能力，为有效解决当前阅读教学浅表化难题，提高初中生文本解读和情感表达能力，可在阅读教学中引入“三阶品读法”，通过由浅入深、层层递进的阶段式阅读，引导学生逐步理解文本内涵，构建情感共鸣路径、激活情感共鸣体验、强化情感共鸣运用，真正实现初中生情感共鸣能力的有效培育。
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“语文教学应创设丰富多彩的学习情境，引导青少年在真实的语言运用中，获得积极的情感体验和思想启迪，提高语文素养。”这一导向凸显了情境教学在语文教学中的核心地位。当代青少年正处于认知与情感形成的关键期，如何营造既贴近生活又深具内涵的阅读情境，激发他们的内在阅读动力，培养他们的审美鉴赏能力，已成为语文教学亟待探索的重要课题。基于此，本文对情境教学法在语文阅读教学中的实践展开探索。情境教学法在教学中的
阅读课堂 | 基于多元互动模式的中职语文阅读课堂构建

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阅读是中职生获取信息、提高素养的主要方式，也是中职语文教学的主要内容之一。目前，很多中职语文课堂仍沿用传统的讲授模式，学生只能被动接受文本信息，阅读兴趣和能力很难得到提高。多元互动模式是以文本阅读为中心，构建多维度互动桥梁，符合中职生重视实践体验的学习特点。构建多元互动的中职语文阅读课堂，有利于调动学生阅读的积极性，破解中职语文阅读教学困境，帮助学生打下良好的阅读基础，满足其语文素养提升和职业发展

现代阅读

目录

卷首 | 垂杨

卷首 | 垂杨

专题：主题出版的深耕、评估与锻造 | 中华优秀传统文化出版转化的探索与实践

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专题：主题出版的深耕、评估与锻造 | 法律图书编辑如何多维度打造精品图书

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专题：主题出版的深耕、评估与锻造 | 主题出版的社会效应评估研究

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产业观察 | 2025中国大套图书出版情况及海外馆藏报告

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产业观察 | 跨媒体融合背景下的数字出版传播模式升级

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数智前瞻 | 基于大数据的读者行为画像与个性化服务探索

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