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现代阅读

现代阅读

2025年01期

《现代阅读》杂志于2006年7月经国家新闻出版总署批准，并在同年9月创刊。是一份向广大读者介绍新图书、新观念、新生活方式、新文化知识的大众阅读性月刊。

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卷首 | 读书的目的

卷首 | 读书的目的

书不是人人必读的，不过，若是能读的话，就非读不可。我想读书的目的有三种：第一为生活，第二为知识，第三为修养。第一个目的是浅而易见的，要到社会混饭吃，又不愿意去“做手艺”“当听差”，不在学堂里领一张文凭便不成功。读书人，尤其是大学生，许多因为“谋生”与“出路”无形中浪费了许多青年的时间、精神和金钱。所以在进大学或专门学校以前，学者应当先受学习能力与兴趣的测验，由专家指导他，向着与他合适的科目去
专题：全民阅读优秀项目巡礼 | “十月”，让文学与读者越走越近

专题：全民阅读优秀项目巡礼 | “十月”，让文学与读者越走越近

2022年，习近平总书记致信首届全民阅读大会，“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”随着全民阅读不断深入，各地涌现出大批优秀阅读品牌与阅读活动。在中宣部公布的2023—2024年度全民阅读优秀项目中，“北京十月文学月”发挥文学品牌和文学影响力，推动全民阅读、建设书香京城。浙江“春风悦读”多生态化体系如春风拂面，让书香浸润市民生活。无锡百余个“钟书房”，以现代化优质公
专题：全民阅读优秀项目巡礼 | 春风拂面送书香全民阅读新风尚

专题：全民阅读优秀项目巡礼 | 春风拂面送书香全民阅读新风尚

2024年9月，2023—2024年全民阅读优秀项目推介工作入选项目正式公布。浙江日报报业集团潮新闻“春风悦读”系列活动成功入选，成为浙江省自主推介的第二个入选该项目的阅读品牌。 “春风悦读”系列活动以“春风悦读榜年度颁奖典礼”为核心，孵化了钱报读书会、“春风小书桌”、“还有书陪伴”、书香迎新等活动，深挖人民感兴趣的内容，打造融通内外的新业态和创新表达的新渠道、新方式，构架“春风悦读”多元、丰富
专题：全民阅读优秀项目巡礼 | 打造新型阅读空间点亮多彩书香生活

专题：全民阅读优秀项目巡礼 | 打造新型阅读空间点亮多彩书香生活

在中宣部办公厅印发《关于公布2023—2024年度全民阅读优秀项目推介工作入选名单的通知》中，无锡市“新型阅读空间‘钟书房’建设—多业态融合运维民心工程”获评优秀项目。截至目前，无锡市已建成百余个“钟书房”优质公共阅读空间矩阵，地方特色鲜明，运营方式多元，有力助推了全市全民阅读工作和“书香无锡”建设高质量发展。阿根廷作家博尔赫斯曾说：“如果世界上有天堂，那一定是图书馆的模样。”在无锡，这样的“
专题：全民阅读优秀项目巡礼 | 朱子故里建本之乡

专题：全民阅读优秀项目巡礼 | 朱子故里建本之乡

在由中宣部主办的2023—2024年度全民阅读优秀项目经验交流会上，公布了2023—2024年度全民阅读优秀项目评选结果，来自福建省南平市建阳区的“‘建本之乡’全民阅读体系构建项目”入选，成为全国20个优秀项目之一。这也是该评选活动开展以来，福建省唯一入选项目。 “‘建本之乡’全民阅读体系构建项目”，是建阳深入贯彻落实习近平总书记关于推动全民阅读、建设书香社会的系列重要指示精神的生动实践。截至目
文苑漫步 | 年夜饭

文苑漫步 | 年夜饭

一那些年，姥爷和姥姥还活着。 20世纪70年代，妈妈是知青，“上山下乡”政策落实，她没回哈尔滨，跟着爸爸去了共和国油城—新建设的大庆。姥姥有五个孩子，都在身边，只有妈妈出门在外。每到过年，我和哥哥就会跟着妈妈，提上玉米面和冻豆包，挤进轰轰作响的火车。那时的火车很慢，从大庆到哈尔滨，要过二十多个站，走走停停，五个半小时。有几次，我们三个为了省钱，在爸爸朋友的关照下，爬进一节装满麻布包裹的火
文苑漫步 | 我的母亲

