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| 价值认同与叙事转化：高校学生讲述中国故事素养培育初探
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| 雨意象隐喻的跨文化认知建构与语用差异
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| 文化浸润与数字赋能：新时代高校女性素养培育路径探析
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| “共景监狱”视域下主流意识形态认同的舆情引导探析
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| 高校统战文化“线上社群+线下圈子”双向协同机制研究
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| 高校教学资源共享平台中知识图谱的构建与应用研究
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| 数智化背景下高职教育管理信息化转型路径探究
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| 智慧赋能高校图书馆毕业论文信息服务路径研究
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| 大数据驱动的教师评价数据挖掘与预警机制研究
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| 数智化赋能高职院校思政课教学的创新路径探索
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| 人工智能赋能高职院校思政教育高质量发展研究
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| AI 视频赋能高校思政育人的现实困境与优化路径
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| “数智驱动—问题导向—生活融入”的思政课程建设与实践研究
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| 数智化赋能高校思想政治工作的现实挑战与路径探索
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| 生成式AI赋能高校思政课讲好“三个故事”的实践路径研究
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| 智能教育场景下儿童创造力双环演进模型的建构与应用研究
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| “思想道德与法治”课程数字化与 SC 教学模式融合改革探析
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| 论《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中的三重批判逻辑
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| 高校党政管理机构党组织引领作用的发挥路径研究
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| 新时代高校党建“双创”工作引领高质量发展的融合路径研究
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| 高校“党建+场馆”育人模式的价值逻辑与实施进路
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| 积极心理品质培育融入高校党建工作的路径研究
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| 高职大学生志愿服务与劳动教育的价值耦合及实践路径
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| “三全育人”视域下高校学生网络行为的分层引导
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| 高职学生数字素养与心理适应能力协同发展研究
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| 云南本科高校大学生的心理问题及对策研究
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| “算法圈禁”视域下高职学生网络圈层化现状分析
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| “五育并举”背景下北疆文化融入高职劳动教育的建构策略
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| 教育强省视域下大学生就业观培育研究
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| 红色文化视域下皖南抗战舞蹈的历史价值研究
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| 从审美体验到价值认同：红色主题雕塑思政育人的内在转化机制
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| 基于“1+2+N”的河南省红色文献资源育人实践策略
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| 侨批文化融入高校党建育人的价值意蕴与实践路径
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| 民族团结誓词碑融入高职思政课的符号解码与教学转码研究
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| 政校馆联动视角下高职思政课实践教学改革研究
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| 新时代大学生网络素养与思想政治教育引导研究
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| 教育强国背景下民办高校思政引领力提升对策研究
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| 中华民族共同体意识融入高校思政课教学的价值意蕴与实践路径研究
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| 教育强国视域下高校思政教育的时代使命与实践路向
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| 青岛“非遗”文化融入高职思政教育的实践路径探析
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| 数字化赋能高职“健康人格”课程思政实践探索
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| “大思政”视域下工科研究生思想政治教育创新策略研究
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| 中华优秀传统文化融入高校思政教育的创新路径
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| 谈高职院校形势与政策课“三时六融” 教学模式的构建
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| AIGC 商业插画课程中嵌入经济学素养的教学改革与实践
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| 新时代党校封闭培训模式的战略价值与系统提升路径研究
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| 高校文学类课程智慧教学与人才培养模式创新研究
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| 医学院校继续教育教考分离现状与对策探讨
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| AI 赋能高职商务英语“听说读写译”融合教学创新路径研究
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| 支架教学理论下AI 赋能高职应用文写作教学实践探索
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| 书院制和完全学分制背景下班级凝聚力提升研究
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| 职业本科教学工作合格评估指标的结构量化分析与应用
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| 习近平文化思想融入高职“思想道德与法治”课的教学路径研究
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| 基于 TRIZ 理论的职业本科院校专创融合人才培养体系构建研究
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| “岗课赛证”融通背景下应用型本科学生高阶能力培养体系研究
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| 产教融合视域下的高职院校人才培养路径探究
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| 教育强国建设背景下高职院校年轻干部的角色定位与行动路径研究
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| 院校合并背景下高职英语教师专业发展的现实困境与对策
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