文苑漫步 | 我的母亲

母亲的娘家是在北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的一个小村里。母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大地打个折扣了。母亲出嫁大概是很早，因为我的大姐现在已是六十多岁的老太婆，而我的大外甥女还长我一岁啊。我有三个哥哥，四个姐姐，但能长大成人的，只有大姐，二姐，三姐，三哥与我。我是“老”儿子。生我的时候，母亲已有四十一岁
文苑漫步 | 我是一只猫

文苑漫步 | 我是一只猫

我是一只猫，黄白相间，没有名字。这家的爷爷奶奶管我叫“么儿咪”，就是晋北口音里“猫咪”的意思，他们的子孙来了，也都跟着这么叫我。作为一只在人类看来不是什么名贵品种的中华田园猫，流浪原本是我的常态，我自有一身本领，能在城市里生存得很好，说不好也会拥有自己的伴侣、生儿育女。然而命运却让我在幼年时被一个男孩捡到，他和小伙伴像玩过家家一样，把我带回去把玩了几天，后来却不知道该怎么安置我，索性就把我送到
创作漫谈 | 为何而写

创作漫谈 | 为何而写

作为一名不起眼的写作者，要谈创作心得，实在有点诚惶诚恐乃至“恬不知耻”。但转念一想，“头部”作家寥若晨星，常人难以企及，而平凡如我这般的“尾部”作者，或许谈经验教训、成败得失更接地气，更适合怀揣“文学梦”的普罗大众参详吧。这个就好比写作圈里的这么一句话：对于初写者，老看经典名著会让自己不敢下笔，有时看看三四流的作品反而能增加信心（不是鲁迅说的）。于是，在此便斗胆聊几句。我小时候生活在粤西大山里
创作漫谈 | 写作杂谈之文脉

创作漫谈 | 写作杂谈之文脉

多年批改学生作文，觉得他们最大的毛病是思路不清。思路不清就是层次不清，也就是无条理。这似乎是初学作文的人不能避免的毛病，无论今昔，无论文言和白话—不过作文言更容易如此罢了。这毛病在叙述文（包括描写文）和抒情文里比较不显著，在说明文和议论文里就容易看出，实际生活中说明文和议论文比叙述文和抒情文用得多，高中与大一的学生应该多练习这两体文字；一面也可以训练他们的思想。文言文的问题比较复杂，现在且只就白话
出版史话 | 从战火到繁荣

出版史话 | 从战火到繁荣

摘要：第一套人民币于1948年底在河北石家庄首发。因诞生于解放战争时期、担负着特殊的历史使命，其设计、印刷、防伪技术及发行均具有鲜明的时代特色。本文结合史实和实物，概述第一套人民币诞生的时代背景、鲜明的设计特色、曲折的印制过程和发行后的影响，并总结其独特的历史意义与时代价值。作为新中国确立统一货币制度的肇基，第一套人民币的发行对于推动解放战争胜利、新中国金融体系和中华人民共和国建立都具有特殊的价
经典阅读 | 从《孔乙己》看主题解读的多元化演变

经典阅读 | 从《孔乙己》看主题解读的多元化演变

《孔乙己》是鲁迅的经典短篇小说之一，首次发表于1919年4月《新青年》第六卷第四号。这篇小说通过对孔乙己这一人物的描写，展示了清朝末年社会的种种弊病，反映了知识分子在旧社会中的困境以及社会对弱势群体的冷漠。自小说发表至今，人们对《孔乙己》主题的解读不断发展演变，呈现出多元化的趋势。《孔乙己》主题解读的历史演变 1.早期解读：聚焦社会生活在《孔乙己》发表初期，学界主要关注该篇小说对社会生活
经典阅读 | 传统文化视域下的《论语》整本书阅读

经典阅读 | 传统文化视域下的《论语》整本书阅读

《论语》是一部内涵丰富的中华优秀传统文化代表作。将《论语》等传统文化经典与“整本书阅读”方式相融合，对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。在整本书阅读过程中，注重比较中西方优秀文化的异同，创设贴近《论语》的情境，可以促进青少年形成对中华优秀传统文化的强烈认同感与归属感。中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，对于当代中学生的成长有着重要意义。如何引导学生深入阅读和理解传统文化经典，进而树立
书香文化 | 叶嘉莹诗词研究及诗教传承

书香文化 | 叶嘉莹诗词研究及诗教传承

叶嘉莹不仅是中国诗学、中华诗教的传承者，也‌是杰出的中国古典文学学者和教育家。她的思想与经历不仅体现了个人坚韧不拔的精神，也有力证明中国传统文化在现代社会中的价值和意义。本文立足于她对诗词文化的贡献，从叶嘉莹与诗词教育、与文学研究、与诗词推广三个方面，剖析叶嘉莹诗词研究的思想内涵。叶嘉莹作为中国传统文化的杰出传承者与研究者，其一生都致力于中国古典诗词的弘扬与教学工作，被誉为“中国最后一位穿裙子
书香文化 | 《军机处二百年》：透视清王朝权力密码

书香文化 | 《军机处二百年》：透视清王朝权力密码

当时间来到20世纪初，清王朝已呈风雨飘摇之势，几如大厦之将倾，力行改革成为历史的必然，变革中央官制—废军机处建立君主立宪政体、实行责任内阁制的呼声日益高涨。然而，反对者也不在少数，如御史张瑞荫上奏曰：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣……军机处虽为政府，其权属于君。”不难看出，他对军机处的特点、历史地位，及其在清朝中央权力分配体制中的作用给出了比较
书香文化 | 人间流浪动物沧桑

书香文化 | 人间流浪动物沧桑

《我曾是一名饲养员：流浪东北的日与夜》注定是一部无法被归类的文集，恰如苍海是一位无法被界定的作者。相比于封面署名的“苍海”与书中主角“老陈”，人们或许更熟悉他的另外一个名字—“杀心成焚”。在现实和网络的纪实与虚构之间，他以文字和视频记录并更新日常流浪生活、传授“末日生存技巧”、品尝“末日废土美食”、分享“城市0元生存指南”。从不露面的神秘形象、幽默风趣的调侃自嘲、感伤忧郁的视频配乐，构成了他的主要
书香文化 | 解读韩江《素食者》与韩国伤痛文学

书香文化 | 解读韩江《素食者》与韩国伤痛文学

2024年10月10日，韩国作家韩江荣获诺贝尔文学奖，瑞典文学院的颁奖词写道“因其充满诗意的散文直面历史创伤，并揭露了人类生命的脆弱性。”韩江是荣获诺贝尔文学奖的亚洲首位女性作家，她出生于韩国光州，毕业于延世大学韩语文学系。2016年，韩江凭借《素食者》荣获布克国际文学奖，成为获得该奖项的首位韩国作家。她的作品充满温情和幽默感，以及对暴力、内心情感、艺术作品与艺术家关系的探索。她的每一部作品都源自
阅读实践 | 文化发展强自信培根铸魂育新人

阅读实践 | 文化发展强自信培根铸魂育新人

文化兴国运兴，文化强民族强。2022年，习近平总书记向首届全民阅读大会致贺信，强调：“中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。” 2023年10月7—8日召开的全国宣传思想文化工作会议中，首次提出了习近平文化思想。习近平文化思想不仅深刻总结了我们党领导文化建设的实践经验，而且深化了党对中国特色社会主义文化建设规律的认识。高校是宣传思想文
阅读实践 | 选经典悟精髓勇创新

阅读实践 | 选经典悟精髓勇创新

中华优秀传统文化作为中华儿女共同的精神财富与民族根基，其传承、弘扬与创新发展不仅关乎民族文化的自信与繁荣，更是新时代背景下构建文化强国战略的重要支撑。大学作为高等教育的主阵地，承载着培养高素质人才、传承与发展先进文化的历史使命。大学语文作为高等教育课程体系中的一门基础且关键的学科，其教学内容与方式直接影响学生的语言文字运用能力、文学审美素养以及文化认同感的形成。本文旨在通过全面剖析中华优秀传统文化
阅读实践 | 用戏剧游戏重构语文阅读

阅读实践 | 用戏剧游戏重构语文阅读

教育戏剧不仅是对课外阅读的一种拓展，更是课堂语文教育的一种延伸。它能更好地帮助教师实现语文阅读目标，培育学生发展核心素养。戏剧游戏作为戏剧教学方式中重要的一种，如何融入语文阅读课之中？常用的戏剧游戏有哪些？开展与组织戏剧游戏需要注意哪些问题？本文针对以上几点进行详细探究。教育戏剧是以戏剧形式进行教育的一种教学方式，使参与者在身体、心理、情绪、语言上都有表达的机会，通过自发学习奠定未来人生的基础
阅读实践 | 让阅读促进儿童成长

阅读实践 | 让阅读促进儿童成长

在儿童的成长旅程中，阅读扮演着至关重要的角色。它不仅是信息和知识的源泉，更是激发想象力和创造力的催化剂。每一本书都是儿童进入新世界的门扉，带领他们探索未知的领域，体验丰富多彩的生活。阅读能够拓宽儿童的视野，培养他们的情感理解能力和社会技能。本文探讨阅读如何在儿童的心智和情感发展中扮演关键角色，并揭示它如何塑造充满好奇心、同理心和创新精神的新一代。阅读与儿童个体成长的关系 1.阅读与儿童语言能
阅读实践 | 整合多维阅读资源构建家园共读模式

阅读实践 | 整合多维阅读资源构建家园共读模式

阅读，是幼儿获取知识、开阔视野、启迪智慧的重要途径。基于幼儿成长过程，以及学习、阅读能力循序渐进的过程，积极开展以“多维阅读资源”整合为核心的阅读发展模式，通过丰富阅读内容、创新阅读形式、拓宽阅读途径等方式，为幼儿营造一个全方位、立体化的阅读环境，能够促进其阅读能力与综合素养的全面提升。而倡导家园共读，让家长更好地融入幼儿的成长学习过程，成为幼儿阅读路上的同行者、引导者，共同构建温馨、和谐、有效的
好书荐读 | 了解孔子其人，才能读懂《论语》中的道理

好书荐读 | 了解孔子其人，才能读懂《论语》中的道理

若问谁对中华文化影响最大，恐怕非孔子莫属。他的人生哲学在两千多年的时间里影响了每一代中国人。正因如此，孔子是个什么样的人，有着怎样的生活经历，是什么机缘让他发现“仁” “恕”的道理，诸如此类问题，至今仍吸引我们不断追问。《孔子：永不妥协的大生命》一书的作者李山，提炼孔子的十五个横截面，将孔子非凡一生与其言行思想互相印证，还原了一个“永不妥协的大生命”。几千年的中华文明史，若问谁对中华文化人群的
好书荐读 | 《重返古埃及》：埃及是“尼罗河的馈赠”

好书荐读 | 《重返古埃及》：埃及是“尼罗河的馈赠”

《重返古埃及》从埃及金字塔、陵墓、神庙等考古发现去考察古埃及的文明、历史以及古埃及人的生活，主要从埃及著名的考古遗址现场切入，精准、细致地呈现了古埃及文明和古埃及历史的发展脉络，间接呈现了古埃及考古发掘的前世今生和埃及学的发展历程。本书由考古学家、历史学家、语言学家、地理学家、制图家、摄影师、插画家和编辑组成的多学科团队精心创制，用前沿考古科技解读还原古埃及文明遗址，串连起文明的发展轨迹与历史
好书荐读 | 《心态制胜》：50年后，为什么要重版这本关于网球的书

好书荐读 | 《心态制胜》：50年后，为什么要重版这本关于网球的书

《心态制胜：超越评判、释放潜能的内在秘诀》英文版于1974年首次问世便成为一个现象级作品，轰动整个国际体坛。它通过网球训练技巧向读者介绍如何保持心灵的清晰并实现“放松专注”的状态，这不仅是赛场制胜的秘诀，也是人生成功的法则。本书没有用重度笔墨介绍打球技巧，而是专注于这样一个事实：每一场比赛都由两部分组成—外在比赛和内在比赛。前者是对阵对手的游戏，后者是选手内心的角逐。作者W.提摩西·加尔韦的革
读写共生 | 如何实现初中语文阅读与写作的有效整合

读写共生 | 如何实现初中语文阅读与写作的有效整合

摘要：在初中语文学习中，阅读与写作是两大核心要素，其有效整合对于提升学生语文综合素养具有重要意义。以往的教学中，存在着阅读与写作分离的问题，无法发挥两者之间相互促进的优势。基于此，本文对初中语文阅读与写作有效整合的意义进行分析，并提出几点整合策略，以期达到读与写相互促进、共同提升的教学目标。关键词：初中语文；阅读与写作；整合策略阅读与写作是初中语文教学的两个重要内容，前者是知识的输入过程
读写共生 | 阅读与写作深度融合，赋能语文素养全面提升

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阅读能够启发思维、拓宽知识视野，写作能够将阅读理解转化为语言表达。两者的有机结合，能促进学生语言能力的全面提升，增强他们的创新能力与思辨能力。在阅读与写作结合的过程中，要注重培养学生的理解能力、创造性思维与表达，二者的互动发展是促进学生语文素养全面提升的重要途径。读写结合在小学语文阅读教学中的意义 1.促进学生语文素养全面提升读写结合在小学语文阅读教学中的教育意义，首先体现在它能帮助学生
馆建风采 | 知识传播理论推动高校图书馆学科服务提升

馆建风采 | 知识传播理论推动高校图书馆学科服务提升

随着移动互联网技术深入应用，高校图书馆学科服务从被动、单一式逐渐向主动多元化转变。本文引入知识传播相关理论，并对其适用性、可行性及预期效果进行分析，进而提出该理论对图书馆学科服务提升的策略，并对未来的发展趋势进行展望与预期。从跨学科的视角，分析并突破图书馆嵌入式学科服务发展瓶颈，提升高校图书馆学科服务质量水平、资源利用率，最终达到满足读者教学及科研需求的目的。知识传播理论的适用性分析知识传
阅读课堂 | 经典文学作品阅读有效提升初中生语文素养

阅读课堂 | 经典文学作品阅读有效提升初中生语文素养

对于正处于求知阶段的初中生而言，品读经典文学作品无疑是提高其语文综合素养的有效途径。这些传世之作不仅饱含深厚的历史文化底蕴，更是人类智慧和道德理念的重要载体。初中生在涉猎这些文学巨著时，往往会遭遇阅读热情匮乏、时间分配不足以及阅读技巧欠佳等难题。这些问题不仅阻碍了青少年语文素养提升，更在一定程度上限制了他们成长的多重潜力。经典文学作品的地位与价值 1.地位经典文学在文学长河中占据重要位置
阅读课堂 | 聚焦“四度”，提升阅读质量

阅读课堂 | 聚焦“四度”，提升阅读质量

在阅读中兼顾广度、深度、精度和温度，可以全面提升阅读质量，既扩展知识面又增强理解力和记忆力，使阅读者享受阅读的乐趣、收获阅读的价值。本文聚焦阅读的“四度”，即深度、广度、精度和温度，通过对具体实例进行分析，探索如何在小学语文阅读教育中有效提升学生的阅读水平。拓宽视野，探索阅读的广度阅读不同类型的图书、文章和资料，进行广泛而多样的阅读，可以扩展儿童的知识面，开阔他们的眼界，使其接触到不同领域
阅读课堂 | “融阅读”推动建立师生共读、家校共读新生态

阅读课堂 | “融阅读”推动建立师生共读、家校共读新生态

“融阅读”是指将阅读融入学生的学习和生活，在校内外构建一个处处可以阅读、时时可以阅读、人人可以阅读的阅读环境。“融阅读”是时间之融，空间之融。在校内，教师提供阅读交流平台，让学生的自我阅读变成师生共同阅读。家校共融是“融阅读”的重要构成，需要家长、家庭积极参与其中。在学校、家长、学生的共同配合下，“融阅读”最终将实现促进学生成长的目标。《义务教育语文课程标准（2022年版）》课程总目标中明确指
阅读课堂 | 以阅读输送知识，培育学生核心素养

阅读课堂 | 以阅读输送知识，培育学生核心素养

摘要：在英语阅读教学中，学生是参与主体，应以培养学生核心素养为指向设计具有针对性的阅读教学活动，全面发挥学生在课堂中的主体地位以及学习积极性，让其在自主学习、参与实践的过程中熟练掌握英语知识并能够灵活应用。“教—学—评”一体化作为当前推动英语教学改革的重要理念，注重“教师的教”“学生的学”与“教学评价”的相互融合与共同促进，强调教学评三个方面的统一性和一体化。基于此，本文阐述了“教—学—评”一体
阅读课堂 | 探寻儿童认知特点，切实提升数学阅读能力

阅读课堂 | 探寻儿童认知特点，切实提升数学阅读能力

数学作为一门基础学科，为学生的学习和生活提供了重要的思维工具。然而，许多学生都存在解答数学题困难的问题，主要原因之一在于他们缺乏对数学语言的理解和运用能力。因此，如何在小学阶段就注重培养学生的数学阅读能力，使他们掌握数学语言，理解数学本质，并将其应用于解决实际问题中，是本文探讨的主要内容。挖掘数学阅读的独特之处阅读是培养学生数学能力、发展学生数学思维、形成数学科学素养的基础能力之一。数学阅

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